牛津译林版（2024）七年级下册（2024）Module 2 A wonderful worldUnit 7 Outdoor fun优秀学案设计

这是一份牛津译林版（2024）七年级下册（2024）Module 2 A wonderful worldUnit 7 Outdoor fun优秀学案设计，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习方法，学习过程，学习总结等内容，欢迎下载使用。
课型
译林版七年级 Unit 7 Outdr fun-Reading 导学案
新授
主备人
一、学习目标
1. 掌握文中重点单词和短语，如：cycling trip, amazing, set ff, get lst 等。
2. 能够理解文章内容，理清文章脉络，把握作者在骑行之旅中的经历和感受。
3. 培养阅读技巧，如通过时间顺序词理解文章逻辑。
4. 能够运用所学知识，表达对户外活动的看法和自己的经历。
二、学习重难点
1. 重点
掌握文中与骑行旅行相关的词汇和短语。
理解作者的骑行经历及从中获得的感受。
2. 难点
运用时间顺序词准确描述事件的发展过程。
用英语表达对户外活动的观点和个人经历。
三、学习方法
1. 自主阅读：在预习阶段，学生自主阅读文章，初步理解内容，标记出生词和
不懂的地方。
2. 合作探究：小组内讨论文章中的难点，共同解决问题。
3. 归纳总结：对文中的重点词汇、短语和句型进行归纳，加深记忆。
四、学习过程
（一）预习导航
1. 预习文中的生词，尝试根据上下文猜测词义。
cycling trip （ ）
amazing （ ）
set ff （ ）
get lst （ ）
be prud f （ ）
2. 思考以下问题：

你喜欢骑行旅行吗？为什么？
如果你要进行一次骑行旅行，你会如何准备？
（二）课堂学习
1. 导入
教师通过展示一些骑行旅行的图片或视频，引起学生的兴趣，导入本节课的
主题。
提问学生是否有过类似的经历，引导学生分享。
2. 阅读文章
快速阅读：学生快速浏览文章，回答以下问题：
Wh did Simn g n a cycling trip with? （ ）
Where did they g? （ ）
仔细阅读：学生再次阅读文章，完成以下任务：
找出文中表示时间顺序的词或短语，如：at first, sn, later, when 等，并说
说它们在文中的作用。
完成文中的句子排序练习：
a. Sandy's bike had a prblem.
b. We fixed Sandy's bike.
c. We arrived at the village.
d. We gt lst.
e. We tk phts.
f. A driver shwed us the way.
选择正确答案：
1. Simn went n a cycling trip with _.
A. his friends
B. his family
C. his neighburs
2. On the way t the village, Simn and his friends _.
A. saw many flwers
B. gt lst

C. had a picnic
3. Simn used _ t learn abut the flwers and plants.
A. a bk
B. a phne
C. a laptp
4. Sandy's bike had a prblem. _ helped repair it.
A. Daniel
B. Simn
C. They all
5. Simn thught the cycling trip was _.
A. amazing
B. bring
C. surprising
3. 语言点学习
教师讲解文中的重点单词和短语，如：cycling trip, amazing, set ff, get lst,
be prud f 等，通过例句让学生理解其用法。
学生模仿例句进行造句练习，巩固所学知识。
4. 小组讨论
学生分组讨论以下问题：
What d yu think f Simn's cycling trip? Why?
What utdr activities wuld yu like t d with yur friends?
What d yu think peple can get frm utdr activities?
每组选派代表进行发言，分享小组讨论的结果。
5. 写作练习
让学生根据自己的想法，写一篇关于自己喜欢的户外活动的短文，要求包含
活动的内容、经历和感受。
学生完成写作后，小组内互相批改，教师进行点评。
（三）课后拓展
1. 背诵文中的重点单词和短语。

2. 阅读更多关于户外活动的英语文章，积累相关词汇和表达。
3. 用英语向家人或朋友介绍自己的户外活动经历。
五、学习总结
通过本节课的学习，我们了解了 Simn 的骑行之旅，学习了与户外活动相关
的词汇和表达方式，同时也锻炼了阅读和写作能力。希望同学们在今后的生活中，
能够积极参与户外活动，丰富自己的经历，并用英语记录下美好的瞬间。