物理人教版（2024）第八章 运动和力第3节 摩擦力同步训练题

这是一份物理人教版（2024）第八章 运动和力第3节 摩擦力同步训练题，共4页。试卷主要包含了摩擦力的概念，影响滑动摩擦力大小的因素，摩擦力的利用与防止，力的示意图等内容，欢迎下载使用。
1．摩擦力的概念
【解题依据】两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。产生的条件：①相互接触；②相对滑动。方向：与相对运动的方向相反。作用点：两物体的接触面。
题目一 如图所示，重为G的物体A放在粗糙的斜面上处于静止状态，若用一个方向始终沿斜面向上，大小从零开始逐渐增大的变力F作用在物体上，使物体从静止状态逐渐转变到沿斜面向上运动。在物体开始运动的整个过程中，对物体受到的摩擦力及方向的判断，下列说法正确的是（ ）
A．始终不受摩擦力作用
B．摩擦力方向始终沿斜面向上
C．摩擦力方向始终沿斜面向下
D．无法判断是否受摩擦力及方向
【解题思路】①当拉力逐渐增大，物体开始向斜上方开始运动时，摩擦力的方向与物体的运动方向相反，据此解答。
解：当木块开始沿斜面向上运动时，摩擦力方向与物体相对运动的方向相反，所以滑动摩擦力方向沿斜面向下，故A、B、D错误，C正确。
答案：C
点评：本题根据物体的运动状态分析摩擦力的方向，关键是看相对运动的方向，不能简单认为木块受到的摩擦力一定沿斜面向下。
练习题1 穿久了的鞋子鞋底会变平，原因是鞋子在使用时受到了（ ）
A．重力 B．摩擦力 C．压力 D．支持力
练习题2 地铁已成为北京的主要绿色交通工具之一，乘坐地铁需要进行安全检查，如图是安检时传送带运行李的情景和运送示意图。某乘客把一行李箱放在水平传送带上。在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱 （选填“受到”或“不受”）摩擦力的作用，你判断的理由是 。
2．影响滑动摩擦力大小的因素
【解题依据】滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关。接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
该实验的测量原理是二力平衡。该研究采用了控制变量法。实验时要匀速拉动木块，目的是使弹簧测力计对物体的拉力与摩擦力是一对平衡力。
滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。
题目二 如图所示，在水平桌面上用弹簧测力计
拉一个长方体木块匀速直线运动，能够使弹簧测
力计示数变大的做法是（ ）
A．长方体木块上放一个小铁块
B．长方体木块由平放改为侧放
C．以更快的速度拉木块做匀速直线运动
D．换一个更光滑的桌面拉木块做匀速直线运动
【解题思路】影响滑动摩擦力大小的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度，与速度、受力面积无关。
解：滑动摩擦力大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，在接触面粗糙程度不变时，增大压力可以增大摩擦，故A正确；滑动摩擦力大小的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度，与速度、受力面积无关，故B、C错误；减小接触面的粗糙程度，减小摩擦，不能够使弹簧测力计示数变大，故D错误。
答案：A
【点评】此题考查影响滑动摩擦力大小的因素，常见题目。
练习题3 如图所示，矿泉水瓶有很多横向条纹，当我们手握瓶身时，瓶子不容易掉下来，说明摩擦力的大小与 有关；当我们增大握住瓶子的力时，瓶子受到的摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。

练习题4 为了探究滑动摩擦力，张颖同学利用牙刷做实验。当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析不正确的是（ ）
A．刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的摩擦力越大
B．从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向左
C．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上
D．手的拉力大于牙刷受到的摩擦力
题目三 一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）6N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动。当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为 N。
【解题思路】物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力；二力平衡的条件：两个平衡力的大小相等，方向相反，作用在同一物体上，作用在同一直线上；掌握影响摩擦力大小的因素，若影响因素不变，则摩擦力大小不变。
解：用6N的力没有推动箱子，即箱子处于静止状态，因此推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，即f＝F＝6N；水平推力增加到10N箱子做匀速直线运动状态，所以推力和摩擦力是一对平衡力，则f′＝F′＝10N；当推力增加到20N时，由于接触面的粗糙程度和压力大小不变，所以摩擦力大小不变，仍为10N。
答案：等于；10
点评：此题主要考查了二力平衡条件的应用，特别是当没有推动时，同学们很容易误认为推力小于阻力而出错。同时题目中暗含着一个条件即滑动摩擦力不变，同时涉及到了影响摩擦力大小的因素，要注意根据不同情况判断摩擦力的大小变化。特别是第二问中，摩擦力不变，推力大于摩擦力，所以箱子加速运动。
练习题5 如图所示，一个物块重20N，现用50N的水平压力F将它紧压在竖直的墙面上。当物块静止时，物块与墙面间的摩擦力f为 N，现将压力F撤去，物体沿斜面下滑时，物块与斜面间的摩擦力为 N。

练习题6 如图所示，用F＝6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块A所受地面摩擦力的大小及方向为（ ）
A．2N，水平向右 B．6N，水平向左 C．2N，水平向左 D．6N，水平向右
3．摩擦力的利用与防止
【解题依据】（1）增大有益摩擦的方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度。
（2）减小有害摩擦的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③用滚动摩擦代替滑动摩擦；④使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。
题目四 如图所示的措施中，和其他三个目的不同的是（ ）
A．防滑垫表面做得凹凸不平 B．旋钮侧面制有条纹
C．轮胎上有花纹 D．机械表保养时上油
【解题思路】防滑垫表面做得凹凸不平，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；旋钮侧面制有条纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；轮胎上有花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；机械表保养时上油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力。综上分析可知，和其他三个目的不同的是D。
答案：D
【点评】本题考查了同学们利用摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦方法的知识解决生活实际的能力，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，平时应多观察、多思考。
练习题7 如图所示，属于增大摩擦的是（ ）
A．合页上加润滑油 B．鞋底的花纹 C．在轴承中加滚珠 D．气垫船
练习题8 滑板车越来越受到青少年的喜爱，如图所示为一款滑板车的实物图。这款滑板车可以根据玩者的身高来调节高度，将拉杆调到相应高度后，旋紧调节旋钮，通过增大 来增大摩擦，起到固定拉杆的作用；把手上刻有花纹，是为了增大 来增大摩擦；玩者一脚站立在踏板上，另一只脚不时用力向后蹬地，滑板车在地对脚的 （选填“重”“弹”或“摩擦”）力的作用下前进。
4．力的示意图
【解题依据】力的示意图：用一个带箭头的线段表示力的三要素，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向。
对于摩擦力来说，方向：与相对运动的方向相反；作用点：两物体的接触面。
题目五 如图所示，货物随传送带一起斜向上运动。请在图中画出货物对传送带的压力及货物所受摩擦力的示意图。
【解题思路】货物随传送带一起斜向上运动，货物有向下滑动的趋势，所以其受到摩擦力的方向平行于传送带向上，作用点在货物与传送带接触面的中点；货物对传送带的压力的作用点也在货物与传送带接触面的中点，方向垂直于传送带向下。
答案：如图所示
【点评】要注意正确判断摩擦力的方向和压力的方向，此题中货物受的摩擦力是平行于传送带向上，其方向与相对运动趋势相反，与物体的运动方向无关，这是学生容易出错的地方。如果是平衡力时长度要相等。
练习题9 如图，在水平向左的4N拉力作用下，木块在水平桌面上向左作匀速直线运动。请作出木块受到的摩擦力f的示意图。
练习题答案
1．B；2．不受；行李箱和传送带一起匀速运动，它们之间没有相对运动；3．接触面粗糙程度；不变；4．D；5．20；0；6．C；7．B；8．压力；接触面粗糙程度；摩擦力；9．如图所示；