高中语文人教统编版必修 下册11.2* 与妻书优质课教案设计

这是一份高中语文人教统编版必修 下册11.2* 与妻书优质课教案设计，共10页。教案主要包含了教材分析，教学目标，教学过程等内容，欢迎下载使用。
《与妻书》是一篇感情真挚，说理深刻，感人至深的抒情散文。表达了林觉民对妻子陈意映深深的爱意和强烈的爱国之情。他把家庭、国家和人民联系在一起；把对妻子、孩子的爱和对整个国家、人民的爱融合在一起，真正做到了大爱无疆、心系天下。
【教学目标】
1、品味文章的语言魅力，揣摩字里行间蕴含的真挚感情。
2、理解作者由对妻子的爱上升到对民族国家的大爱，两种爱如何统一。
3、学习革命前辈牺牲一己，“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。
【教学过程】
活动情境：
“见字如面”是一个很美的词，我不能与你相见，但在用心写下的书信里集合了我对你所有的想念、嘱托、真情与温柔。
《见字如面》发起了全民征信活动，有上万人推荐了同一封信——林觉民的《与妻书》。现开展以声传情、以情抉择、以文致敬、读革命家书等活动，特邀我们班同学参与。
活动一：以声传情，再现画面
世间安得两全法，不负人民不负卿。在林觉民的家书中，他将自己内心最深的情感都倾诉于此。这份情书让你感触最深的是什么？
《见字如面》拟选出最动情的朗读片段，诚邀同学们找出文中最打动你的一段文字，深情朗诵并描摹感人的画面。
示例1：在《与妻书》中，我读到了一幅忍悲泪珠图。
“泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。”
品读：一“恐汝”两“谓吾”，表现出作者自我情感的克制，为的是安慰挚爱之妻，使其明己之志。觉民在挥毫作书之际，想到爱妻看到此书时的心情，悲从心中涌起，一时奔涌落泪，强忍着悲痛向爱妻倾诉衷情。既包含作者对妻子的绵绵情意，也饱含着作者百死不辞的救国决心。
示例2：在《与妻书》中，我读到了一幅月下互诉图。
“适冬之望日前后，窗外疏梅筛月影，依稀掩映；吾与并肩携手，低低切切，何事不语？何情不诉？及今思之，空余泪痕。”
品读：“何事不语？何情不诉？”以整齐的简短问句回忆往事，似与妻子当面谈心。“空余泪痕”足见诀别之痛，此刻只能在泪眼婆娑里，遥望那曾经的美好回忆，品味那依依两情。
示例3：在《与妻书》中，我读到了一幅“一恸”不舍图。
“巾短情长，所未尽者，尚有万千，汝可以模拟得之。吾今不能见汝矣！汝不能舍吾，其时时于梦中得我乎？一恸。”
品读：一个平日不信有鬼的革命者，竟希望真有鬼，好与妻子以灵相依，以哭相和；黄泉尘世，互慰相思与寂寥。“巾短情长”难以言尽的巨大痛苦，只能以“一恸”作结。
活动二：以情抉择，争当荐信人
“巾短情长”，一方巾帕出现了很多重复的字眼，如“爱”“悲”“家”“国”“天下”……《见字如面》拟选出最佳荐信人，请荐信人围绕这些词，结合相关语句，深入理解志士的抉择。
“爱”与“悲”
直接写爱：
吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。
吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。
吾爱汝至，所以为汝谋者惟恐未尽。
以死写爱：
吾诚愿与汝相守以死。
爱别离：
“吾今以此书与汝永别矣！”
“吾今与汝无言矣。”
“吾今不能见汝矣！”
思考：每一句各是在什么情况下说的？引出了什么内容，或承接了什么内容？
七次“悲”：
故遂忍悲为汝言之。
汝其勿悲！
吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲。
与汝，吾心不忍，故宁请汝先死，吾担悲也。
且以汝之有身也，更恐不胜悲……
当时余心之悲，盖不能以寸管形容之。
汝不必以无侣悲。
思考：这七次“悲”有何不同？
凡是表达“吾”的感情，都是直言悲恸，但凡是写到“汝”，都是劝不要悲。
“家”与“国”“天下”
五次“家”
称心快意，几家能彀？
吾之逃家复归也
前十余日回家
吾家后日当甚贫
家中诸母皆通文
五次“国”
吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死。
吾今死无余憾，国事成不成自有同志者在。
汝幸而遇我，又何不幸而生今日中国！
吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！
五次“天下”
天下人不当死而死与不愿离而离者，数不可计。
吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属。
助天下人爱其所爱。
以天下为念。
为天下人谋永福也。
作者是如何对妻子说“天下”的？
林觉民写天下人的悲惨遭遇，表达了对国家、对百姓的担忧。接着，表明“常愿天下有情人都成眷属”的祝福，进而以“助天下人爱其所爱”和“以天下为念”的决心，最后是“谋永福”的目标。志向宏阔高远，又自然的把“我们”融入其中。
①司马青衫，吾不能学太上之忘情也。
②钟情如我辈者，能忍之乎？
③卒不忍独善其身。
他为何觉得这一切与自己有关？
林觉民烈士是一个有小情，但更有大爱的怀着一颗灼灼赤子之心的人，唯有这样的赤子之心，才会“不能”，才会“不忍”。
讨论：林觉民的牺牲，是一个人的大爱吗？
明确：不，这是一群人的大爱。像同时期的林尹民、林文、陈与燊（shēn）、刘元栋等等，他们都舍小家为大家，他们心怀天下，心系国家。他们深知，没有国家和人民的幸福，就不会有个人的真正幸福。
正是这一群人的大爱，会成就千千万万人、千千万万家的幸福。也许“革命”是暂时失败了，但那精神、那力量也会影响后世，成为后辈源源不断的精神源泉！
活动三：以文致敬，家国传承
这封“最难忘的革命家书”，文字优美瑰丽，情感悲抑纠结。陈意映读后心如刀绞，几欲赴死；千百万革命者读后前赴后继，慷慨就义；新时代的中学生读后长风破浪，直挂云帆……
生活中有无数个“你”读过这封家书，“你”是谁？“你”想对林觉民说什么？请为他写一封信，表达心中所想，400字左右。
学生设想的角色有：
林觉民的妻子、其他革命者、当代中学生、新时代建设者……
学生作品展示1：
答君书
意洞如晤。君之书送至，约已有十日余。每每提笔欲作字句以答，泪辄替笔墨而下，竟不能就。然念终不可负君之厚意，遂强作只言以复。
君书中所言家国大义者，妾亦能略晓之。然共度朝夕之眷属忽而两隔，有情之人从此诀别，不复能见，孰能无怨？孰能无悲？君劝妾勿哀于失君之事，但庭前屋后，独对空窗，每忆及往日，则悲不能自禁，几欲随君而去。念及依新尚幼，终不忍其先蒙丧父之痛，又遭失母之悲，更思及腹中之子，遂忍悲苟活于世。呜呼！今日方知君之言果不虚矣！
天下人之永福，实为今日中国之所愿所需所求不得者。然妾总存幸而保全，与君相守终生之念，故实不愿君赴死也。硝烟乍起，一城惶惶，碧血化玉，素帛悼亡，妾之薄愿，终不可得。今日思及，空余两颊之斑斑泪痕耳。唯愿君之宏愿，与君之毅血，能易今日中国之境况，能助天下有情若君与妾者相厮而无忧于豺狼塞道，风雨满城矣。愿妾之失君之悲不复落于别家，愿君之离妾之恸不复苦于他人。若是则不负于霞染江流，并与江畔之湘竹瑟瑟矣。
书方至此，泪已千行。往日之种种尽现于前，使字不成句，唯留泣尔。物是人非，触目伤怀，料君应晓妾之所感，故止搁笔于此。以此草草诸言，暂答君之深情。未尽之意，且以泪叙，望君勿怪。
辛亥四月，意映手书
学生作品展示2：
尊敬的林觉民先生：
您好！不难想象，您在地下看着我们中华民族从站起来，到富起来、强起来，从屈辱到荣誉，从轻视到尊重，您——一名革命烈士一定会感到无比欣慰。
您的一封《与妻书》流传百年，成了最美的情书，最感人的诀别。在“遍地腥云，满街狼犬”的黑暗社会，您本可以独善其身，与妻子白头偕老，可是您没有，您选择了祖国，选择了人民。您想救人民于水火之中，纵然放不下妻子，想见见那么出世孩子，可是您深深地知道，祖国的未来需要有流血的人。于是，您将一腔热血洒在了黄花岗，把二十四岁的生命留在了天字码头。
五千多年的历史长河滚滚流淌，河里飘过了民族英雄的血与尸骸。忆往昔，是你们打响了革命的第一枪，是你们用牺牲唤醒了千千万万的中华同胞，是你们用血肉筑就了今日之中国！
山河奔腾，因为有万千溪流汇聚；山河无恙，因为有无数人慨然以赴。吾辈有幸生于盛世之中华，定不能忘先辈之志，为国之昌盛奋然前行！
一名新时代青年
2023年3月21日

活动四：读革命家书，致敬先烈
诵读红色家书，感受信仰力量。阅读这几封绝笔信，走近革命先烈，在信中感受他们的伟大情怀。
禀父书
林觉民
不孝儿觉民叩禀：
父亲大人，儿死矣，唯累大人吃苦，弟妹缺衣食耳。然大有补于全国同胞也。大罪乞恕之。
夏明翰家书
致母亲陈云凤：
你用慈母的心抚育了我的童年，你用优秀古典诗词开拓了我的心田。爷爷骂我、关我，反动派又将我百般折磨。亲爱的妈妈，你和他们从来是格格不入的。你只教儿为民除害、为国除奸。在我和弟弟妹妹投身革命的关键时刻，你给了我们精神上的关心，物质上的支持。
亲爱的妈妈，别难过，别呜咽，别让子规啼血蒙了眼，别用泪水送儿别人间。儿女不见妈妈两鬓白，但相信你会看到我们举过的红旗飘扬在祖国的蓝天！
赵一曼家书
宁儿：
母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！
你的母亲赵一曼
一九三六年八月二日
师：
历史在书写中留存。
翻开尘封的书笺，
读懂英雄们的家国情长！
时至今日，
纵使隔着厚厚的历史云烟，
我们依旧能在泛黄的家书中
感受到革命先烈矢志不渝的革命信仰。
师生齐读，致敬先烈：
这盛世如你所愿，昨日之中国，列强瓜分，国土沦丧，今日之中国，摆脱了屈辱和压迫，人民实现了当家作主；
这盛世如你所愿，昨日之中国，遍地腥云，民不聊生，今日之中国，摆脱了贫困与穷苦，人民实现了安家乐业；
这盛世如你所愿，昨日之中国，满目疮痍，饱经沧桑，今日之中国，摆脱了依赖与欺侮，人民迎来了中华民族伟大复兴。
愿以吾辈之青春，护卫这盛世之中华。
课堂总结：
“无情未必真豪杰”，《与妻书》融儿女之情与对祖国之爱于一体，情笃意浓，既催人泪下，又激人奋发。一代人有一代人的使命。我们这一代青年人的际遇和使命就是为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。新时代是奋斗者的时代，奋斗是艰辛的，是曲折的，是长期的，但奋斗者是幸福的！广大青年要争当这个新时代的开创者、奋进者、奉献者，而不要做这个新时代的彷徨者、旁观者！