小学统编版（2024）语文园地备课课件ppt

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文化自信：了解中国古代年岁的别称，并养成积累的好习惯。语言应用：发现文言文中的字义与现代文中的字义异同，学会把一种情感体验写出来。思维能力：通过不同形式的朗读、背诵，把中国古代年龄的称谓区分识记。审美创造：了解人物的思维过程，培养学生在生活中能选择适当的方法解决问题的能力。
总结思维过程的作用；了解词语古今意思的特点。读句体会人物感受的表达方法。
读文感受名人修改文章的好处；积累理解文言文方法。
仔细观察、科学分析、合理安排
田忌与齐威王赛马，在孙膑帮助下赢得比赛。
孙膑心思细腻、足智多谋。
做事情要细致观察、科学分析，采取恰当的方法和策略。
阅读《青山处处埋忠骨》第7自然段。
了解人物的思维过程，能帮助读者加深对课文内容的理解。
救人心切，每一秒都是煎熬。
突出孩子处境的危险，也表现了人们对孩子的担心。
1.把用词不准确的地方改准确。
2.把不通顺的句子改通顺。
4.删去重复、啰嗦的词句。
5.增添词句，使表达的意思更清晰、完整。
6.改正错别字和使用不当的标点符号。
表示删去字、词、句、标点。
表示把前后词、句互换位置。
指女子十三四岁的年纪。
指男子二十岁左右的年纪。
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
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