华中师大版（2015）八年级下册第一节 依纲据“本”——制作多媒体作品的一般步骤一等奖教案设计

这是一份华中师大版（2015）八年级下册第一节 依纲据“本”——制作多媒体作品的一般步骤一等奖教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，课时安排，教学过程等内容，欢迎下载使用。
1、了解制作多媒体作品所需要的常规软件；
2、知道制作多媒体作品的一般步骤；
3、学会收集作品所需要的素材。
【教学重点】 知道制作多媒体作品的一般步骤；
【教学难点】 学会收集作品所需要的素材。
【教学准备】 收集图片资料、幻灯片等
【课时安排】 一课时
【教学过程】 导入---------旅游业是绿色产业，发展旅游业是发展经济的一个重要手段，旅游业已经成为一些国家的支柱产业。湖北的经济要腾飞，也必须大力发展旅游业，这当然离不开宣传。如果要制作一份宣传、介绍湖北旅游资源的多媒体作品，应该从哪里着手呢？
学生回答：略 新课学习：
教师：想不想制作多媒体作品“美丽的湖北我的家”
学生回答：想
教师：我们先观看一下最简单的参考作品，想想这作品中包含哪些元素？ 观看制作的多媒体课件“美丽的湖北我的家”
学生总结：有文本、图形、图像、声音、动画等
教师：同学们回答得挺好
教师引导1：要做好多媒体作品，第一件事就是要选择合适的工具软件，如flash、PwerPint等，多媒体作品中能够包含文本、图形、图像、声音、视频、动画等，在放映的过程中，可以采用多种放映方式，添加各自动画效果。
教师：通过前面flash的学习，制作多媒体作品的一般步骤是什么？
学生：第一步明确主题，第二步确定内容，第三步写出脚步，第四步组织素材，第五步作品制作，第六步意见反馈，第七步做出修改，最后作品发布。
教师：恩，我们今天先定下一个主题--------“美丽的湖北我的家”。内容包括介绍武汉长江大桥和长江二桥、葛洲坝、古城荆州、古隆中、神龙架等，采用幻灯片的形式来介绍，主要运用文字介绍、景点图片、动画来展现湖北的旅游资源。要介绍这些内容，需要哪些素材呢？我们该怎么去收集？
学生：可以上网收集，也可以在地理课本上找，也可以子报纸、杂志上扫描等 教师：恩，现在我们就以小组为单位，收集对应的素材吧。
教师提示：组员可以分别收集不同的景点图片、介绍，最后由一人单独进行整理，看看哪一组收集的最快最好。文稿制作完毕后，还要试播放，并根据反馈意见进行修改，然后根据实际需要决定如何发布。
学生作品展示，学生点评，教师点评
㈠、任务1：把演示文稿《水调歌头》中第二张幻灯片的标题设成百叶窗效果；左侧的文本框中的文字设成“向下插入”效果；右侧图片设成“飞入”效果，如何操作？
操作步骤：
（1）、再次打开桌面“学生用素材”文件夹中的幻灯片“智力闯关.ppt”。学生按照指引进行练习，完成作品，与课本图1-3-9类似。 方法：首先以4个学生为一组，请每个同学来认真理解“智力闯关”中第二张幻灯片的指引，然后进行练习，并让做的比较好的学生帮助同组的其他学生。
（2）、为成功的作品添加背景。 如何把做好的空白幻灯片添加底色？
（提示：在工具栏中单击 设计(S)→右侧幻灯片设计任意单击选中，查看效果 ）
（3）、为作品设置动画效果。 认真根据“智力闯关”中第三张幻灯片的指引，然后认真练习，并让做的比较好的学生帮助同组的其他学生。最后让同组的学生评选出本组最优秀的作品。
（4）、不同组的学生优秀作品进行交流展示， 将设计较好的学生作品通过网络教室演示系统展示给大家看，然后师生共同点评，“这幅作品设计得好吗？”“哪里比较好？”“哪里不够理想”“你出出主意，怎样修改能更完美一些？”通过这类问题调动学生积极参与，从中提高学生的鉴赏与审美能力，培养学生相互帮助，取长补短的良好品质，也让展示的同学产生成功的感觉。最后评选出本节课中的作品，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖若干名。
小结：在制作多媒体作品之前必须先做好规划，设计好作品的结构、流程、表现对象和表现形式。本届我们进一步学习了制作多媒体作品的一般步骤，并完成了一个设计实例，让我们对制作多媒体作品有了更清晰的认识。
作业：
1. 常见的图片文件的扩展名有哪些？
2. 写出多媒体作品“美丽的湖北我的家”的总体设计，并相互进行讨论。