初中信息技术华中师大版（2015）八年级下册第四节 自由振动的弹簧振子——创建简单动画公开课教学设计及反思

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课 题
制作一个弹跳的小球
课 时
1课时
授课类型
新授课
授课日期
教
学
目
标
知识目标：
掌握变化中缓冲值的含义
熟练掌握动画的原理
能力目标
能够根据现实情况分析动画原理
情感目标
培养学生浓厚的学习兴趣，引导学生探索性自主学习.
重
点
难
点
分
析
重点：掌握变化中缓冲值的含义
难点：把握对小球弹跳瞬间变化的分析
教、学 预 设
一．课堂导入：
通过之前两节课的学习，我们学会了如何制作形状过渡动画和直线运动的动画，也了解了这两者的区别，那么本节课的开始，我将给大家展示一个我已完成的动画“弹跳的小球”大家先动手试试能不能做出我所示范的这个动画
教师示范
学生操作
十分钟后，学生大致完成了作品，但是会觉得与例子不太相符。教师抽取其中一名学生的作品进行分析。
教师问：“大部分的作品都是这样，但是这个跟例子有何区别呢？”
学生回答：1、没有弹跳的感觉
2、像是小球的上升下降
教师补充：非常好，大家知道，在现实中，小球下落与上升的速度不是匀速的，下降时，速度越来越快，上升时，速度越来越慢。那么如何实现这些效果呢？那么大家一起跟着我演示一下。
教师演示步骤
启动Flash软件，选择椭圆工具，不要边框，填充方式为径向填充，绘制正圆，如图所示。
选中椭圆，按F8转换成元件，如图所示。
在30帧处插入关键帧，并改变小球的位置，如图所示。
鼠标右键单击1到30帧之间任何一帧，在弹出来的菜单中选择“创建补间动画”，如图所示。
在第1帧上点击鼠标右键，选择“复制帧”，如图所示。
在第60帧处点击鼠标右键选择“粘贴帧”，如图所示。
鼠标右键单击30到60帧之间任何一帧，在弹出来的菜单中选择“创建补间动画”，如图所示。
鼠标单击1到30之间任何一帧，在属性面板里将缓动调为“-100”，如图所示。
鼠标单击30到60之间任何一帧，在属性面板里将缓动调为“100”，如图所示。
按Ctrl+回车进行预览。
调整“缓动”的作用是让小球加速运动还是减速运动。当缓动为负值时，小球运动速度越来越快；当缓动为正值时，小球运动速度越来越慢。最后一帧拷贝第一帧是因为小球弹起后的位置与第一帧小球的位置几乎相同。
通过前几章的学习你应该知道了图形元件、形状、形状过渡以及运动过渡之间的关系，并能做出简单的动画效果。
学生操作制作一个运动过渡动画
学生上交作业
总结