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教科版(2024)三年级下册2.各种各样的运动试讲课课件ppt
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科学观念:知道物体的运动形式是各种各样的,这些运动形式可以分类。科学思维:认识不同物体的多种运动形式,并给它们分类。探究实践:观察、比较物体的运动,用简单的图示和文字等描述物体的运动形式。态度责任:感受探究生活中各种物体运动形式的乐趣。养成认真观察、及时记录运动情况和开展交流研讨的科学态度。
生活中的各种物体是怎样运动的?
用多种方法让这些物体运动起来,观察并比较。它们的运动形式一样吗?
不同的物体的运动形式是不同的,而且同一个物体不同部分的运动形式也可能是不同的。
有办法把它们的运动记录下来吗?怎么记录呢?
在这些物体上贴上圆点,用多种方法让它们运动起来,观察和记录圆点的运动形式并交流。
生活中的各种物体有哪些运动形式?
采用不同的方法让物体运动起来,同一物体的运动形式有所不同;采用相同的方法让物体运动起来,同一物体不同位置(圆点),运动形式有所不同;具体的运动形式有:滚动、平移、旋转、滑动……。
你坐过旋转木马吗?请画出木马上人的运动形式。
1.站在木板旁边的地板上看
2.从上往下看(俯视)
像波浪一样上下起伏,并围绕中心做圆周运动
1.将下列物体运动时会出现的运动形式用线连起来。 风扇 平移 荡秋千 电梯 摆动 滑滑梯 钟摆 转动 摩天轮
2.下列与拨动琴弦的运动形式不同的是( )。 A.弹跳球的弹跳运动 B.拉弹簧,松手后弹簧的运动 C.冰雹从空中落下
3.下列运动中,和其他两项运动形式不同的是( )。 A.拉开抽屉时抽屉的运动 B.风车的运动 C.拉开教室门时的运动
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