专题学习活动《我的语文生活》（课件+教案）

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语文是百科全书式的学科,语文也是非常生活化的课程,语文不仅仅是一本教科书,更是形式多样的生活!“问渠哪得清如许,为有源头活水来”中的活水就是生活。让我们一起走进“我的语文生活”，展现自己的风采吧。 专题学习活动我的语文生活字词命名传达情思珠联璧合招牌对联 生活需要语文 语文美化生活 短视频 1.培养课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的习惯，激发从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活即语文”的大语文观。 2.锤炼语言，学习分析商店招牌、鉴赏对联，会制作短视频，帮助树立“学以致用”的学习观。 3.引导学生多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，培育在生活中学习语文的好品质。第一课时一、正眼看招牌 商店的招牌是街市的“眼睛”。好的招牌，能吸引人的注意，还能引起人们购物的兴趣。到街上走走，会看到有的招牌设计比较讲究，风格独特，有浓浓的文化感。你印象深刻的店名（一）调查访问好的店名会产生怎样的艺术效果？ 那天在街上偶然看到这个招牌，觉得特别有诗意就拍下来了。我们理解为：济宁最美，为济宁的美而陶醉。名字起得很有内涵、很有创意，应该是个饭店吧，在让人会心一笑的同时，留下了深刻的印象。也许下次提到“去哪里吃饭”的时候，马上就会想到它呢。可能也有一些招牌比较粗糙，没有特色，存在用字不规范，有错别字，或者汉语拼音有错漏等毛病。改正招牌中的错别字还有一些错别字告示牌生活中的错别字造成的危害很大，大家看以下这个例子。 一个人到商店买斧子，他让营业员开票报销。营业员开的是：买爹头一把，单价五元。他一看很生气，不过没说什么，只说：“同志，斧子的斧写错了”。营业员一看忙说:“对不起，对不起，重开！”那人一看票上开的是“买爷一把，单价五元。”他这时忍无可忍，拿起那把斧子，砸烂了柜台。打起官司了。（1）农家经典菜普 谱 （2）手工水绞、混吨 饺 饨（3）鸡蛋灌并 饼 （4）夜霄 宵 改正招牌中的错别字。小试牛刀（5） 抄饭、晕菜 炒 荤（6）另售、家俱 零 具（7）失物启示、按装 事 安（8）洗车打腊、补胎冲气 蜡 充功用型（二）整理交流店名类型介绍　　功用型、人名型、地名型、寄托理想型、创意改编型人名型地名型寄托理想型创意改编型招牌评价 从哪些方面来品味招牌文化？可以从招牌的语言魅力、美学价值、灯光文化、营造的商业氛围等方面品味招牌文化，我们这次活动的重点是品味招牌的语言艺术。评析： 取斜音“六六顺”，寓为吉祥。表示店里的鞋子能让你在人生道路上事事顺利。 “狗不理”的包子，据说有100多年的历史，但是做出名的，并不是原来的店主，而是个学徒，“狗不理”便是这个学徒的乳名。后来师傅死了，他便单独自己经营，本钱小，不能设大字号，便在运河码头开一家小铺，做包子专门卖给一些码头船夫，往来商贩，大多数都是家乡人，既无字号招牌，同乡们仍旧叫他的小名，于是“狗不理”便和包子联系起来了。加之他做事老诚，手艺又好，做出来的包子，货真价实，味道鲜美。就这样一传十，十传百的，“狗不理”的包子才成了名产。评析：“男人裤吧，裤吧不是罪”，引用歌词，一方面说明男人就应该要酷；另一方面男人要酷就需要“裤”，只有这个“裤”才能让你酷。两方面暗示消费者只有来本店买裤，才能让你酷。 街上有一家羽绒服专卖店,名为“千仞岗”，猜猜看,是什么用意？ “仞”是高度单位, 林则徐任两广总督时在总督府衙题书的堂联“海纳百川,有容乃大,壁立千仞,无欲则刚”。 取名为“千仞冈”的用意是在非常高的山岗之上,穿上这样的羽绒服也丝毫不感觉到冷!一、请同学们解读下面的几则招牌用语，看看是什么意思？1. 开发区的一家花店,名叫“花花世界”店主借用成语“花花世界”暗示店里的花不但鲜艳夺目,而且品种很多,是花的世界。❶指出了裤子的价格“只卖66” ❷寓意六六大顺，暗示店里的生意欣欣向荣,又暗示穿上这里的裤子会一路顺风。2. 一家服装店,叫“紫迈66裤业”●小试牛刀3. 一个名叫“碟碟不休”的餐馆 店主巧妙地将成语“喋喋不休”中的“喋”偷梁换柱,换成了“碟子”的“碟”,意思是:这家餐馆的菜肴味道很美,顾客吃完一碟又要一碟,一碟一碟不停地端上来,这就叫“碟碟不休”!二、招牌取名有些什么规律？妙用典故:如“五斗米”“水帘洞茶楼”“景阳冈风味食府”巧用成语:有的借用整个成语,有的则只借用一半。如 “千娇百媚”饰品店;“万代商城”(千秋万代)“五洲宾馆”(五洲四海)正话反说:如“怪难吃”包子店、“狗不理”包子地名人名:如“郑胖子”萝卜干、“中山路花店”“霍仁林酒楼”名人效应:如“乔丹体育用品”“施特劳斯音乐艺术学校”俗语妙用:如“正南齐北烟行”“夜游神夜宵”影视歌曲:“再回首酒楼”“发如雪”理发店自我夸耀:“名扬广告”“久久鞋业”“千娇百媚”饰品屋、“王者陶瓷”偷梁换柱:“款款绅情”“碟碟不休”“天涯鞋角” 招牌的命名，不管运用过哪种方式，目的只有一个：吸引大家眼球,招揽四方宾客。当然，也不是大街上的每一块招牌都给人以美感，同学们在品味招牌的同时，有没有发现有些招牌也需要改进？❶平淡无味:　　❸有错别字的：饭 店：“抄”饭、“合”饭家具店: 家“俱”洗车店：洗车打“腊”五金店:“扦”座零售店： “另”售停车场:“仃”车“辣得翻”火锅“夜稀饭”“黄毛烧烤”“临潼饭店”“财富大厦” “大富豪”KTV ❷俗气: 三、 下面一些较有代表性的“好店名”，简要说明好在哪里。 1.“载人舟”（鞋店名）2.“玉壶缘”（茶叶店名）把鞋子比喻为载人之舟。“玉壶”出自名诗句“一片冰心在玉壶”。3.“稻香村”（饭店名）借用辛弃疾名句“稻花香里说丰年”。4.“百草堂”（中药店名）让人联想到神农尝百草，联想到该店的中草药种类繁多。四、回归生活,延伸招牌文化1.若干年后,你长大了。假如你成了一名创业者,你准备开一家什么样的店铺？(出示:饭店、旅馆、服装店、文具店、理发店……)请你为自己的店铺设计一块有创意的招牌吧!2.你觉得下面的招牌适合用在哪里？“奔向未来” 汽车加油站“颈上添花” 项链专卖店“一枝独秀” 饰品店/花店“岁月无痕” 化妆品专卖店第二课时南北隐字联缺“衣”（一）少“食”（十），没有“东西”二三四五六七八九二、寻找“最美对联” 对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还普遍应用在我们的日常生活中。 无论是在名胜古迹，还是市井闾巷，我们常常会发现对联。这些对联与周围的环境相映成趣，充分体现出了汉字的奥妙、魅力和传统文化的意蕴。什么是对联（一）对联的基本知识 对联，又称对偶、门对、春贴、春联、对子、楹联等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。 对联具有诗的神韵，再加上优美的书法，显著的张贴，从而成为艺术中的艺术。对联的起源与发展：秦汉以前挂桃符——五代时萌芽出现联语——发展于宋代——兴盛于明清——流传至今春节贴春联，将春联的上下联贴颠倒的大有人在，那么，怎样排列上下联的顺序呢？ 首先要区分门的上下首。在面对大门时，右手方向为上首，左手方向为下首。贴对联时上联贴上首，下联贴下首。 其次是区分春联的上下联。一般有以下四种区分方法： 一是按音调平仄分。春联比较讲究音调平仄，上联最后一个字为仄音，下联最后一个字应是平声。比如“春回大地千山笑”(“笑”是仄音)，“福满人间万民欢”(“欢”是平声)。如何区分上下联？二是按因果关系分。“因”为上联，“果”为下联。比如“方向正确城乡富，政策英明衣食丰”，因为只有“城乡富”这个“因”，才会有“衣食丰”这个“果”。三是按时间先后分。时间在前为上联，时间在后为下联。比如“风送莺歌辞旧岁,雪伴梅香迎新春”，“辞旧岁”在前，“迎新春”在后。四是按空间范围分。一般是小者在前，大者在后。比如“勤俭持家家道昌，团结建国国事兴”。这副春联中“国”比“家”大,所以“家”在前，“国”在后。 我们来动手贴春联春回大地千山笑福满人间万民欢1.春联。又叫“春贴”，是为庆贺新春佳节而作的楹联。如：东风迎新岁 瑞雪兆丰年2.喜联。喜联又叫婚联。是人们对结婚者的一种良好祝愿。上下联语中一般都或明或暗的含有一个能表示夫妻意义的名词。如：海枯石烂同心永结 地阔天高比翼齐飞3.寿联。老人过寿时，晚辈或亲朋好友赠送的表示赞美、祝愿长命百岁的吉祥话。如：福如东海 寿比南山。 （二）搜集整理对联对联的类型4.挽联。悼死者之对联 ①寿终德望在,身去音容存。 ②南邦寺死个和尚,西竺国添一如来。 5.行业联。各行各业装点门面所用的对联。 但愿世间人常健，何愁架上药生尘 6.谐趣联。用途最广，给人的印象也最深。它或褒扬、或讽刺、或赞美、或鼓励、或自勉。如某城中一中药商人花巨款买了个四品官，时人讽之曰：“四品天青褂，六味地黄丸。”7. 名胜古迹联：①一弹流水一弹月 半入江风半入云（福州乌山琵琶亭）②成大事以小心，一生谨慎 仰风流于遗迹，万古清高（成都武侯祠）8. 回文联 客上天然居 居然天上客9. 叠字联 海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消（河北山海关孟姜女庙）10. 数字联 有三分水 二分竹 添一分明月 从五步楼 十步阁 望百步大江11. 戏答联 天当棋盘星作子谁人敢下 地作琵琶路当丝哪人能弹12. 谜语联一口能吞二泉三江四海五湖水孤胆敢入十方百姓千家万户门热水瓶13.顶针联①山羊上山，山碰山羊角 水牛下水，水没水牛腰②大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，虾吃水，水落石出 溪水归河水，河水归江，江归海，海阔天空14.谐音双关联莲子心中苦，梨儿腹内酸“莲”谐“怜”；“梨”谐“离”。 拟对联要点　1.要字数相等，断句一致。　2.要平仄相合，音调和谐。　3.要词性相对，位置相同。　4.要内容相关，上下衔接。 （三）分享交流，评选“最美对联”（1）最有趣的对联海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。上联读：hǎi shuǐ cháo ，zhāo zhāo cháo ， zhāo cháo zhāo luò下联读：fú yún zhǎnɡ ，chánɡ chánɡ zhǎnɡ ， chánɡ zhǎnɡ chánɡ xiāo冻雨洒窗，东两点西三点；切瓜分片，横七刀竖八刀。南通州 北通州 南北通州通南北春读书 秋读书 春秋读书读春秋东当铺 西当铺 东西当铺当东西（2）最巧妙的对联上联：望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古下联：印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年上联：水有虫则浊，水有鱼则渔，水水水，江河湖淼淼下联：木之下为本，木之上为末，木木木，松柏樟森森 一九二一年冬，陈毅同志在法国因为闹学被法国政府遣送回国，过春节时给自己家里写了这样一副对联： 年难过，年难过，年年难过； 事必成，事必成，事事必成。     这副对联不避叠字，回环有意趣，表现了青年时代的陈毅忧国忧民和对革命一定胜利的信心。    妙联点评天——新——花——千山——书山——水底月——飞鸟尽——水帘洞——山清水秀——地旧树万水学海镜中花良弓藏花果山人杰地灵2. 填空题：①世本无先觉之验，人贵有（ ）②忍一时风平浪静，退一步（ ）③良言入耳三冬暖，（ ）六月寒④鸟在笼中，恨（ ）不能（ ） 人在世上，须（ ）更需（ ）（第④题联系四大名著中的人物）自知之明海阔天空恶语伤人关羽张飞八戒悟空1.对一对3. 根据上联，选下联：①千秋岁月千秋业 （ ）A．万里江山万里春 B．四序图新纪岁功 C．千岱青岗入画图②风暖日华丽 （ ）A．乾坤福气临 B．风云浩荡春 C．气澄天宇高③春满千家万户 （ ）A．心连四海五湖 B．新春紫燕归来 C．春来碧水若蓝④松柏常青河山千里秀 （ ）A．穿云紫燕喜迎四化春 B．万盏春灯祝人寿丰年 C．云霞放彩社稷万年春ACAC①香茗杯杯怀陆羽 醇酿盏盏念杜康说明：相传陆羽是制茶的创始人，叫茶圣。杜康是酒的创始人，叫酒圣。②血汗挥洒育桃李 花果芬芳谢园丁③由此登堂入室，任君步月凌云。④好将妙手夸针巧，漫把春光细剪裁。⑤此是春华秋实事业，并非东途西抹文章。⑥虽是毫末技巧，却是顶上功夫。4. 看对联猜行业酒楼教师鞋店服装店油漆店理发店（1）下列对联与文化名人对应恰当的一项是（ ） ①为古今中外君民立允极,合诗书礼易春秋集大成。 ②两表酬三顾,一对足千秋。 ③翁去千余载,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。 ④萃父子兄弟于一门,八家唐宋占三席; 悟骈散诗词之特征,千变纵横识共源。 A.①孟子 ②诸葛亮 ③欧阳修 ④“三苏” B.①孔子 ②诸葛亮 ③欧阳修 ④“三苏” C.①孟子 ②诸葛亮 ③范仲淹 ④“三苏” D.①庄子 ②刘备 ③王安石 ④ “三苏”B5.真题演练（2）根据《西游记》中的相关情节，完成下面对联。 上联：__________孙行者 下联：鹰愁洞遇小白龙上联：黑风山里黑熊怪 下联：白虎岭________ 五行山收 【详解】对联要满足三个条件：一是字数相等 。二是同类对同类，如颜色对颜色，食品对食品。三是词性相对，如名词对名词，形容词对形容词。所以“鹰愁洞遇”对“五行山收”，“黑风山里黑熊怪”对“白虎岭上白骨精”。上白骨精 三、制作短视频 当下，短视频已经逐渐成为人们发布、获取信息的重要方式。小组合作， 自选主题，每组制作一个短视频，以记录生活，传达情思。（一）确定主题内容和呈现形式主题内容：◎祖国在我心中◎科技改变生活◎珍惜粮食，从我做起◎打开心窗，拥抱阳光呈现形式：可以灵活选用图文展示、特写组 合、微讲座、短剧表演等，进行创意表达。（二）撰写短视频脚本国家形象宣传片《这就是我，中华人民共和国》 视频解说词这是我，古老，深邃。这也是我，年轻，开放。 这是我，富饶，进取。这也是我，友善，和平。 这是我，曾经一穷二白，筚路蓝缕。这也是我，心怀梦想，从没停止过努力。 我的疆域广阔，但一点都不能少。我有14亿多的人民，每个人的生活我都在意。 我坚信，奋斗创造奇迹，力量源于团结。我深知，人民永远是我最坚实的依托，最强大的底气。 我懂得，人类是一个整体，地球是一个家园。我期待同世界各国携手，应对挑战，共享机遇。 一代又一代人，接续奋斗，创造了今天的中国。我们要一往无前，顽强拼搏，让明天的中国更美好!（三）准备图片、视频、音乐等视听素材，按照脚本制作短视频，并根据效 果不断调整，力求达到最佳效果。拍摄时，要注意尊重他人隐私。使用他人制 作的素材，要注意保护知识产权。（四）邀请全班同学观看本组制作的短视频并发表评论。参考这些评论，总结 短视频制作的经验。 招牌、对联等，都是华夏民族文墨精华的象征。通过这一堂课的学习，我们对生活中的语文有了进一步的认识。让我们在日常的学习和生活中多多注意、留心、用心去感受这一文化精髓所蕴含的丰富的精神营养，不断提高我们的语文素养。 语文因生活而精彩，生活因语文而美丽。语文就是生活，生活就是语文，生活处处皆语文！让我们热爱生活，在生活中学习语文，在语文的学习中感悟生活！各小组每名学生先设计好心仪行业的招牌，写一副对联，然后准备图片、视频、音乐等视听素材，按照脚本制作短视频，以待一周后，各小组评选出“最优秀的招牌”“最有创意的对联”“最美短视频”等奖项。