初中华中师大版（2015）第三章：美丽的湖北我的家——用Powerpoint制作多媒体作品第四节 个个精彩——为幻灯片内的文字、图片等设置动画效果精品教案及反思

这是一份初中华中师大版（2015）第三章：美丽的湖北我的家——用Powerpoint制作多媒体作品第四节 个个精彩——为幻灯片内的文字、图片等设置动画效果精品教案及反思，共6页。教案主要包含了教材内容分析，学情分析，教法与学法，教学过程，评价反思等内容，欢迎下载使用。
今天我就《幻灯片制作多媒体作品》课程，从教材分析、学情分析、教法与学法、教学过程、评价反思等几个方面开展说课。
一、教材内容分析：
《幻灯片制作多媒体作品》是 “湖北省义务教育信息技术课程指导纲要”第六模块中“用计算机制作多媒体作品”的内容。本节课《个个精彩》选自武汉教院和华中师大主编的中学信息技术第四册第三章的内容，即：“作品中各种媒体资料的使用、作品的组织和展示”。PwerPint演示文稿集成了文字、图形、图像、视频、音频及动画等多媒体信息，以一种强有力的手段和方式传达信息，本课为第三课时。主要介绍的动画效果设置使演示文稿更加清晰、更有层次、也更生动有趣，其功能的强大与趣味性决定了本节课举足轻重的地位。前两节课学生们已经掌握了在ppt中设置文本、插入图片等基本操作，具备了一定的自学能力和实践能力，预计在动画效果设置的学习中会使学生有浓厚的兴趣，操作方面也会具有更大的挑战性。
教师应对：这节课的知识有一定的难度，学生掌握与运用比较困难，因此教师要准备充足的教学资源，引导学生去思考、学生根据自己的爱好进行选择使用有关的资料和图片。在这节课的教学中，我运用“任务驱动”的教学模式，教材的设计上选用 “宜昌五中校庆六十周年”为主题作为主线贯穿本课，通过学生自学、小组讨论合作，提高学生自主学习能力。
知识与技能目标
1、使学生在自主学习和探索中掌握“自定义动画”的“进入”、“强调”、“退出”“动作路径”操作方法
2、通过PPT设置对象动画的学习，使学生能完成具有动画效果的幻灯片
过程与方法目标
1、通过教师设疑，引导学生思考解决问题的过程，培养学生自己思考，解决问题的意识。
2、通过小组讨论和分工协作，培养学生的协作意识。
情感态度与价值观目标
1、体验成功制作具有动画效果的PPT作品的喜悦，激发进一步学习和应用PPT的兴趣。
2、通过学生亲手制作的作品，使学生感受到五中的魅力，培养学生的集体主义精神。
3、带领学生揭开动画的神秘面纱，感受信息技术的千变万化，以及科技进步和社会发展的重要作用，激发其对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
重点：掌握动画效果“进入”、“强调”、“退出”、“动作路径”的设置。
难点：应用知识是学生对所学知识具体化的过程，也是学生认识的又一次飞跃的过程，动画效果的综合运用是本节课难点。
二、学情分析
八年级学生活泼好动，好奇心强，非常喜欢上机实践，体验新鲜事物。动画对学生来说一直是非常感兴趣的东西，动画的制作对他们来说带着一层神秘色彩，所以动画效果的设置对学生有很大的吸引力，但在分析和解决问题方面，水平有限，所以在分析和解决问题时，需要教师适当的引导。
三、教法与学法
本节课主要综合运用启发、自主探索学习、任务驱动等方式组织教学活动。从一部优秀的动态幻灯片作品《惊变》入手，开拓学生视野，调动他们的积极性。从提高学生的学习兴趣出发，引导学生利用教材自主学习，培养他们的求知探索的能力，充分注意学生的主体作用，教师的主导作用，多给学生动手操作的机会。注意对学生的团结协作、交流与互助精神的培养。
课堂教学着重培养学生的创造力，开发他们的想象力。具体的做法是创设学习情境，让学生在情境中主动、积极地完成任务。教学时，注意观察学生，学生操作过程中遇到的问题采取集体分析解决的方式，及时调控课堂气氛，使课堂始终保持良好的学习氛围，不断激发学生的学习兴趣、力求达到最佳的教学效果。
四、教学过程
五、评价反思
1、了解本课的学习内容，幻灯片动画效果的设置。
2、能进行实际操作，设置四种基本动画效果。
3、能解决在操作过程中遇到的问题。
4、能做出带有动画效果的幻灯片作品。
从以上的教学过程可以看出教师由台前走向了幕后，教师的智慧倾注在课堂之外的教学设计上，从任务的设计、演示课件与自学课件的制作，到为学生准备素材，这些工作都是课前准备，在课堂上，教师成为学生学习的促进者，指导者，服务者，而将课堂真正地交给了学生，使学生在任务激趣中形成内驱力，在任务探究中自主学习，在任务实战中内化创新，在成果展示中取长补短，在课外延伸中全面发展。作品欣赏-自主学习-共同探究-作品创作-作品评价-归纳总结
步骤
教 师 活 动
学生活动
设计意图
作品欣赏
导入新课
[新课导入]
大家都很喜欢动画，我无意中也发现了一段精彩的动画片，下面我们就共同来欣赏这部作品《惊变》。
[播放幻灯片作品《惊变》]
[知识点导入]
作品欣赏完了，故事情节虽不复杂，但动画效果却表现得非常流利生动自然，可以说达到了出神入画的境界，请大家猜测下？这是用什么软件制作的？
有同学说是用幻灯片，对了！这确实是用幻灯片制作的。幻灯片既然有如此美妙的动画效果
今天我们就来共同学习在幻灯片中添加动画效果，一起来体验动画的魅力。
[标题导入]（大屏幕上出示标题）
出示教学目标、分组和评价标准
学生认真观看幻灯片《惊变》，进入学习状态
学生重新认识PPT，体会到它的设置动态效果的功能。
。
1、播放优秀的幻灯片作品是要拓宽学生的视野，开发学生的想象力，激发学生兴趣，调动学生的积极性和参与热情，为下一教学环节做铺垫。
2、通过《惊变》这部作品突出PPT的设置简单动态效果的功能
3、通过动画效果的设置展示，顺利导入新课。
步步为营
学习探究
自主学习
[知识点导入]
PPT提供四种动画效果：“进入”、“ 强调”、“ 退出”、“ 动作路径”。那这几种动画效果怎样设置呢？
学生自主学习本课知识点。
[学习要求]
要求学生利用教材边学边做，桌面——“资源库”文件夹下任务一中有演示文稿幻灯片，请你将这张幻灯片中的标题和图片进行动态效果的设置。
[学生作品展示]
学生对一个作品讲解操作方法、教师总结归纳过程方法、学生总结动画设置的好处？
[学习要求]
要求学生再对任务二中的演示文稿幻灯片的内容分别进行动态效果的设置。
师生互动，共同探究
[操作演示]
学生展示效果的设置。
[知识点导入]
学生以小组为单位解决操作中的几个细节问题：
1、怎样让几个动作播放过程中不使用鼠标，而进行自动播放呢？
2、怎样来调整动作的速度呢？
3、怎样对动作发生顺序进行修改呢？
（大屏幕上出示问题）
[知识点归纳]
每小组选一名同学演示操作解决问题的方法
学生利用学习网自学动态效果的操作方法。
学生跟随老师实践“进入”效果的设置。
学生小组分析讨论共同探索解决问题的方法。
每组解决一个问题，派代表演示讲解
1、直接介绍四种动画效果，让学生对这节课的重点知识有个清晰的认识，同时让他们了解动画的设置并非一件复杂的操作，增强自信心。
2、教材清晰地讲解了知识点，学生的主动性和进行个性化学习很有帮助。
3、以“进入”效果设置为突破口，为后面“ 强调”、“ 退出”、“ 动作路径”的自我探究学习打下基础。
4、引导学生自主学习，目的是要培养学生自学的能力，同时也是遵循大纲要求，体现学生的主体地位。
5、以一张图片为例进行练习操作，减少学生挑选图片的时间，引导学生把重点放在动画效果的设置上。
6、学生自学——师生共学——师生共同探究，整个过程逐步深入，循序渐进带领学生由简到难的细节性探索。
步骤
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
实践探索
主题创作
五中创办于1952年10月，经过近六十周年的磨练，沉淀了丰厚的文化底蕴，人文气息浓郁、校园小巧别致、布局精细合理，现代化教学设施齐全。教育教学质量在社会上有口皆碑。我想到十月份一定会有很多老校友、社会各界人士和朋友们都会到五中来庆贺，那我们各位作为现在五中的主人，我们是否有责任和义务热情接待大家并向他们介绍五中的过去、现在和未来呢？？
[布置任务]
以小组为单位来共同完成校庆六十周年—魅力五中的演示幻灯片
要求：
1、作品内容主题鲜明、图文并茂（图片不少于2张不多于4张）、版面美观。
2、灵活运用动画效果，制作具有动感色彩的PPT作品。
3、对你的作品主题要作简洁、精彩的讲解。
[主题选择]
1、魅力五中（校容校貌）
2、难忘的岁月
3、学校荣誉榜
4、学校特色教育
5、学校体艺活动展示
6、我们的班集体
7、我眼中的学工处马主任
8、我班班主任
[提供的资源]
桌面——“资源库”文件夹
（大屏幕显示作品要求）
[学生作品展示]
选几个小组作品，进行演示
[学生作品评价]
[拓展知识]
怎样实现字幕动画效果
学生以组为单位进行讨论，选择主题。
学生根据主题选择图片。
学生练习操作，摸索实践，制作动态的主题作品。
小组派学生演示自己作品
1、 邀请学生展示自己的成果，并介绍设计意图和操作方法。将学习成果与同学们共同分享。
 动画效果设置问题
 主题与动画效果的组合设计意图
2、学生互评，完善设计意图
1、以小组为单位进行操作培养学生团结协作的精神和动手实践的能力。
2、学生亲手制作的作品，使学生感受到五中的发展，培养学生的爱校热情
3、选择的作品主题范围都是大家熟悉的题材，对学生有一定的吸引力，同时对学生的情感教育有一定的帮助。
4、给学生提供展示的舞台，表现的空间，给学生以成就感。展示的过程中，避免走马观花，组织学生互评或自评，由学生谈设想、布局、色彩搭配、技术处理等，使学生取长补短，促进反思，形成持续发展的动力，同时培养学生间相互切磋、协作的精神。
5、字幕是学生日常能见到的动画效果，通过它结合我们的生活，鼓励学生去多观察，善发现。
归
纳
总
结
完
成
建
构
今天我们学会了在PPT中设置动画效果，使画面变得异彩纷呈。在制作过程中大家也能感受到，制作一部优秀的动态幻灯片作品不仅要有灵活的操作技术，还要有巧妙的构思、创新的思维，加上我们不断的努力实践。
从大家的作品和讲解中，我们也会强烈的感受到，如今的五中老校枝常绿，名校花更盛。作为五中学子更要学好本领，传承五中永恒的魅力。
同学们，加油吧！