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    第八章 力与运动—初中物理八年级下册 知识点梳理+单元测试卷(苏科版2024)

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    第八章 力与运动—初中物理八年级下册 知识点梳理+单元测试卷(苏科版2024)

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    这是一份第八章 力与运动—初中物理八年级下册 知识点梳理+单元测试卷(苏科版2024),文件包含第八章力与运动单元测试docx、第八章力与运动单元测试含答案解析docx、第八章力与运动知识梳理docx等3份试卷配套教学资源,其中试卷共31页, 欢迎下载使用。
    第八章 力与运动 单元测试一、单选题1.下列情景中,物体处于平衡状态的是(  )A.匀速转动的橡皮 B.自由下落的苹果C.百米冲刺的同学 D.匀速直线下降的跳伞者2.以下关于牛顿第一定律的说法正确的是(  )A.通过日常生活经验得出的B.由斜面小车实验得出的C.由理论分析得出的D.在经验事实的基础上,通过进一步推理而概括得出的3.如图所示和是物体所受的方向相反的两个力,则图中两个力平衡的是(  )A. B. C.D.4.一物体原来受到一个水平拉力作用下在水平面做匀速直线运动,如果这个水平拉力突然消失,则物体将(  )A.立即停下来 B.慢慢停下来C.仍做匀速直线运动 D.无法判断5.如图所示,以下各实例中属于防止惯性的不利影响的是(  )A.投掷纸飞机 B.套紧锤头C.系好安全带 D.跳远助跑6.关于力和运动,下列说法正确的是(  )A.在平衡力的作用下物体一定静止 B.彼此不接触的物体不可能发生力的作用C.没有力作用在物体上,物体会慢慢停下来 D.物体不受力的作用,运动状态就一定不会改变7.跳伞运动员连同装置共重700N,他从飞机上跳下,伞未打开前,受到空气的阻力为50N,则这两个力的合力的大小和方向分别为(  )A.650N竖直向上 B.650N竖直向下C.750N竖直向上 D.750N竖直向下8.如图所示,用钢尺快速击打下面的棋子,下面的棋子被击飞,而上面的棋子落在了正下方。下列说法正确的是(  )A.上面的棋子没有飞出,是因为它没有惯性B.下面的棋子飞了出去,表明它具有惯性C.上面的棋子没有飞出,是因为它受到惯性的作用D.下面的棋子飞了出去,是因为力改变了它的运动状态9.在“探究二力平衡的条件”实验中,下列说法中正确的是(  )A.本实验的研究对象是钩码B.在两侧挂等质量的钩码,卡片质量可以接近于钩码质量C.将卡片下拉一定距离,可探究两个平衡力是否在同一直线上D.本实验通过观察松手瞬间卡片是否静止判断两个力是否平衡10.如图所示,在北京冬奥会单板滑雪男子大跳台比赛中,苏翊鸣成为中国首位单板滑雪冬奥冠军。关于他的运动过程,下列说法中正确的是(  )  A.他跳起后在空中飞行过程中运动状态不变B.他能在空中持续向前运动是由于受到惯性作用C.他脚下的单板表面光滑是为了减小与雪地的摩擦力D.他从倾斜的雪坡上滑下过程中所受的重力和雪坡对他的支持力是一对平衡力11.如图所示,在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球,将小球拉至A点,使细线处于伸直状态, 现由静止开始释放小球,不计空气阻力,小球可在A、B两点间来回摆动。若某次小球摆到B点时,细线突然断开,则小球将(  )  A.在B点保持静止 B.沿BE方向竖直下落C.沿BC方向飞出去 D.沿BD方向做匀速直线运动12.一物体放在水平地面上,如图甲所示,物体所受水平拉力F随时间t的变化如图乙,物体的速度v随时间t的变化如图丙。则下列说法中正确的是(  )A.0~2s物体所受摩擦力为0NB.2~6s物体所受摩擦力为3NC.8~10s物体摩擦力大于2ND.4~9s物体所受摩擦力相等二、填空题13.“足球进校园”推进了校园足球的发展。静止在水平地面上的足球,受到的重力和地面的支持力是一对 (选填“平衡力”或“相互作用力”)。14.起重机吊着重1000N货物以2m/s的速度匀速上升,钢丝绳对货物的拉力是 N,当货物以1m/s的速度匀速下降时,钢丝绳对货物的拉力 1000N,(填“大于”、“小于”或“等于”)。15.如图所示是足球运动员争抢“头球”时的情景。用力顶球,球向外飞出,这说明力可以改变物体的 ,被顶出的足球在空中飞行时,受力 (选填“平衡”或“不平衡”),足球落地后由于 还会继续向前滚动。16.跳伞运动员和伞的总重力为,当他刚从飞机上跳下时,他受到的阻力 重力(选填“大于”、“小于”或“等于”),下落速度越来越大;当打开伞匀速下降时,他受到的阻力大小为 N,方向为 。17.高空跳伞运动员和装备总重力为700N,竖直下落时,未打开伞前,它们所受空气阻力为100N,则这两个力的合力大小为 N,合力的方向是 。18.高速公路上的追尾事故,一般是因为前车突然减速,后车刹车由于惯性仍撞上前车造成的,此时 (选填“汽车头枕”或“安全气囊”)对后车起到主要保护作用。全国范围开展“一盔一带”的安全守护行动,规定公交车乘客也要带好安全带,根据如图所示的公交车内的现象判断,规定是为了防止公交车突然 (选填“加速”或“减速”)造成的伤害。19.正在匀速向右直行的小车车厢的光滑地板上,放着质量不同的甲、乙两个球,如图所示,并且m甲>m乙,当小车突然减速时两个球相对于车 (选填“向左运动”、“向右运动”或“静止不动”),两球间距离 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。20.如图所示,图中的水平桌面足够长,不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。物体A重10N,当物体B重为3N时,物体A保持静止,此时物体A受到的摩擦力为 N;当物体B重为4N时,物体A向右做匀速直线运动,运动一段时间托盘着地,此后物体A做 (选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”),这是由于物体A受到了 (选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。21.如图所示,将乒乓球竖直向上抛出,在A、B、C三点的速度分别为vA=4m/s,vB=2m/s、vC=0。不计空气阻力,如果乒乓球在经过B点时,重力突然消失,则乒乓将做 运动,速度大小为 m/s,如果乒乓球在经过C点时,重力突然消失,则乒乓球将 。乒乓球在C点受到的力 平衡力(选填“是”、“不是”)。22.如图所示,弹簧左端固定于竖直墙壁,右端与物块M连接,置于粗糙水平面上,当M位于O点时弹簧恰好不发生形变。现将物块M拉至A处由静止释放,M向左最远可运动至B点。从A点向O点运动过程中,物块M所受弹簧的弹力方向是水平 ,该过程中物块M的速度变化情况是 。三、作图题23.如图所示,吸在磁性黑板上的棋子不会掉下来,画出棋子在竖直方向的受力示意图。24.如图,物体A随传送带同步向上运动,请画出物体A受到摩擦力的示意图。25.如图所示,小车向右做匀速直线运动,画出小球受力示意图(不计空气阻力)。四、计算题26.如图是一种多功能抑尘车(俗称雾炮车),空载质量为,最大储水容积为,在平直路面匀速行驶时,阻力为车重的0.04倍(g取)。求:(1)雾炮车最多能储水的质量是多少?(2)装满水时在平直路面匀速行驶时,车受到的阻力?27.王刚和张明同学一起参加公益劳动时,如图所示。王刚用300N的水平力向右拉,张明用200 N的水平力向右推,刚好使一辆质量为60kg的垃圾车在水平路面上以2m/s的速度匀速直线前进:(1)求小车受到的路面的支持力的大小;(2)小车受到的路面的阻力的大小;(3)突然,张明停止了推车,只有王刚用300N的水平力拉的小车直线前进得越来越慢,在减速运动的过程中,求小车此时所受的合力为多少N?(假设小车所受阻力的大小不变)。五、实验题28.如图所示,是小华同学探究二力平衡条件的实验情景:  (1)将系于 (选填“塑料”或“金属”)卡片两个对角的细线分别跨过支架上的滑轮,在细线的两端挂上钩码,使作用在小卡片的两个拉力方向相反;(2)保持两个拉力在同一直线上,调整细线两端的钩码,如图B所示,小卡片不平衡,这是为了验证 ;(3)当卡片平衡时,如图A所示,为了探究不共线的两个力能否平衡,接下来应该 ;(4)当小卡片平衡时,用剪刀沿虚线剪断小卡片(如图C所示),发现小卡片不能保持平衡,这是为了验证 。29.图是“探究同一直线上二力的合成”的实验装置,图中 AE 表示橡皮筋原来的长度,EE’表示橡皮筋伸长的长度。(1)在(a)(b)和(c)三次实验中,都将橡皮筋拉伸到 AE’,目的是使每次实验中力产生的 相同。(2)(a)和(c)两次实验,是在探究同一直线上方向 的两个力 F1、 F2与合力F 的关系。(3)在(b)实验中,若每个钩码重均为 0.5 N,则力 F1、 F2的合力大小为 N,合力的方向跟力 的方向相同。30.如图,小红探究“阻力对物体运动的影响”实验时。(1)让小车每次从同一斜面 静止开始滑下,目的是 (2)运动的小车最终停下来,因为受 (填“平衡”或“非平衡”)力的作用;(3)进一步推理可以得出:如果水平面绝对光滑,小车将 (4)在此实验基础上通过推理可知观点 是正确的;A.物体的运动不需要力来维持  B.力是维持物体运动的原因(5)在十六世纪末,伽利略也进行过上述相关研究,下图是他实验和推理的示意图,其中属于推理的是 (选填“甲 ”或“乙”)图 。31.如图甲所示,这是小明探究二力平衡条件时的实验情景。(1)小明将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向 (选填“相同”或“不相同”),再在两线另一端分别都挂上1个、2个、3个钩码,卡片都能平衡,由此 (能/不能)得出使物体平衡的两个力必须大小相等;(2)当小卡片平衡时,小明将小卡片转过一个角度,松手时小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡,由此实验步骤可知只有作用在 的两个力才能平衡;(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小明下一步操作是 ;(4)在探究同一问题时,小华将木块放在水平桌面上,设计了图乙所示的实验,同学们认为小明的实验装置优于小华。其主要原因是 ;A.可减少摩擦力对实验的影响       B.小卡片是比较容易获取的材料C.容易让小车在水平方向保持平衡   D.小卡片容易扭转(5)小华在做实验时,左右支架上装配两个滑轮时没有安装在相同的高度,如图丙所示,你认为小丽的装置 进行实验(选填“能”或“不能”);(6)几位同学完成实验后又对图乙实验的仪器进行研究,他们发现当在左盘中放100g的砝码,右盘中放200g的砝码时,物块M恰好向右匀速直线运动,现保持两盘中原有的砝码不变、要使物块M向左匀速直线运动,应在 盘(选填“左”或“右”)再加 g的砝码。六、综合题32.阅读短文,回答下列问题;汽车安全带汽车安全带是用于保护驾乘人员安全的装置,如图甲。安全带结构一般由软带、卷带装置等部分组成,软带做得很宽,汽车正常行驶时,卷带装置中的卷收器借助弹簧,如图乙,使软带随身体的移动而自由伸缩且不会松弛。当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时,安全带能在人尚未移动时拉紧软带,将乘员紧紧地绑在座椅上,起缓冲保护作用。待冲击力峰值过去时,适当放松安全带,避免因拉力过大造成二次伤害,同时卷收器内的敏感元件将驱动锁止机构锁住卷轴,使软带固定在某一个位置上,有效保护乘员的安全。(1)安全带主要作用是防止 时对驾乘人员造成伤害;(2)紧急制动时,安全带将急速前倾的驾乘人员拉回来,说明力可以改变物体的 ;(3)下列说法正确的是 :A.汽车突然拐弯时,安全带能自由伸缩B.为了安全,安全带要尽可能系得松一些C.用手快速拉安全带,安全带不能被拉动D.汽车突然启动时,安全带能对人起保护作用(4)拉伸安全带,卷收器弹簧的弹力将 (变大/变小/不变);(5)发生碰撞时,安全带对人的拉力随时间变化的图象是 。

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