小学语文那一刻我长大了精品备课作业课件ppt

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文化自信：体会母亲对孩子深深的爱。语言应用：通过“词句段运用”的学习，想象句子描写的情景，选择情景进行仿写；了解句子在表达上的特点，学会照样子写一写。思维能力：学会想象句子描写的情景，了解句子在表达上的特点审美创造：培养学生的美好情感作为中心。
多角度体会作者的思想感情。能按照描写的方法，突出情景特点。背诵《游子吟》，体会作者思母情怀。
朗读语句，体会表达上的对比手法，能在习作中运用。
我的小月亮，我永远忘不掉你。
说说你对课文思想感情的体会。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的……要怎么样，就怎么样，都是自由的。
回顾文段，体会作者的思想感情。
4.朗读体会： 有感情地朗读。
1.直接抒情： 读直抒胸臆的句子。
2.间接抒情： 寄情于物，品味重点词句。
3.设身处地： 把自己想成文中主人公。
在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 ——《月是故乡明》
这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 ——《桂花雨》
虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… ——《父爱之舟》
想一想下面语句在表达上的特点。
在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
听诗词，感受韵律。
孟郊早年漂泊无依,一生贫困潦倒,直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职,结束了长年的漂泊流离生活,便将母亲接来同住。诗人仕途失意,饱尝了世态炎凉,此时愈觉亲情之可贵,于是写出这首发于肺腑、感人至深的颂母之诗。
游子吟[唐] 孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
游子吟 [唐] 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
谁言寸草心，报得三春晖。
（1）《月是故乡明》中,“我的小月亮,我永远忘不掉你”这句话直接写出了作者对　　　　深深的　　　　之情。 （2）《祖父的园子》中,作者把情感寄托在园子里的　　 、　　　　、　　　　等事物上,用委婉含蓄的方式,表达了对祖父和园子深沉的　 。 
2. 照样子,写句子。
（1）八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。　　这里的冬天真冷。麻雀冷得　　　　　,小狗冷得　　　　,人们冷得　　　　　　　　。 
（2）虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘…… 　　虽然这里的风筝　　　　　　,但远比不上童年故乡的风筝　　　　　,因为　  　。
故乡的风筝记载着我成长的快乐
在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。……对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。
3. 品读下面一段话。
（1）作者先写在　　 　 、　 、　 　和　　 都看到过月亮,然后写这些月亮的共同点是　 。 （2）作者认为这些月亮都比不上那心爱的小月亮,其原因是 　 。 
那是自己的家乡,作者对家乡有一份独特的情感
游　子　吟[唐]孟郊慈母手中线,　　　　　　　　。 临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
4. 按要求完成下面的练习。
（1）将诗句补充完整。（2）解释下面的字词。临:　　　　　　　　　　意恐:　　　　　　　　 （3）写一写“谁言寸草心,报得三春晖”的意思。   
谁说子女的这颗像小草一样微弱的心,能报答得了母亲像春天阳光一样的慈爱呢?
   
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
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