物理八年级下册（2024）第3节 滑轮导学案

这是一份物理八年级下册（2024）第3节 滑轮导学案，共4页。

想想议议
如图,大人利用滑轮将重物吊到二耧,孩子想帮忙,却把自己吊了上去。想想看,为什么会岀现这样的笑话?你能解释其中的道理吗?
这是因为人对重物所施的最大拉力与人的重力相等，大人的重力大于重物的重力，所以能拉起重物，而小孩的重力小于重物的重力，所以把自己吊上去了。这个故事说明：定滑轮不省力。
定滑轮和动滑轮
高高的旗杆矗立在操场上。旗手缓缓向下拉绳子,旗子就会徐徐上升。这是因为旗杆顶部有一个滑轮,它的轴固定不动，这种滑轮叫做定滑轮。
电动起重机吊钩上有一种滑轮,它的轴可以随被吊物体一起运动,当电动机转动并收绳子时,物体和滑轮就被提起,这种滑轮叫做动滑轮。
请你说出一些生活或工作中使用定滑轮和动滑轮的实例。
1、定滑轮的使用实例：（1）工地上用的升降机；（2）家用电梯；（3）旗杆上的滑轮；（4）窗帘的开、闭滑轮；（5）搬米的机器。
2.动滑轮的使用实例：（1）装修时墙外吊人的装置；（2）船帆的升降滑轮；（3）缆车的滑轮；（4）吊车的滑轮；（5）钓鱼竿上的滑轮。
下面让我们通过实验来研究定滑轮和动滑轮的特点。
实验：研究定滑轮和动滑轮的特点
通过滑轮拉起重物,研究下面几个问题：
1.使用定滑轮、动滑轮是否省力(或更费力)?
2.使用定滑轮、动滑轮是否省了距离(或霈要移动更大的距离)?
3.什么情况下使用定滑轮,什么情况下使用动滑轮?研究时可以参考下图,分别安装定滑轮和动滑轮进行实验。
自已设计表格,用来记录实验时弹簧测力计拉力的大小和方向,以及测力计和钩码移动的距离。
实验一
实验二
分析实验数据,得出你的结论。
实验结果表明：使用定滑轮不省力,但可以改变力的方向；使用动滑轮可以省力,但不改变力的方向,而且费距离。
滑轮组
如果既需要改变力的方向,又需要省更多的力,单独使用定滑轮或动滑轮都无法满足我们的需要。在实际应用中,人们常常把定滑轮和动滑轮组合在一起,构成滑轮组。
下图是一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组。图甲中的重物由三段绳子通过动滑轮吊着,每段绳子都要承担物重。用这个滑轮组提起重物,如果忽略动滑轮的自重,只要用物重1/3的力就可以提起重物。
用滑轮组提起重物时,动滑轮上有几段绳子承担物重,提起物体的力就是物重的几分之一。
科学世界
轮轴和斜面：使用轮轴和斜面可以省力。
轻轻转动门把手,就可以把门锁打开;司机用不大的力转动方向盘,在轴上就能产生较大的力使汽车转弯。门把手、方向盘等属于又一类简单机械—一轮轴。轮轴由具有共同转动轴的大轮和小轮组成。通常把大轮叫轮,小轮叫轴。下图是一些轮轴的实例,请你指出它们的“轮”和“轴”。

汽车沿着盘山公路,可以驶上高耸入云的山峰。上山的公路为什么修得弯弯曲曲如盘龙,而不是从山下直通山顶?原来，斜面也是一种简单机械,，在生活和生产中随处可见，盘山公路就是斜面的一种。
请各举出一个生活或生产中用斜面、轮轴做功的例子。

（螺丝钉是一种斜面） （拧螺丝的起子是一种轮轴）