语文五年级下册漫画的启示备课课件ppt

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文化自信：能够通过漫画发现生活中的趣味和乐趣。语言应用：学会观察漫画，体会画家的用意，尝试从不同的角度联系生活实际去表达自己的看法和想法。思维能力：抓住中心，恰当地运用语言、动作、神态等描写方法进行写作。审美创造：能理解漫画中蕴含的寓意，表达自己的看法、观点，树立正确的世界观、人生观和价值观。
正确理解漫画中的含义，写清楚漫画的内容。联系亲身经历或社会现象重点写自己的思考。
体会漫画中的寓意，写清楚启示。
时间、地点、人物（动作、衣着等）、干什么……
（1）画中的人物为什么要这样做？有怎么样的心理活动？（2）凭借人物的言行、神态等方面推测人物的身份、品质、性格特点。（3）评价人物，明辨是非，获得启示。
（注意：要与漫画主题、启示相关的事情。）
“你干什么”“等着乘凉”
主人公什么也不干，干等小树枝繁叶茂好乘凉。
不劳而获、坐享其成、坐收其利、空想……
脚踏实地、当实干家……
想成绩好，但不认真上课……
漫画标题“待业啄木鸟”
人类没有底线的向大自然索取
保护自然，帮助啄木鸟“复业”……
有些人浪费纸张、大量使用一次性筷子……
量力而行、扬长避短、正确认识自己……
《一幅漫画的启示》《漫画的启示》
《想不劳而获，将一无所获》《保护环境，从我做起》
《视而不见》《被破坏的森林》
一片只剩矮小树墩的林地中，两棵比树墩高不了多少的小树苗垂死挣扎在生命的边缘，仿佛一阵强风吹过，就会折断它们细瘦的腰肢，看上去可怜极了。在树苗周围，三只啄木鸟分别立在一个树墩上。呆呆愣愣的。其中一只仿佛不忍看到面前的情景，闭上了眼睛。树没有了，啄木鸟失业了。所以，它们在等待，等待树木重新长高长大。
戴眼镜的男子真是一位空想家，因为他想不劳而获。“大树底下好乘凉”，前提是树长到枝繁叶茂时才能乘凉啊！要想绿树成荫，只靠等是不行的，要施肥、要浇水，必要时还要除虫呢！“一分耕耘，一分收获”这是亘古不变的真理。
看了漫画我不由沉默。也许，这里原本是一篇生机勃勃的树林，欣欣向荣、万木吐翠、林海茫茫，无数枝叶遮天蔽日。那么，森林为什么会变成这样子呢？究竟是谁破坏了如此美好的天堂呢？是人类。森林需要我们保护，森林里可爱的生灵也需要我们的保护。
生活中就有典型的破坏自然、浪费木质资源的现象。最为常见的就是餐馆和外卖里的一次性筷子。另外，一些学生经常将铅笔、书本等随意丢弃，用小刀刻桌椅，乱撕作业本……做成这些的材料是大量的树木啊，有多少资源能让我们这样浪费？森林需要我们保护，让我们一起改变平时的不良习惯，从“我”做起，保护大自然！
1.统领式： 今天，我看了一幅漫画，画面很简单，但却给我带来了一些启示。
2.描写式： 快看，有个人正双手抱着腿，靠着小树坐着呢！当别人问他在干什么时，他若无其事地回答：“等着乘凉。”多么可笑啊！
1.升华主题式： 这幅漫画给我留下了深刻的印象，时刻提醒着我做人要脚踏实地。
2.倡议式： 为了拥有更蓝的天，更清新的空气，更美好的家园，让我们一起携手，从点滴做起，保护大自然。
画中有一个人提着水壶想给树苗浇水的时候，看见有个人悠闲自在地靠坐在树边，便问：“你干什么？”那个人慢慢地扭过头来，一副理所当然的样子说：“等着乘凉。” 看完这幅漫画，我心中却冒出了一个疑问：为什么那个靠树坐着的人那么眼熟呢？噢，这样的人在我们生活中不也有挺多吗？每个人都有自己的人生追求，但很多人都只是在喊口号……
树林中空无一树，只有干巴巴的树桩子，几只啄木鸟静静立在桩子上，目光呆滞。人们为了暂时的利益，乱砍伐树木，破坏大自然。现在树没了，啄木鸟没了家，没了食物，空气也变得十分糟糕了，泥石流等自然灾害也多了，地球破坏严重，如果地球毁灭了，我们人类如何生存？
1.写清楚漫画内容；准确写出漫画主题，把启示写具体；2.联系生活，通过具体事例，把启示写深刻；3.写完后交流习作，根据同学意见修改。
1.教师巡视，给有需要的学生做必要的辅导。2.选取两三篇初稿点评。 （1）字、词、标点的正误；（2）语句是否通顺、准确； （3）是否写清楚漫画内容和内涵，是否联系生活把启示写具体； （4）写法点评。
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
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