初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册（2024）人须有自尊精品课堂检测

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1. 孟子说:“羞恶之心，义之端也。行己有耻，需要我们做到（ ）
①知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为
②树立底线意识，只要不违反法律就行
③有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力
④积少成多，积善成德
A.①③ B.②④ C.③④ D. ①②
2.老师给班长安排了一项任务，问:“有问题吗?”爱出风头的班长明明知道自己完不成
这项任务，但为了博取老师的好感，仍然回答道:“没问题，保证提前完成任务。”班长的这种表现实际上是（ ）
A.有自尊心的具体表现
B.自信的一种具体表现
C.爱慕虚荣的具体表现
D.自卑的具体表现
3.孟子曰:“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”做一个自尊的人，就要（ ）
①尊重他人，与人为善
②看重自己的人格，自我尊重
③不图虚荣，拒绝沾染不良习气
④不能容忍别人对自己的批评
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.2023年第四季度“中国好人榜”发布了152人事迹，有4年行程6万余千米寻访和书写30多位老英雄事迹，让烈士精神世代传扬的作家王英；有巡检途中勇救落水者，用生命完成最后托举的铁路巡防员郭宇宏……为学习榜样精神，班长扎西准备在班级进行宣讲，下列选项最适合作为宣讲主题的是( )
A.见贤思齐，止于至善
B.遵守规则，维护秩序
C.坚守底线，行己有耻
D.自信自强，青春飞扬
二、非选择题
阅读材料，按要求完成下列问题。
【揭秘情绪 做自尊的人】
拿破仑曾经说过:“能控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更加伟大。”但在中国青少年研究中心的调查中发现:青少年心理问题突出表现在情绪、自我和行为方面的“三大障碍”，其中在情绪方面，焦虑、抑郁检出率较高。
结合材料和所学知识，请你说说我们应该如何调节情绪做自尊的人？
【答案及解析】
一、单项选择
1.【答案】A
【解析】本题考查的知识点是自尊的人知廉耻、明是非。行已有耻是指一个人行事，凡
是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。行已有耻，需要我们做到知廉耻，懂荣辱，有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，故①③符合题意；树立底线意识，要遵守道德和法律；“只要，就”，说法绝对，故②说法错误；④选项是止于至善的要求，故说法错误。故选:A。
2.【答案】C
【解析】本题考查的主要知识点自尊的人不爱慕虚荣。根据题意，题中班长的行为为博
取老师的好感，在自己能力达不到，不能完成任务的情况下，答应下来，不是自尊心的体现，也不是自信的表现，故排除AB；题中没有从自己的实际能力出发，为出风头，为博取好感，而答应超出自己能力的任务，是爱慕虚荣的典型表现，故C入选。题中行为不是自卑心理的体现，而是盲目自信的表现，爱慕虚荣的表现，故排除D。故选C。
3.【答案】A
【解析】自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。是人格之本，只有自尊的人才能获得他人的尊重。做人不能没有自尊,真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。依据课本知识分析名言可知，体现了做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。一个知耻的人会对自己不恰当的、不适合的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改过自新，所以做一个自尊的人，就要尊重他人，与人为善，看重自己的人格，自我尊重,不图虚荣，拒绝沾染不良习气，①②③是正确的选项;④选项别人对自己的批评是鞭策，是鼓励，排除。故选:A。
4.【答案】A
【解析】本题考查行己有耻、止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。题干信息涉及中国好人的事迹,向中国好人学习，汲取榜样的力量，应该做到见贤思齐，止于至善，A符合题意；BCD不符合题意，应排除。故选:A。
二、非选择题
【答案】
①改变认知评价；
②转移注意；
③合理宣泄；
④放松训练。
【解析】本题考查学会调控情绪，做自尊的人。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。本题考查如何调节情绪，做自尊的人。结合课本知识，从改变认知评价等方面作答。