小学数学人教版（2024）六年级下册成数课后测评

这是一份小学数学人教版（2024）六年级下册成数课后测评，共2页。
学科
数学
年级
六
学期
春季
课题
成数问题
教科书
书 名：义务教育教科书数学六年级下册
出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年12月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.理解成数的含义，知道成数在生活中的简单应用。能把成数转化成百分数，正确解决有关成数的实际问题。
2.联系已有的知识和经验进行分析、比较、推理等活动，沟通知识之间的联系，提高解决有关百分数的实际问题的能力。
3.感受数学与实际生活的联系，培养数学的应用意识。
课前学习任务
课上学习任务
【学习任务一】认识成数。自学数学书P9的内容。
农业收成，经常用“成数”来表示。例如，报纸上写着：“今年我省小麦比去年增产二成……”
成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。例如，“一成”就是十分之一，改写成百分数是10%；“二成”就是十分之二，改写成百分数是20%；“三成五”是十分之三点五，改写成百分数就是35%。
现在，成数广泛应用于表示各行各业的发展变化情况。例如：某品牌的汽车出口总量比去年增加三成，某铁路货运量比去年增加两成……
【学习任务二】解决问题。
1.在北京协和医院驰援武汉的135人护理团队中，有八成是女同志。女同志有多少 人？
2.某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五。今年用电多少万千瓦时？
【学习任务三】解决问题。
某市2019年接待旅游总人数为96万人次，比上一年增长两成。2018年接待旅游总人数约为多少万人次？
推荐的学习资源