小学信息技术粤教版 (B版)六年级下册第10课 走进3D打印世界优质课教案

这是一份小学信息技术粤教版 (B版)六年级下册第10课 走进3D打印世界优质课教案，共3页。教案主要包含了新课导入，探索新知，巩固练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
课题名
走进3D打印世界
教学目标
1. 了解3D打印机的工作原理，了解3D打印的作用，学会用3Dne软件建立简单模型；
2. 通过网络搜索了解3D打印机工作原理，通过任务驱动，学会利用3Dne软件建模，通过讨论，了解3D打印的作用；
3. 让学生接触前沿科技，通过3D打印，感受科学的魅力。
教学重点
了解3D打印机的原理和作用。
教学难点
使用3D打印建立简单模型。
教学方法
演示法、任务驱动法
教学准备
教师准备：PPT、安装了GC软件的多媒体电脑教室
学生准备：课本
教学过程
一、新课导入
1．老师：同学们，你听说过3D吗？知道3D技术是什么吗？今天开始我们一起走进炫酷的3D世界吧！
2．播放视频，学生观看。
3．引出课题：走进3D打印世界。
【设计意图】通过一段视频，吸引学生兴趣，引发学生思考，激起学生求知欲望，培养学生自主学习能力。
2．引出：GC里有一支神奇的笔，可以根据需要画出我们的行走路线，前进或转弯，加速或减速、等待，露出或不露出踪迹，显示或隐藏笔
二、探索新知
1. 3D和3D打印
平面由两个维度X轴、Y轴组成，也称2D，是平面图形。
三维由X轴、Y轴、Z轴组成，是立体物体。
3D打印机与普通打印机的工作原理基本相同，普通的打印机是将油墨打印到纸上，打印出的物体是平面的，3D打印则是将打印材料逐层增加打印出立体物体。
【设计意图】通过讲解3D打印，让学生了解3D打印技术的原理。
观看《3D打印灯笼》视频。
【设计意图】通过视频，让学生更直观地去了解3D打印流程，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力。
2．3D打印流程
（1）构思
（2）3D软件建模设计
（3）3D打印机打印
（4）杯子
3．初识3D软件
（1）观看《3D软件操作界面》视频
（2）学生上机摸索3D软件，教师巡视指导。
【设计意图】任务驱动，提高学生学习积极性。
（3）视图切换方法
定向切换视图：视图导航有26个不同的面，点击任意一个面可切换到该面位置。
自由视图切换：按住鼠标右键，并移动，从任意角度查看物体。
【设计意图】培养学生动手能力和解决问题能力。
4．学生自由探索3D软件，小组讨论3D技术的作用。
5．教师巡视辅导解疑。
三、巩固练习
在 3D 软件中，利用定向和自由视图切换，绘制一个简单的 3D 立体房屋模型，要求至少包含墙体、屋顶和门窗，并标注不同结构的尺寸。【设计意图】通过游戏的形式练习新知，更能促进学生的学习兴趣。
四、课堂小结
在这节课的学习中你们收获了什么，有什么体会？
【设计意图】通过回顾与梳理本节课所学知识，达到深化提高的目的。
板书设计
走进3D打印世界
3D打印机的工作原理
3D打印机的作用
使用3D打印建立简单模型
课后作业
自主构思一个 3D 打印小物件，如创意钥匙扣、小摆件等，画出简单草图，写出 3D 打印流程步骤，包括如何在 3D 软件中建模设计的大致思路。
教学反思
新课导入通过播放视频成功吸引了学生兴趣，激发了求知欲。探索新知环节，讲解 3D 打印原理和展示相关视频，让学生对 3D 打印有了初步认识，学生上机摸索软件也提高了积极性。但部分学生在软件操作和理解 3D 打印流程上仍存在困难，巩固练习的爆破气球游戏与 3D 打印知识关联不大。课堂小结虽帮助学生回顾知识，但对学生在 3D 打印和软件操作上的疑惑解决不够到位。整体教学方法可行，但在知识衔接和实践指导上需要改进，后续应增加更多实际操作和案例分析。