北师大版（2024）一年级下册（2024）古人计数（二）教学ppt课件

这是一份北师大版（2024）一年级下册（2024）古人计数（二）教学ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，探究新知，巩固练习，板书设计，作业布置，数一数填一填，学习任务一，想一想认一认，学习任务二等内容，欢迎下载使用。
1. 会比较11-20各数，并知道11-20各数的排列顺序；认识计数器，借助计数器认识个位和十位。
2.借助计数器了解数位的产生的过程，会在计数器上拨出相应的数字，同时会用用数学语言对20以内数进行表达。
3.通过观察、操作、讨论等数学教学活动，体验数学学习的乐趣，激发对数学的兴趣。
4.了解数和数位的产生过程，初步发展学生的数感，感受数学与生活的密切关联。
你从图中获得了哪些数学信息？
个位上1个珠子表示1个一。
十位上1个珠子表示1个十。
这是计数器，从右边起，第一位是个位，第二位是十位。
活动1： 和同桌一起，在计数器上从0开始，一直拨到9。
9添上1是几？在计数器上怎么拨？
10和9，8，…，0，有什么不同？
活动2： 和同桌一起，在计数器上从10开始，一直拨到20。
19添上1是几？在计数器上怎么拨？
从前往后读数：9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。
从后往前读数：20，19，18，17，16，15，14，13，12，11，10，9。
前面的数比后面的小，后面的数比前面的大。
12比10大，10比9大。
12、13、14，12比14小。
1.画一画，填一填，说一说。
1个十和8个一合起来是18。
十位上是1，个位上是8，这个数是18。
同桌两人一组照样子说一说。
通过这节课的学习，你有什么收获?
1.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。