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    部编版语文二年级下册 20《蜘蛛开店》课件+教案+逐字稿+音视频素材

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      课文20 蜘蛛开店 课件.pptx
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      课文20 蜘蛛开店 逐字稿.docx
    • 练习
      蜘蛛开店小组合作学习单.docx
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      课文朗读20 蜘蛛开店.MP3
    课文20 蜘蛛开店 课件第1页
    课文20 蜘蛛开店 课件第2页
    课文20 蜘蛛开店 课件第3页
    课文20 蜘蛛开店 课件第4页
    课文20 蜘蛛开店 课件第5页
    课文20 蜘蛛开店 课件第6页
    课文20 蜘蛛开店 课件第7页
    课文20 蜘蛛开店 课件第8页
    课文20 蜘蛛开店 教学设计第1页
    课文20 蜘蛛开店 教学设计第2页
    课文20 蜘蛛开店 教学设计第3页
    课文20 蜘蛛开店 逐字稿第1页
    课文20 蜘蛛开店 逐字稿第2页
    课文20 蜘蛛开店 逐字稿第3页
    蜘蛛开店小组合作学习单第1页
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    统编版(2024)二年级下册蜘蛛开店获奖ppt课件

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    这是一份统编版(2024)二年级下册蜘蛛开店获奖ppt课件,文件包含课文20蜘蛛开店课件pptx、课文20蜘蛛开店教学设计docx、课文20蜘蛛开店逐字稿docx、蜘蛛开店小组合作学习单docx、课文朗读20蜘蛛开店MP3等5份课件配套教学资源,其中PPT共57页, 欢迎下载使用。
    活动一:随文识字,梳理脉络
    小小诸葛亮,独坐军中帐。摆下八卦阵,专捉飞来将。
    有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊。

    左上的“广”横稍长,撇伸展,包住里面的“占”。
    第二笔横稍长,第三笔点和第四笔撇从左右朝竖中线聚拢;第七笔撇和第八笔点从竖中线向左右打开,覆盖“口”。
    生活中你见过哪些商店?
    现在蜘蛛决定要开一家店,猜一猜他最适合开什么店呢?
    读一读:借助拼音把生字读准,读通句子,难读的地方多读几遍。画一画:蜘蛛想卖什么?用“_____”画出来。哪些顾客来了?用“﹏”画出来。说一说:蜘蛛想卖( ),( )来了。
    付 夫 换 袜 匆 蜈 蚣
    店 蹲 寂 寞 罩 简 编 顾
    蜘蛛想卖( ),( )来了。
    古时候“罩”的意思就是从高出落下的网。
    蜘蛛想卖( ),( )来了。
    借助板书,简单说说故事的主要内容。
    活动二:借助板书,试讲故事
    蜘蛛为什么要卖口罩呢?
    默读课文第二至四自然段,想一想:为了开店蜘蛛做了什么准备?蜘蛛第一次开店遭遇了什么事情?
    蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。于是,蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌,上面写着:“口罩编织店,每位顾客只需付一元钱。”顾客来了,是一只河马。河马嘴巴那么大,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的工夫,终于织完了。
    学习第二至四自然段,了解蜘蛛开口罩编织店的过程。
    一元钱好便宜、不论大小、价廉物美……
    顾客来了,是一只河马。河马嘴巴那么大,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的工夫,终于织完了。
    口罩织起来真的很简单吗?
    辛辛苦苦一整天的蜘蛛,口罩卖出好价钱了吗?
    借助板书示意图,讲蜘蛛开“口罩编织店”的故事。
    口罩编织店,每位顾客只需付一元钱。
    下半部分第二笔竖写在竖中线上;撇、捺舒展,均超出上面的宽度,捺收笔比撇略低。
    两横上短下长,下横在横中线下侧起笔;竖撇从竖中线上端起笔,沿竖中线左侧下行;捺从田字格中心起笔,撇、捺收笔基本持平。
    “元”两横稍短,撇和竖弯钩均超出上面的宽度,竖弯钩比撇收笔略低。
    活动三:学法迁移,自主梳理
    根据故事的四个要点,回顾蜘蛛开“口罩编织店”的过程。
    《蜘蛛开店》小组合作学习单学习小提示:(1)读五至十一自然段,了解蜘蛛开“围巾编织店”和“袜子编织店”的过程。(2)围绕表格中的四个问题在小组里交流。(3)梳理意见并记录。(4)推荐代表全部交流。
    围巾编织店,每位顾客只需付一元钱。
    蜘蛛织围巾用了一星期。
    晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。第二天,蜘蛛的招牌换了,上面写着:“围巾编织店,每位顾客只需付一元钱。”顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛向上一看,原来是一只长颈鹿。他和大树一样高,脖子特别长,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。
    蜘蛛开始是卖口罩,这一次为什么改卖围巾呢?
    晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。
    蜘蛛织了一整天的口罩,晚上他想着卖围巾的心情是怎么样的?
    第二天,蜘蛛的招牌换了,上面写着:
    看了蜘蛛的招牌你想说什么?
    蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。
    这么简单的围巾,怎么足足织了一个星期呢?
    同学们,想想长颈鹿的围巾该有多长啊?
    围巾编织店,每位顾客只需付一元钱
    袜子编织店,每位顾客只需付一元钱
    这一部分和前两部分有什么相同和不同的地方吗?
    相同之处:蜘蛛想换商品的理由都是一样的,认为织袜子很简单,而且觉得价钱很实惠, 一定会有顾客。但是每一次来的顾客都出乎他的意料,让他认为很简单的事情变得不简单。
    不同之处:蜘蛛这一次被吓跑了,因为这次的顾客竟然是一只四十二只脚的蜈蚣。
    蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。于是,蜘蛛的招牌又换了,上面写着:“袜子编织店,每位顾客只需付一元钱。”可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣!
    想象蜘蛛织了一个星期围巾的心情,以及见到蜈蚣后吓得跑回网上的心情,再读这一部分内容。
    活动四:借助规律,讲编故事
    故事表达中一些相同和变化的地方
    学完了蜘蛛三次开店的故事,你发现了什么?
    依据示意图,练习讲故事。
    比较3次招牌的内容,说一说:你觉得这是一只怎样的蜘蛛?蜘蛛开店为什么会失败?
    蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。
    它不仅思维简单,办事也不会灵活变通,什么织起来简单就卖什么,不论品种,不计大小,不计长短,不计多少,每位顾客都按一元收费。所以,蜘蛛开店会失败。
    蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。
    如果请你帮蜘蛛开店,你会怎样做?
    编织胸针、手链、项链……
    按个数、大小、类型分别计价。
    接下来蜘蛛和蜈蚣会发生什么事情?
    蜘蛛接下来又会想卖什么?又会遇到什么动物?
    蜘蛛可能会反思自己,他会做出什么改变?又会遇到什么事情?
    如果蜘蛛放弃开店,又会遇到什么事情?
    关于蜘蛛的故事,还有什么新的想法?
    《蜘蛛开店》故事续编会
    蜘蛛上次给蜈蚣织完袜子以后,它累得精疲力尽,蜘蛛换了招牌,上面写着:“帽子编织店,每位客人只付一元钱。”客人来了,原来是一头大象,蜘蛛说:“我打算卖帽子,一位顾客一元钱,可是你的头那么大!我得织到什么时候去呀!”大象说:“那我给你提个建议吧,你可以按照帽子的大小来定价呀。”蜘蛛一听,觉得很有道理,蜘蛛说:“那行吧,你一个星期后来拿吧。”一个星期过去了,大象来拿帽子。那个帽子又漂亮又精致,大象拿着好看的帽子满意地走了。大象回去告诉它的朋友们,动物们都去那里织帽子,最后蜘蛛成了“织帽子能手”。它织帽子织得越来越出名了。
    小蜘蛛开店的故事,给了你什么启示呢?
    我们做事一定要动脑筋,多思考,也要学会变通。有时候改变方法,事情能做得更好。
    左半部分点和提朝横中线聚拢;右半部分的竖撇起笔高于左边,越过竖中线穿插到“冫”的下面,捺收笔与撇持平。
    左短右长。“纟”最后一笔是提;“冬”的第二笔横撇的撇越过竖中线穿插到“纟”第二笔撇折和第三笔提之间,最后两点纵向对齐,位于竖中线右侧。
    左右两部分上下齐平。右半部分三部分写紧密些,横画注意穿插避让,最后一笔是捺,不是点。

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