初中科学浙教版（2024）七年级下册（2024）第1节 走进微观世界评课课件ppt

这是一份初中科学浙教版（2024）七年级下册（2024）第1节 走进微观世界评课课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了扩散现象等内容，欢迎下载使用。
1.通过探索活动感受分子的存在，知道分子是构成物质的一种微观粒子。2.理解分子之间存在空隙，能列举实例证明分子之间有空隙。能用事实说明气体分子之间的空隙比固体和液体分子之间的空隙大得多。3.了解扩散现象，确认固体、液体、气体都能发生扩散，能列举反映固体、液体、气体扩散的现象，能用分子运动的观点解释扩散现象。
4.理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子运动的剧烈程度与温度的关系。5.能列举支持分子运动的证据，知道分子之间存在引力和斥力。
1.分割法研究物体内部构成在研究一个物体的内部构成时，人们最容易想到的方法是分割，比如切开西瓜就可以观察西瓜内部的结构，拆开玩具就可以知道它的组成构件等。将块状物进行研磨、物质溶解都是分割方法。
教材第53页探索活动：探究冰糖的构成
特别提醒常见的微小物体不是分子分子的尺度很小，人们用肉眼和光学显微镜能观察到的（如细胞）都不是分子，用扫描隧道显微镜才能看到一些较大的物质分子。细小的灰尘、空气中极小的水珠、极细的面粉都是微小的物体，而不是分子，它们仍是由大量分子构成的宏观物体。
1.分子之间存在空隙教材第55页探索活动：酒精与水的混合实验
2.固体、液体、气体的分子之间空隙的大小教材第55页探索活动：用注射器压缩空气和水
物体的热胀冷缩现象就是由于温度变化改变了分子间空隙大小引起的。
典例2 下列现象中，不能说明分子间存在空隙的是( )
解析：用手捏面包，面包会变小，是因为面包里面有许多气孔，而不是因为分子之间有空隙。
1.实验探究：物体的扩散现象（含教材第56页探索活动答案）
（1）在空气和二氧化氮气体的扩散实验中，两个集气瓶是水平放置的，这样操作是为了防止气体的重力影响实验结果。如果将两个集气瓶竖直放置，则密度大的二氧化氮气体要放在下方，密度小的空气应放在上方，从而减小重力对实验造成的影响。（2）一般来说，气体扩散最快，液体扩散较快，固体扩散最慢。
扩散是物质分子层面的运动，花香四溢、红墨水滴入水中使水变色、腌制萝卜等都是扩散现象，而尘土飞扬、炊烟袅袅、雨滴下落等是微小物体的运动，不是扩散现象。
（1）从宏观上看，扩散是物质的一种定向迁移，但实质上（扩散的微观本质），扩散现象是构成物质的分子不停地做无规则运动，导致相互接触的不同物质的分子彼此进入对方分子间空隙的结果。（2）扩散现象在气体、液体和固体之间都可发生，如糖溶解在水中（固、液之间），香水在空气中扩散（液、气之间）等。
典例3 （原创题）西湖龙井是中国十大名茶之一，而“院外风荷西子笑，明前龙井女儿红”更是道出了西湖地域独特而傲人的龙井茶文化。泡龙井茶时能闻到浓浓茶香，这是一种______现象；用开水泡龙井茶，茶香更浓，说明这种现象的剧烈程度与______有关。
解析：茶香分子在空气中运动，从而使人闻到茶香；用开水冲泡，温度更高，分子运动更加剧烈，扩散加快，所以茶香更浓。
1.实验探究：分子之间的相互作用力（含教材第58页探索活动）
2.类比法理解分子之间的相互作用力我们可以利用弹簧连着的小球类比分析分子之间的作用力。
拓展培优对分子间引力和斥力的理解（1）分子间的引力和斥力同时存在。斥力使分子彼此分离，使分子间有空隙，引力使分子聚合在一起。（2）不同物质分子间的引力和斥力是不一样的。例如，相同粗细的铁绳和塑料绳，塑料绳更容易被拉断，这是因为塑料绳中分子之间的引力远小于铁绳中分子之间的引力。
（3）分子间引力和斥力的作用范围是很小的，只有分子彼此靠得很近时才能产生。例如，用折叠锻打工艺制作刀剑时，把堆叠的钢块加热后，再用大锤将其锻打成一整块钢块，就是用压力使各钢块接近到分子引力能发生作用的范围内，使钢块紧紧结合在一起。
3.物质三态的微观特征和宏观特征