【备课无忧】统编版六下-3. 古诗三首 第1课时（课件+教案+导学案+习题）

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（第一课时）3.古诗三首统编版语文六年级下册文化自信：品读诗歌，体会诗词中蕴含的思想感情。语言应用：正确、流利朗读、背诵古诗词。思维能力：借助字典和课本注释理解诗词中字词的意思及整首诗词的意思。借助注释理解诗意，发挥想象，说出诗句中描绘的画面。审美创造：品读诗歌，想象诗词中描写的画面，了解诗中涉及的节日习俗或传说，感受诗中体现的传统文化内涵。朗读指导，掌握字词。借助注释、插图自主理解古诗大意，感知古诗意境。学习重点熟读成诵，理解诗句，体会诗的意境。学习难点话题激趣 新诗导入唐代方法导学 感知古诗1.读准字音，把握节奏。2.借助注释说说古诗大意。①寒食：______ ②春城: ______ ③御柳: ______ ④汉宫: ______⑤传蜡烛: ______⑥五侯: ______造句：出门前，妈妈递给我一件大衣让我御寒。御驾亲征：指皇帝率领兵马,亲自出征。yù辨字：侯（ ）（ ） 候（ ）（ ）拜将封侯：形容功成名就，做上了高官。hóu武侯侯爵时候问候 品读欣赏 深入探究寒食节不满讽刺学法迁移 初读古诗1.联系故事理解古诗。2.抓关键词想象画面。3.体会古诗的情感。《迢迢牵牛星》自读提示：文章泣涕皎皎轻盈含情脉脉zhānɡ歇后语：黄连木做图章——刻苦yínɡ辨字：盈（ ）（ ）盐（ ）（ ）丰盈盈亏食盐海盐寒食节七夕节2.下列诗句停顿有误的一项是( )A.迢迢/牵牛星,皎皎/河汉女。 B.盈盈/一水间，脉脉/不得语。C.春城/无处/不飞花，寒食/东风/御柳斜。D.日暮汉/宫传蜡烛，轻烟散/入五侯家。1.《寒食》的作者是哪个朝代的诗人（ ）A.宋朝 B.唐朝 C.元朝 D.东汉DB4.下列选项中，说法不正确的一项是( )A.《寒食》描写了古代寒食日天下一律禁火的习俗。 B.《寒食》是一首讽刺诗，讽刺当时的权臣。C.《迢迢牵牛星》记叙了古时候人们在七夕节望月的习俗。D.《迢迢牵牛星》表达了离别相思之情。3.下列词语书写完全正确的一项是（ ）A.宫殿 王侯 蜡烛 B.朴素 文张 寒食C.充盈 牵牛星 咏络 D.栖息 桂花 乌鸭CAjiǎo jié zhū hóu wén zhānɡ qīng yínɡ mò mò kū qì皎 洁诸 侯文 章轻 盈脉 脉哭 泣除了这两首古诗所描述的传统习俗外，你还知道哪些传统习俗？ 祭灶，古时人们认为灶王爷在玉皇大帝面前美言几句，便会给家里带来幸福，可保佑来年一家平安。……课堂总结本节课你学会了什么？你是怎么学会的？寒食节春城无处不飞花轻烟散入五侯家牵牛星 河汉女不成章 零如雨一水间 不得语七夕节课堂评价自我评价小组互评课后作业课程结束Thank you版权声明教习网//www.enxinlong.com/（以下简称“本网站”）系属深圳市智学帮科技有限公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法规作出如下郑重声明：1.本文件仅用于个人学习、研究，不得用于商业性或盈利性用途，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。2.本网站上所有原创内容，是本公司依据相关法律法规，安排专项经费运营规划，组织老师创作完成，著作权归属本公司所有。3.经由网站用户上传至本网站的课件、教案、学案、试卷等内容，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。 兼职招募教习网（www.enxinlong.com）专为 K12教育老师提供同步备课资料下载、教学经验学习等服务的互联网教育平台。为了进一步完善网站的资料体系，最大化满足用户的精品资源需求，现诚邀全国各地优秀一线老师加入教习网兼职创作老师团队，参与资源建设，获取高额现金收益。兼职招募详情请看：//www.enxinlong.com/article-5396.html 公益助学教习网诚挚地为各位老师推荐两款免费的朗读小程序，可用于课前预习、课中学习和课后复习，打开微信扫下方二维码即可使用，欢迎分享广大师生使用。 福利社群查看下方网页链接，扫码添加客服加入教习网专属福利社群： 更多福利，等您来领取：//www.enxinlong.com/act/event/pc/fuli.html