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小学语文统编版(2024)四年级下册巨人的花园备课ppt课件
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文化自信:阅读课文,从课文中感受故事的神奇,增强文化自信。 语言运用:认识本课的8个生字,会写本课的11个生字,会写“柔嫩、丰硕”等词语。思维能力:有感情地朗读课文,整体感知故事内容,能根据课文内容想象画面。审美创造:边读边想象花园奇幻的景象,说出花园发生的变化。
有感情地朗读课文,整体感知故事内容,能根据课文内容想象画面。
边读边想象花园奇幻的景象,说出花园发生的变化。
在文中找词语,连词读句子!
笔 画:9部 首:石结 构:左右音 序: Q
笔 画:12部 首:片结 构:左右音 序: P
笔 画:13部 首:示结 构:上下音 序: J
笔 画:11部 首:口结 构:左右音 序: X
笔 画:8部 首:扌结 构:左右音 序: C
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。2.看准每个字在田字格里的位置。3.看清每个字的结构,放慢速度。4.严格按笔顺描写。
1.说说课文可以分成几部分,每部分写了什么。
2.概括课文的主要内容。
3.边读边想象,感受童话的魅力。
孩子们喜欢在花园里玩,花园很可爱。
巨人醒悟,请回孩子们,花园重现春天。
巨人回来,赶走孩子们,花园只有冬天。
课文讲的是一个巨人外出回来看到孩子们在自已的花园里玩,很生气,就将孩子们赶出去并砌起高墙,从此,花园里只有冬天。后来巨人醒悟,拆了围墙,花园重现春天,又成了孩子们的乐园。
把各部分内容连起来,用自己的话说说课文的主要内容。
jìn zhǐ
zhòng chéng
qì qiáng
yǔn xǔ
zōng jì
zì sī
颊( )狭( )
硕( )须( )
踪( )综( )
啸( )萧( )
牌( )脾( )
充( )允( )
本节课你学会了什么?你是怎么学会的?
2.课文讲了一个__________的故事。
1.认读运用本课的生字新词。
3.课文可分成___部分,每部分写______。
4.交流你感兴趣的内容。
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