浙教版（2024）七年级下册（2024）第4节 保护土壤图片ppt课件

这是一份浙教版（2024）七年级下册（2024）第4节 保护土壤图片ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了1土壤污染，2土壤的过度开发，土壤的修复技术等内容，欢迎下载使用。
1.了解土壤价值的宝贵。2.知道我国土壤资源的基本状况。3.关注全国和当地的水土流失、土地沙漠化、土壤污染的情况及其危害。4.了解保护土壤和防止土壤污染的重要性及主要措施。（科学观念）
1.土壤是地球上最有价值的资源之一。植物直接依赖土壤才能生存与生长。人和动物以植物或其他依赖于植物的动物为食。2.肥沃的土壤能供应和协调植物生长、发育所需要的水分、养分和空气。肥沃的土壤因有限而更显宝贵。
不同的土壤适合种植不同的作物：
教材第168页（以当地具体情况为准）举例：
1.土壤资源的最大威胁来自土壤污染和过度开发。人为活动产生的污染物进入土壤并积累到一定程度，引起土壤质量下降，进而造成农作物中某些有毒、有害物质指标超过国家标准的现象，称为土壤污染。
土壤污染主要表现在土壤结构和土壤生态系统受到破坏,从而失去其原有的土壤功能。
2.污染物进入土壤的途径（1）气体：废气中含有污染物质，特别是颗粒物，在重力作用下沉降到地面进入土壤；（2）液体：废水携带大量污染物进入土壤；（3）固体：固体废弃物中的污染物直接进入土壤或其渗出液进入土壤。
3.土壤污染的危害除导致土壤质量下降、农作物产量和品质下降外，还会导致污染物在生物体内富集。一些毒性大的污染物，如汞、镉等通过植物吸收富集到作物果实中，人或牲畜食用后会发生中毒。如果长期引用工业废水灌溉农田，会导致土壤和稻米中重金属镉含量超标，人畜不能食用，土壤不能再作为耕地。
教材第169页1.举例：废旧电池、重金属、废水等。提示：按当地的主要土壤污染物现状，如物理、化学和生物污染物等分类举例介绍。
2.举例：（1）合理使用农药化肥，如禁止使用剧毒、高残留农药，推广使用高效低残留农药、生物农药；（2）控制工业“三废”排放，大力推广清洁生产，以减少或消除污染物的排放；（3）对生活垃圾和有害废弃物进行回收处理。提示：主要防治或保护措施可从污染源的控制、污染物的处置等直接措施和培养良好的生活劳动习惯、加强环保教育、建立健全有关法规制度并坚决执行等间接措施进行阐述。
【实验数据】水量和沙量记录表
【问题讨论】种植植被可防止土壤水土流失。【实验结论】良好的植被覆盖，能够保持水土，减少水土流失，从而减少泥石流、山体滑坡等地质灾害的发生。
典例1 下列关于土壤污染的说法，正确的是( )
A.随意丢弃的塑料袋会破坏土壤结构，造成土壤污染B.大量施肥可使土壤肥力增加，不会造成土壤污染C.土壤污染直接影响植物，但不会危及人类健康D.将废旧电池深埋地下，防止重金属污染
解析：塑料袋是不可降解的物质，会造成“白色污染”，A正确；大量施肥会造成土壤污染、水污染等，B错误；人类直接或间接以植物为食，土壤中的污染物直接影响植物，也会危及人类健康，C错误；电池中含有有毒的重金属，将废旧电池深埋地下会造成地下水和土壤污染，D错误。
1.地球上的土壤资源概况
3.保护土壤的主要方式
（第一年种植玉米或棉花（需要吸收大量的营养成分），第二年种植燕麦、大麦或黑麦（需要较少的营养），第三年种植苜蓿、花生、大豆（能恢复土壤的肥力））
教材第173页1.保护性耕作采取少耕或免耕方法，减少土壤耕作次数；保留地表覆盖物如农作物秸秆和残茬，以减少水土流失和土壤侵蚀。2.在苜蓿、花生、大豆等豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物存在共生关系，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，它们互惠互利，共同生活。
教材第174页1.土地资源过度开发、土地利用结构不合理：①土地资源过度开发:随着中国经济的快速增长，土地资源的开发和利用呈现出过度开发的趋势，导致土地资源的破坏和浪费。②土地利用结构不合理:中国土地利用结构依然存在着农业用地过多、工矿用地过多、生态用地不足等问题，直接影响了土地资源的有效利用和生态环境的保护。
2.（1）加强对工业“三废”的管理,减少工业“三废”的排放,并且要经过无害化处理后,才能排放;（2）合理使用化肥和农药,提倡使用有机肥,对病虫害进行生物防治等。