六年级下册6.测试塔台模型优秀ppt课件

这是一份六年级下册6.测试塔台模型优秀ppt课件，文件包含人教版初中生物七下43人体的呼吸教师版doc、人教版初中生物七下43人体的呼吸学生版doc等2份学案配套教学资源，其中学案共12页， 欢迎下载使用。
在一项工程中，测试是重要环节。各个小组建造的塔台模型是否符要求?还有哪些地方需要改进?让我们通过测试来了解吧。
问题出在哪里？改怎样改进呢？
1.测试我们设计制作的塔台模型时，不需要检测的项目是( )。A.抗风能力 B.塔台重量C.塔台高度 D.抗震能力
2.在测量塔台模型抗风能力的时候，以下说法正确的是( )。A.各组使用的电扇可以不同B.测量时先用电扇的最大风力吹，再降低风速C.各小组电扇放置的位置和塔台的距离要相同D.如果塔台在三级风力时才倒塌，那么说明它能承受的风力等级就是三级
3.在测量塔台模型高度的时候，以下说法不正确的是( )。A.在测量前一定要统一合适的测量工具B.学生尺太短了，不适合测量C.用米尺和软尺都可以D.读数时如果模型太高可以不需要平视
4.下列关于测量塔台模型顶端的承重能力不正确的是( )。A.第1瓶矿泉水瓶应放在塔台中间，然后一瓶挨着一瓶放B.放第3瓶矿泉水时塔台倒塌了，说明它能承受的重量是2瓶矿泉水C.矿泉水瓶的大小、重量都要相同D.测量时，某组的矿泉水瓶不够了，可以用笔袋来代替
5.塔台模型的测试中不包含美观性。（ ）6.塔台的高度不影响其稳定性。（ ）7.评价塔台模型时不用参考评分标准。（ ）8.塔台模型的抗风能力强是因为采用了镂空结构。（ ）9.测试塔台模型时每个人的评价标准不同。（ ）