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    华师大版科学九下 4.3《免疫与健康》第2课时 课件+教案+学案+素材

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    初中科学第四章 健康与保健3 免疫与健康完整版ppt课件

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    这是一份初中科学第四章 健康与保健3 免疫与健康完整版ppt课件,文件包含华师大版科学九下43《免疫与健康》第2课时课件pptx、华师大版科学九下43《免疫与健康》第2课时教案doc、华师大版科学九下43《免疫与健康》第2课时学案doc、抗原抗体mp4、疫苗mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。
    1、人体免疫的第一道和第二道防卫线分别是什么?2、非特异性免疫的主要特点是什么?
    第一道防卫线是物理屏障和化学屏障;第二道防卫线是血液凝固和吞噬作用。
    非特异性免疫的主要特点:先天性的,人人都有的,针对多种病原体起免疫作用的。
    一、特异性免疫1、特异性免疫: 特异性免疫(又称后天性免疫)是指人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能,特点是出生后才产生的,只针对某一特定的病原体或异物起作用。 如果进入体内的病原体的数量太大,人体的第一道防卫线就有可能不能将病原体全部杀灭。在这种情况下,病原体就会进入血液并引起免疫反应。 特异性免疫是人体的第三道防卫线。
    2、特异性免疫的组成:人体的第三道防卫线主要由免疫器官和免疫细胞组成。(1)免疫器官:主要有胸腺、脾脏和淋巴结等,它们对淋巴细胞的发生、分化和成熟具有重要的作用。脾脏和淋巴结还有清除病原体等物质的作用。(2)免疫细胞:主要是淋巴细胞。淋巴细胞是白细胞的一种,由淋巴器官产生,机体免疫应答功能的重要细胞成分。 淋巴细胞的主要功能是在抗原刺激下产生抗体。
    3、抗原和抗体: (1)抗体:当病原体进入人体以后,刺激淋巴细胞,淋巴细胞产生一种抵抗这种病原体的特殊蛋白质,叫做抗体。(2)抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)叫做抗原。
    B淋巴细胞产生抗体示意图
    (3)抗体对抗原的作用: 特定的抗体能与特定的抗原结合,从而促使吞噬细胞的吞噬作用将抗原清除,或者使抗原失去致病性,等等。 但是,一种抗体只能消灭一种抗原物质,因此抗体不能够破坏和排斥所有的病原体。
    (4)抗体会留存一段时间: 抗原被清除后,抗体仍存留在人体内。当同样的抗原再次进入人体时,就会很快地被体内存留的抗体按同样的作用加以清除。 例如,天花病毒侵入人体以后,人体内的淋巴细胞在天花病毒的刺激下,产生抵抗天花病毒的抗体,天花病愈后,抗体还存留在人体内,这个人以后就不会再患天花了。 但不同的抗体存留在人体内的时间长短不同,有的几天、几个月,多的可达几十年甚至上百年。
    4、特异性免疫与非特异性免疫比较:
    先天的,针对多种病原体的;
    后天的,针对某一种病原体的;常会有抗体参与。
    二、免疫的功能1、免疫系统的功能概述: 免疫系统的功能是免疫监视、防御、调控,可以有效地抵御病原体的对人体的攻击。 免疫是一种生理功能,人体依靠这种功能识别体内的“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入体内的抗原物质或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞,以便维持人体内环境的相对恒定。
    2、免疫的三种主要功能:(1)防御功能:抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生,维护人体的健康。若防御功能过高时,对进入体内的某些药物和食物等会发生过敏反应,如花粉过敏性反应、青霉素过敏性反应等;(2)稳定功能:及时清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞。若清除功能异常时,会对正常的身体细胞发生反应,从而出现类风湿性关节炎等疾病;(3)监视功能:随时识别和清除体内的异常细胞(如肿瘤细胞)。如果监视功能异常,就可能发生肿瘤。
    天花是一种烈性传染病,患者死亡率很高。我国宋代时,有人把天花病人的痘痂经过干燥减毒,吹进小孩鼻孔,使之获得对天花的抵抗力。这种方法后来传到欧洲,在 18 世纪末由英国医生琴纳发展成为种牛痘。种牛痘预防天花取得辉煌成就,天花病毒已被人类消灭。天花疫苗是人类发明的第一支疫苗。天花也是至今唯一一个被人类彻底消灭的传染病。
    1)小孩获得对天花的抵抗力的原因是 ;2)病人的痘痂属于 ;3)痘痂吹进小孩的鼻孔的最目的是 。
    目前,只有少数的特殊的工作人员才需要接种天花的疫苗。但还有其他比种传染病还在威胁着我们的健康。根据我国的计划免疫的一些相关规定,疫苗的接种将伴随儿童成长的整个过程的。
    三、计划免疫 1、疫苗: 是指能使机体产生免疫力的病毒、细菌等制剂,如麻疹疫苗、新冠疫苗、流感疫苗等。一般的疫苗是用人工培育并经过处理的病菌、病毒等。在免疫学上,疫苗进入人体成为抗原,会刺激淋巴细胞产生相应原抗体。2、预防接种:是把疫苗接种在健康人的身体内使人在不发病的情况下,产生抗体,获得特异性免疫,这种方法称为预防接种。
    3、计划免疫: 根据某些传染病的发生规律,按照科学的免疫程序,将有关的疫苗,有计划地给人群接种,以提高人体对这些传染病的抵抗力,从而达到控制和消灭传染病的目的。这种有计划地进行预防接种,简称为计划免疫。 例如,刚出生的婴儿,通过接种卡介苗,可以预防结核病;出生三个月的婴儿,通过接种百白破疫苗(即百日咳、白喉、破伤风的混合疫苗),可以预防百日咳、白喉和破伤风三种疾病。 计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段,对于保护儿童健康,提高人口素质,造福子孙后代,具有十分重要的意义。
    了解我国现行儿童计划免疫情况,回去询问一下家长,你接种过这些吗?并了解这些疫苗可预防什么病。
    1、下列有关计划免疫的叙述,错误的是(  ) A.有计划地进行预防接种,就是计划免疫 B.计划免疫是预防传染病简便易行的措施 C.计划免疫属于非特异性免疫 D.通过接种乙肝疫苗可以预防乙型肝炎
    2、下列有关免疫的叙述正确的是(  ) A.艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人体的免疫系统B.溶菌酶和吞噬细胞是保卫人体的第一道防卫线C.免疫系统不会攻击人体自身的细胞D.免疫对人体总是有益的,免疫功能越强越好
    3、医疗、卫生、食品安全是人类最原始的需求,如图是人体对某种病毒感染产生免疫力的过程示意图。下列说法不合理的是(  ) A.人体通过甲、乙两种途径产生的免疫都属于特异性免疫 B.死病毒和活病毒都在免疫反应中起到了抗原的作用 C.儿童进行的甲肝、乙脑等疫苗的强化接种,相当于图中甲途径所示的免疫 D.疫苗是死亡或减毒的病原体制成的生物制品
    4、如图表示的是某人先后两次感染同一种细菌后,血液中相应抗体产生的情况。下列对此图的分析中,正确的是(  ) A.先后两次受感染时,产生抗体的时间和抗体的数量是相同的B.第二次受感染时产生抗体的速度快、量大C.第二次感染时产生抗体的时间要比第一次长D.两次产生抗体的种类明显不同
    5、如图是人体免疫系统概念图。有关叙述错误的是(  ) A.甲是非特异性免疫,乙是特异性免疫B.丙是指体液中的杀菌物质和淋巴细胞C.丁主要由免疫器官和免疫细胞组成D.抗体抵抗抗原的作用属于第三道防卫线
    6、如图是人体某免疫过程的部分示意图,下列分析错误的是(  ) A.该图表示特异性免疫的过程B.细胞甲表示淋巴细胞C.免疫学中,疫苗相当于图中的aD.细胞乙在特异性免疫和非特异性免疫中都起作用
    7、在制备抗蛇毒血清时,需要将减毒的蛇毒注入家兔体内,引起免疫反应,这一免疫反应、所用蛇毒、抗蛇毒血清分别是(  ) A.非特异性免疫 抗原 抗体 B.特异性免疫 抗体 抗原 C.非特异性免疫 抗体 抗原 D.特异性免疫 抗原 抗体
    1、特异性免疫是指人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能,特点是出生后才产生的,只针对某一特定的病原体或异物起作用。2、人体的免疫具有防御、稳定和监视等功能,以便维持人体内环境的相对恒定。3、计划免疫的目的是控制和消灭某种传染病。4、接种疫苗是为提高健康人的免疫力而提供的人工免疫方法。
    特异性免疫:后天性、专一性、记忆性免疫功能:防御(抗感染)、稳定、监视计划免疫: 疫苗:灭活或减毒的微生物 预防接种 计划免疫:控制、消灭某种传染病
    1、复习本课时主要内容;2、完成学案中的“课后练习”;3、完成作业本中相应练习;4、预习下一课时主要内容。

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