高中语文人教版 (新课标)必修二亲近自然 写景要抓住特征教案配套ppt课件

这是一份高中语文人教版 (新课标)必修二亲近自然 写景要抓住特征教案配套ppt课件，共10页。PPT课件主要包含了情景交融，尝试运用等内容，欢迎下载使用。
分析什么是情景交融，如何运用情景交融
运用以上技法尝试简单运用
情景交融指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。情景交融包括寓情于景和借景抒情。 那么，在写作中怎样做到“情景交融”呢？
1．选择景物 你想要表现什么样的心情，就选择最能表现你心情的特点的景物来写。景物的哪一个侧面的特点最吻合你的情绪的特点，就抓住哪一个侧面进行描写。
2．营造意境 选定了你所要描写的景物之后，就应该开始着力刻画这些景物的相关特点。这是最关键的一个环节，景物描写能否成功地传递出情感，具有生命力，不再是冷冰冰的死物，就看这个环节的功夫了。这里给大家推荐几招从大家名篇中总结出来的技巧：
(1)使用适当的修辞。 最常见的修辞手法莫过于比喻和拟人。选择不同的喻体能够表现出不同的情绪；拟人是促成情景交融的最佳方式。将人的情感直接赋予景物，用人所熟知的情感直接写景。 (2)使用带有情感倾向的修饰语。 写同一个事物可以运用不同的修饰语，由于修饰语本身具有的一定的感情倾向，所以我们在接受的时候也不可避免地受到感染。
(3)直接使用语气词。 在朱自清先生的《绿》中，作者写到：“那醉人的绿呀，……满是奇异的绿啊。”不难发现，作者此时要表达的喜悦，就要归功于“呀”“唉”“啊”之类的语气词了。别看这些语气词不起眼，如果用在景物描写中便可以直接传递出作者的情感。
(4)选用合适的句式表达。 不同的句式选用对于情感的表达也有一定的帮助，短句可以表达出明快、跳跃的情绪，例如朱自清的《春》中写道：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”而长句就显得比较沉稳、平和。整句读上去整齐有气势，而散句则更适合于抒发舒缓的情绪。
3．拓展意境 一篇好的文章不能写得太实，有时运用一下联想和想象，对前面所营造出来的意境进行适当的拓展，将与之相关的虚境加以描述，进一步强化文章的情感，能使文章虚实结合，达到一种更空灵的境界。例如，《荷塘月色》在写完荷塘这个实境之后，又向我们勾勒出江南采莲的虚境，以虚境的繁华反衬出实境的落寞，作者的情感至此得以深化。
仔细观察天上的云儿，写一段情景交融的文字。 答：