小学统编版（2024）贝的故事优质备课习题课件ppt

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文化自信：熟读生字，认识生字，会写生字。语言运用：朗诵课文，在重点词中加重体会。思维能力：了解“贝”的故事，会认读带“贝”的字词。审美创造：喜欢上贝壳，体会到贝壳的珍稀漂亮。
随文识字、积累字词。掌握本课生字的正确书写。
朗读课文，图文结合，初步了解“贝”字的由来。
用几个词来形容一下贝壳。
甲骨文：是中国的一种古老文字，是已知的能见到最早的成熟汉字。
钱财≈钱币：货币的名称；金钱财富的通称。
笔 画：4部 首：贝结 构：独体字音 序：B
造句：我喜欢美丽的贝壳。
笔 画：7部 首：士结 构：上下音 序：K
造句：贝壳不但很漂亮,而且不容易损坏。
笔 画：5部 首：丨结 构：独体字音 序：J
造句：甲骨文是一种古老的文字。
笔 画：9部 首：骨结 构：上下音 序：G
造句：做人一定要有骨气。
笔 画：10部 首：钅结 构：左右音 序：Q
造句：妈妈每个月都给我一些零花钱。
笔 画：4部 首：㇀结 构：上下音 序：B
造句：我国的货币叫人民币。
笔 画：3部 首：一结 构：独体字音 序：Y
观察“与”字和“马”字，你发现了什么？
笔 画：7部 首：贝结 构：左右音 序：C
笔 画：8部 首：贝结 构：左右音 序：G
造句：今天超市打折，妈妈去超市购买了好多东西。
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。2.看准每个字在田字格里的位置。3.看清每个字的结构，放慢速度。4.严格按笔顺描写。
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
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