六年级下册第7课 丛林擂台赛获奖教学设计

这是一份六年级下册第7课 丛林擂台赛获奖教学设计，共3页。教案主要包含了新课导入，探索新知，巩固练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
课题名
丛林擂台赛
教学目标
1. 掌握if语句的格式并会运用if语句，熟练运用随机函数获得随机数，熟练运用屏幕输出函数输出变量及制定字符内容；
2. 采用任务驱动法，通过看图寻找规律，从而了解if语句，在不断的分析与实践之中学会if语句运用；
3. 培养学生的数学逻辑思维能力，提高学生的分析能力。
教学重点
掌握if语句的格式并会运用if语句。
教学难点
熟练运用随机函数获得随机数。
教学方法
演示法、任务驱动法
教学准备
教师准备：PPT、安装了GC软件的多媒体电脑教室
学生准备：课本
教学过程
一、新课导入
老师：擂台赛就要开始了，怪兽大王派出了两名大将和贝贝进行比赛，你能帮助裁判比较能量值大小决出胜负吗？引出课题：丛林擂台赛。
【设计意图】由场景激发学生的创作热情，引出本节课的设计主题。
二、探索新知
1．认识if条件语句。
2．赛前，怪兽大王将能力传递给参赛的怪兽A和B请你帮忙裁判判断两个怪兽哪个能量值更大。
【设计意图】培养学生信息素养。
3．if语句是条件判断句，用来判断所给定的条件是否满足，当条件成立时，判断结果为真，否则为假。然后根据判定的结果执行相应的操作。
4．双分支if条件语句的书写形式：
if（表达式）
{语句；}
else
{语句；}
5．学生练习if条件语句。
【设计意图】培养学生动手能力和解决问题能力。
6．随机函数命令rand的运用。
7．参赛怪兽的能量来自怪兽大王，大王每次传输给小怪兽的能量时大时小，是不确定的。
8．随机函数rand()，作用是随机产生介于0-32767的一个整数。
9．学着做：假设贝贝的能量值是25000，两怪兽的能量值随机产生，请运用if语句决出胜者。
【设计意图】任务驱动，提高学生学习积极性。
10．屏幕输出命令cut。
11．屏幕输出命令cut，既可以输出变量值也可以输出指定内容。
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