【开学摸底考】2024-2025学年春季期高一语文开学摸底考（统编版通用）02（原卷+答案+答题卡）

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语文·参考答案
一、现代文阅读（35 分）
1．（3 分）A 2．（3 分）C
3．（3 分）D
4．（3 分）C
5．（6 分）①在北京走进上海风格的弄堂，遇见别具风格的街巷，会给旅行者带来惊喜。
②留学路上的当地美食和原生态的老北京胡同片区让人回归市井烟火，沉浸式感受北京的风土人情。
③三里河公园毗邻居民区和写字楼，可以让本地居民发现附近的风景，放松身心，与城市建立深度关联，
重新认识并爱上北京。
④参观北京地下城博物馆，探寻背后的历史故事，能够拉近人与城市的距离，有助于传承城市的历史文脉。
6．（3 分）D
7．（3 分）B
8．（5 分）①“归来”指回归乡村。农村是农民的家园，茂奎的儿子准备回村搞香菇种植，其他村民可能也
会陆续回村。②“归来”喻指土地是人们最后的归宿。以茂奎为代表的广大农民对土地有着不舍的深情，“归
来”表达了人们对土地的依恋与敬畏之情。③热闹活力生机又回到了村子里，一切生机勃勃、欣欣向荣，“归
来”寓示乡村在人们生活场景中的归来，以及在人们心中重要性的复苏。
9．（6 分）①连缀故事情节。小说通过茂奎抡镐头整地、声音震动全村、挖好大棚地基的细节描写，把故
事串联起来，使故事情节更加完整。②塑造人物形象。这一细节反复出现，不仅突出了茂奎拼力开荒劳作
的场景，表现茂奎对土地再度热闹起来的期待憧憬，也表达他对儿子及乡亲即将返乡的期待与欣喜，体现
了他对土地的热爱。③深化小说主题。小说通过这些细节描写，引发读者对农村的现状与未来的思考。
二、古代诗文阅读（35 分）
10．（3 分）ADG
11．（3 分）
D
12．（3 分）D
13．（4 分）（1）不久就登上了天门，道路忽然变得平坦了，一种不同的景象顿时展开，我见到了从未见
过的景象，才庆幸自己先前没有立即停下来。
（4 分）（2）等到已经登上山顶，只见青黑色的山上覆盖着白雪，雪反射的光照亮了南面的天空。
14．（3 分）①材料二侧重写登山路途的艰难和登山者的感受。②材料三侧重写登山路线的选择，以及与古
人登山路线的差别。
参考译文：
参考译文：
（甲）从前有两个老翁，住在同一个城市里。甲老翁的妻子和孩子早去世了，只有他自
己而已。一天，他带着酒去乙翁的家，两个人一起喝酒，十分快乐！乙翁说：“以前我曾去冀、
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”
“
雍远处交游，但没有登过泰山，你能不能和我一起去呢？ 甲翁说： 那山我也没有登过，然而
”
“
老了，恐怕力气不够。 乙翁说： 你说的不对吧，以前的愚公，九十岁的时候还可以移山，今
”
“
”
日我们才过六十岁，哪里老呢！ 甲翁说： 那太好了。 第二天，两个老人都去了，走过钱塘，
渡过长江，到达泰山的北面。晚上住下休息，凌晨上山。乙翁要扶他，甲翁说：“我的力气还
可以，不用互相搀扶。”从太阳出来到薄暮降临，已经走过了半坐大山。
（乙）同治四年（1865 年），我在徐州督师侯相曾国藩的幕府中做事。第二年，前往济
宁，去巡视黄河防务，绕道泰安，去观察地形，于是登了泰山。我与李榕申甫等人都随从一道。
四月十六日，乘着上山的轿子，出郡北门三里便进入山中。盘旋向上登山，将近四十里，经过
的名胜古迹中特别有名的都有十多处，都游览徘徊不舍离去。越过南天门，折向东行进。又向
北上去就是岱顶，也就是天柱峰。山的大致形势，桐城姚姬传（姚鼐）先生曾经记述过，我们
此次登山，皆按姚先生记的路线。偏僻不在主要道路的景点，都没有前往。 当我还没到南天
门时，石阶山道就突然陡峭起来，巍然直入云天。向下看则看见险峻的石阶象一条线一样，深
远不能见底，让人头晕目眩心生恐惧，感觉进退两难。屏住呼吸放下顾虑，鼓起勇气再向前走。
不久就登上了天门，道路忽然变得平坦了，一种不同的景象顿时展开，我见到了从未见过的景
象，才庆幸自己先前没有立即停下来。于是上到岱顶，极目四望。众多山峰起伏环绕，相互倚
靠，有的象拱有的象蹲。汶水自东边流过来，蜿蜒似衣带；徂徕山雄踞旁边，高出其他山峦许
多，它的山巅好象可达到泰山的半腰；而指泰安府居于原野，象棋盘一样。远远注视深远青碧
的天空，高渺仿佛没有边际。俯视山下的云烟，瞬息万变。这一晚住宿碧霞宫。四更过后，到
岱顶东边的日观峰，等候日出。这时风雨突然到来，十分寒冷，很长时间雨才停止。极目东望，
看到一缕红光横跨在浓云之下。不久，璀璨耀目，如轮的太阳由云端露出，摇曳不定，像从地
面涌出来一样。形状不是很圆，颜色很红，可以直接用眼睛观看。上面有明丽的五色霞光，如
数百匹锦缎。回头看女墙，日光微弱，忽然间又不见了。曾公因为阴雨下了一晚，没有来看日
出，他笑着说：“你们记住，天下的事情没有经历的，不可以臆测；稍微艰难的，不可以中途
停止。”
15．（3 分）B
16．（6 分）（1）《归园田居》（其一）主要表达的乐趣在于摆脱官场束缚，回归田园后对宁静、自然的
田园生活本身的喜爱，如“久在樊笼里，复得返自然”体现的是对田园自然风光和宁静生活的陶醉。
（2）《移居》（其二）表达的乐趣更多在于田园中人与人之间淳朴真挚的人际交往。诗中描写了与邻居朋
友之间过门相呼、有酒同饮、闲暇相思、披衣畅谈等充满人情味的生活场景，强调的是田园生活中的人情
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之乐。
17．（6 分）（1） 金就砺则利
而半山居雾若带然
（2） 两情若是久长时
又岂在朝朝暮暮
（3）风急天高猿啸哀
渌水荡漾清猿啼
三、语言文字运用（20 分）
18．（4 分）玲珑剔透
栩栩如生
20．（3 分）A
21．（4 分）数字技术全方位赋能公共服务
极目远眺
年复一年
19．（3 分）B
社会治理更加接地气
22． （6 分） ③ “增长”改为“增强”
四、写作（60 分）
23．（60 分）
⑥
在“居民”前加“将”或“把”
⑧
在句子最后加“建设”。
例文：
力争于大义 不争于小利
天地悠悠，岁月漫漫。聆听先贤遗训，慎思青年之为。如孔子之争，君子之争于让利、为义、改不善
处争；如张之洞之不争，大人之行，坦坦荡荡，不争琐事琐行。纵观时代潮流，国际风云变幻，波谲云诡，
中国团结如一人，却也需朝乾夕惕，吾辈青年当明争与不争，于己修身达人，于国增辉日月。
为民之大义而争，青年一代有理想，有信仰，国家有力量。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。习近平主席说，人民是我们执政的最大底气。看淄博，从烧烤之
美到政府执政之美，无一不是在为人民之利而争，关怀各地学生，建设居民免费游乐场所，公安出警的迅
速反应能力，都温暖了游客的心。赞村官，黄文秀、杨宁勤勤恳恳忘我工作，为人民利益而争，哪怕舍弃
自己的婚房，甚至生命。把人民放在心上的人，人民把他高高举起。吾辈青年应为民之大义而争，存肝胆
于天地。
为国之大义而争，青年一代有知识，有勇气，民族有前途。
“匍匐在地，为祖国擦干身上的耻辱。”黄令仪瘦小如斯，却讲出这样振聋发聩的话，令无数青年动容。
空军二大队的全国表彰短信，于无声处听惊雷。他们面对里根号航母的挑战，无畏不利的天气条件，采用
最危险的低飞方式，躲过雷达探测，悄无声息到达航母面前，给敌人极大的震慑。他们说：“只要一声令下，
不管什么目标，我们都能够得着。”岁月静好，他们在负重前行。吾辈青年应为国之大义而争，马革裹尸而
无悔。
于小利处不争，青年一代有眼界，有格局，未来有辉煌。
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哲人曾言，与愚人争，只会降低你的智商。争名，争利，争无谓之事，会极大消耗人的时间与精力，
不如放手不争，用宝贵的时间与精力去做更有意义的事。钱学森不争优渥待遇，甘于为国筑盾；黄旭华不
争显名，隐姓埋名几十年，乐于为国深潜；“银发知播”不争安逸生活，汇聚厚重知识能量，点亮年轻人的心
灯。夫唯不争，故天下莫能与之争。吾辈青年应不争小利，方能江河日上。
歌德说，“人人心中有盏灯，强者经风不息，弱者随风即灭”。有大格局，方有大见识；有大视野，方
有大追求。临大义而争，于小利而不争，做有意义的事，方可于茫茫人生之中寻一线曙光，于山山而川之中，
登顶最高的山峰。
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