初中科学华东师大版（2024）九年级下册3 自然界中的氮循环获奖课件ppt

这是一份初中科学华东师大版（2024）九年级下册3 自然界中的氮循环获奖课件ppt，文件包含华师大版科学九下33《自然界中的氮循环》第1课时课件pptx、华师大版科学九下33《自然界中的氮循环》第1课时教案doc、华师大版科学九下33《自然界中的氮循环》第1课时学案doc、化肥种类及其作用mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。
植物正常的生长、开花和结果，除了需要一定的光照、水分、空气和温度条件外，还需要一定量的肥料。 说一说，你知道的肥料有哪些？
一、肥 料 1、肥料：是指提供一种或一种以上植物必需的营养元素，改善土壤性质、提高土壤肥力水平的一类物质，是农业生产的物质基础之一。2、植物需要营养元素：植物正常的生长、开花和结果，除了需要一定的光照、水分、空气和温度条件外，还需要从土壤等外界环境吸收各种元素（被称为营养元素）。根据植物的需要量多少，可将营养元素分为大量元素和微量元素。（1）大量元素：碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等。（2）微量元素：硼、锰、铜、锌、钼等。
3、肥料中含有营养元素： 土壤里常缺乏的是氮、磷、钾三种元素，有些土壤还缺乏某些微量元素。因此，人们常在土壤里加入氮肥、磷肥和钾肥等肥料，以补充植物生长所需要的元素。4、肥料的作用： 肥料不仅要含有植物生长所需要而土壤又缺乏的元素，而且还要能被植物在短时期或长时期内吸收。
5、肥料的种类：常用的肥料主要包括农家肥料和化学肥料。（1）农家肥：一般指人粪尿、绿肥、厩肥、草木灰等。农家肥的特点，含多种植物生长所需的元素，但含量较少，一般难溶于水，需要经过腐熟后转化为可溶于水且能被植物所吸收的物质。所以农家肥的肥效慢但效程较长，并能改良土壤结构。（2）化肥：化学肥料中植物需要的元素含量大，一般易溶于水，易被植物吸收，肥效较快。
有人说，化肥营养元素含量高，施用过程中省时又省力，所以应鼓励农民只用化肥。你认为这个观点对吗？
长期使用化肥可能造成土壤酸化或盐碱化、土壤板结、土壤生物减少、污染土壤或周边环境等。蔬菜种植或者是种植其他的农作物时，可以把化肥和农家肥相结合进行使用。
二、化学肥料 1、化学肥料（化肥）： （1）化肥的来源：人们利用物质转化的规律，用矿物、空气、水等作原料，经过化学加工而制得了化学肥料。 （2）化肥的特点：成分单纯，养分含量高；肥效快，肥劲猛；某些肥料有酸碱反应；一般不含有机质，无改土培肥的作用，长期使用易造成土壤板结。化学肥料种类较多，性质和施用方法差异较大。
2、化肥的种类：（1）氮肥：指以氮（N）为主要成分，施于土壤可提供植物氮元素肥料。氮肥是世界化肥生产和使用量最大的肥料品种。 常见氮肥：尿素[CO(NH₂)₂]、碳酸氢铵(NH4HCO3)、硫酸铵[(NH4)2SO4]、氯化铵(NH4Cl)、氨水(NH3.H2O)、液氨(NH3)等。注意：铵态氮肥不能与碱类物质混用，以免氮元素损失。
（2）磷肥： 磷肥是以磷为主要养分的肥料。 主要的磷肥是磷酸盐： ①磷矿粉，主要含磷酸钙［Ca3（PO4）2］； ②钙镁磷肥，主要含磷酸钙［Ca3（PO4）2］和磷酸镁［Mg3（PO4）2］； ③过磷酸钙，主要含磷酸二氢钙［Ca（H2PO4）2］和硫酸钙（CaSO4）； ④重过磷酸钙，主要含磷酸二氢钙［Ca（H2PO4）2］。 此外，还有天然磷肥，如海鸟粪、兽骨粉和鱼骨粉等。
（3）钾肥： 钾肥以钾为主要养分的肥料。主要有硫酸钾、氯化钾等。 草木灰主要含有碳酸钾和少量钙、镁、磷的化合物，常被用作钾肥，其浸出液呈碱性。
（4）复合肥： 复合肥含氮、磷、钾中的至少两种养分的肥料。主要有硝酸钾、磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸氢二铵[（NH4）2H2PO4] 、磷酸二氢钾（KH2PO4）等，或者是它们的混合物。 复合肥具有养分含量高、副成分少且物理性状好等优点，对于平衡施肥，提高肥料利用率，促进作物的高产稳产有着十分重要的作用。
3、化肥的主要作用：（1）氮肥：氮元素能促进植物的茎、叶生长，使枝叶茂盛，叶色浓绿。缺氮时，植株矮小，叶色发黄。（2）磷肥可以促进幼苗的发育和开花，增强植物吸收养分和抗寒、抗旱能力，促进根系生长，使果实、种子饱满，提早成熟。缺磷时，植物矮小，分枝减少，叶色一般呈暗绿或灰绿色，还出现紫红色，严重时，叶片枯死、脱落。
（3）钾肥： 钾肥可促进植物的光合作用，使茎秆粗壮，不易倒伏；增强抗议病虫害和防倒伏能力。 缺钾时，植物老叶叶缘处开始发黄，但是叶子中间位置和叶脉部分仍然是绿色的，底下的根系少而短。
+K －K
俗话说，庄稼一枝花，全靠肥当家。所以种植花卉或农作物时，施肥越多越利于植物生长。请你评价一下。
应该根据植物生长的实际情况进行施肥，不是越多越好，不同的植物需要不同的肥料，植物生长的不同时期需要不同的肥料；相同的植物所需的肥料还与水、天气等情况有关。而且若一次性施肥过多，还可能造成植物失不萎蔫，甚至死亡。
三、合理施肥1、合理施肥：种植农作物时，可以把化肥和农家肥相结合使用，这样既能减少化肥对土壤的污染，减少土壤板结等，又能避免单一使用有机肥不利于蔬菜的生长。2、施肥“四看”：①看天：根据农作物的生长季节和天气情况进行施肥；②看地：根据土壤中的水肥情况进行施肥； ③看作物：根据作物的生理、生长阶段进行施肥；④看化肥：根据地化肥的性能进行施肥。
1、下列做法与“践行绿色生活” 这一主题不符合的是（　　） A．拒绝使用一次性木筷 B．将废纸、饮料瓶等收集起来，一次性焚烧 C．选择自行车作为出行工具 D．控制农药、化肥的用量
2、下列说法正确的是（　　）​A．地壳中含量最高的元素是铝元素B．纯净的空气中，含氧气78%，氦气21%C．农作物一般适宜在中性或接近中性的土壤中生长，为此常用浓硫酸改良碱性土壤D．硝酸钾（KNO3）是一种复合肥料，可以提供植物生长必需的K和N两种营养元素
3、过多的植物营养物质如尿素CO（NH2）2等进入水体会导致“水华”现象。下列说法不正确的是（　　）A．尿素由四种元素组成 B．尿素属于氮肥C．尿素属于复合肥 D．使用无磷洗衣粉可以减少“水华”现象发生
4、下列实验现象描述不正确的是（　　）​A．向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变红B．将镁条放入稀硫酸中，有气泡产生C．打开盛有浓盐酸的试剂瓶，在瓶口出现白雾D．铵态氮肥与烧碱共热放出无色有刺激性气味的气体
5、下列做法错误的是（　　）​A．用石灰乳与硫酸铜溶液配制农药波尔多液B．用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈C．用食盐水除去水壶中的水垢D．施用复合肥硝酸钾能使作物枝叶繁茂，并增加抗倒伏能力
6、施肥必须科学合理，下列符合合理施肥观点的是（　　） A．只要有钱．往田里施肥越多越好 B．化肥肥效快．只要给土壤施加化肥就行了 C．根据不同的植物、植物不同的生长时期以及不同的土壤性质施加不同飞肥料 D．在苗期多施加磷肥和钾肥，中后期多施氮肥
1、植物需要量最多且土壤中最缺乏的是氮、磷、钾三种元素。2、施肥时要注意化肥与农家肥结合起来使用。3、氮肥可促进植物的茎、叶生长，使枝叶茂盛，叶色浓绿。4、磷肥可以促进幼苗的发育和开花，增强植物吸收养分和抗寒、抗旱能力，促进根系生长，使果实、种子饱满，提早成熟。5、钾肥可促进植物的光合作用，使茎秆粗壮，不易倒伏；增强抗议病虫害和防倒伏能力。6、施肥时要根据实际情况进行合理施肥。
1、肥料：氮肥、磷肥、钾肥、复合肥 氮肥：使茎叶生长、枝叶茂盛、叶色浓绿 磷肥：促进抗寒抗旱、根系生长、提早成熟 钾肥：促进光合作用、茎秆粗壮、抗病虫害、防倒伏 2、施肥：合理、化肥与农家肥结合 四看：看天、看地、看化肥、看作物。
1、复习本课时主要内容；2、完成学案中的“课后练习”；3、完成作业本中相应练习；4、预习下一课时主要内容。