第七章 力与运动 章末复习 （课件）- 2024-2025学年沪科版（2024）物理八年级全一册

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章 末 复 习 课第七章 力与运动知识结构力与运动物体不受力受非平衡力受平衡力二力平衡静止匀速直线运动运动状态改变牛顿第一定律惯性同一直线上二力的合成同体、等大、反向、共线牛顿第一定律要点一要点回顾1.探究阻力对物体运动的影响（1）给水平表面铺上粗糙程度______的物体，观察小车从同一斜面的__________由静止滑下后在粗糙程度不同的表面上运动的距离。（2）在同样条件下，水平面越光滑，小车所受的阻力越______，速度变化越______，运动距离越______。（3）如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，小车将________________________。2.牛顿第一定律（1）一切物体总保持________状态或________________状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。（2）牛顿第一定律是在大量____________基础上，通过________抽象概括出来的。不同同一高度小慢远一直匀速直线运动下去匀速直线运动静止经验事实推理实验装置3.惯性（1）牛顿第一定律揭示了任何物体都有保持原来_______________或________状态的性质，物理学上把物体的这种性质称为惯性。因此，牛顿第一定律又被称为_______定律。（2）惯性和惯性定律的不同之处在于：___________是描述物体的运动规律，______是描述物体本身的性质；________是任何物体都具有的。（3）物体的惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，物体的惯性越_______，它的运动状态越不易被________。匀速直线运动静止惯性惯性定律惯性惯性大改变 相同之和之差分相同相同力的合成要点二合  1.平衡状态物理学中，把物体保持_______或_____________状态称为平衡状态。物体如果在两个力的作用下_______________ ，这两个力就互称为平衡力。2.二力平衡的条件作用在同一物体上的两个力大小______、方向_____，并且____________________。3.二力平衡条件的应用若已知物体处于平衡状态，可以由一个力的__________、_________确定另一个力的__________、_________。静止匀速直线运动相等相反作用在同一条直线上大小方向大小方向二力平衡要点三处于平衡状态4.力和运动的关系平衡增大减小曲线5. 相互作用力和平衡力的区别相等相反，且在同一直线上同一个一、运动与力的关系例1 以下几种常见现象：①双手用力将拉力器拉长；②篮球撞在篮板上被弹回；③熊猫将竹子拉弯；④运动员用脚停住滚动的足球。在这些现象中，因为受力而改变物体运动状态的是（ ）A．①② B．②③ C．③④ D．②④D解析：①双手用力将拉力器拉长，是力改变了物体的形状；②篮球撞在篮板上被弹回，是力改变了物体的运动状态；③熊猫将竹子拉弯，是力改变了物体的形状；④运动员用脚停住滚动的足球，是力改变了物体的运动状态。综上所述，在这四种现象中，物体因为受力而改变运动状态的是②④。例2 关于力和运动的说法中正确的是（ ）A．如果物体的运动状态不发生改变，一定是因为它不受力B．加速、减速的物体运动状态一定发生了改变，但匀速转动的物体运动状态没有发生改变C．物体有保持原来运动状态不变的性质，而我们看到生活中的物体要维持运动状态需要力是表象，事实是需要动力平衡掉阻力，使物体固有的性质显现出来D．在生活中，要维持一个物体的运动，必须持续地施加力，力是维持物体运动状态的原因C解析：如果物体的运动状态不发生改变，可能是物体不受力的作用，也可能是物体受到平衡力的作用，故A错误；加速、减速的物体运动状态一定发生了改变，匀速转动的物体由于运动方向不断改变，所以其运动状态时刻发生改变，故B错误；惯性是物体本身具有的保持原来运动状态不变的性质，而我们看到生活中的物体要维持运动状态需要力是表象，事实是需要动力平衡掉阻力，使物体固有的性质显现出来，故C正确；力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，在生活中，要维持一个物体的运动，必须持续地施加力，正是因为物体受到阻力的作用，故D错误。 跟踪练习1 下列有关力和运动的描述不正确的是（　　）A．匀速直线运动的物体受平衡力，匀速转弯的物体受非平衡力 B．竖直上抛的物体在最高点处于静止状态，受平衡力 C．滚动的足球停下来是因为足球受到阻力 D．划船时人向后划船，船向前运动，说明力的作用是相互的B跟踪练习 跟踪练习2 交通法规定，乘坐汽车时，乘客必须系好安全带。这是为了防止汽车突然减速，乘客由于________，身体向前倾倒而造成伤害。假如正在行驶的汽车所受的力全部消失，汽车将会处_________（选填“静止”“匀速运动”“加速运动”或“减速运动”）状态；静坐的乘客相对于汽车是________的。惯性匀速运动静止二、惯性 例3 如图，拨动簧片使簧片弯曲变形，松开后能把砝码与支架之间的金属片弹出，砝码并没有随金属片飞出，而是落在了支架上，则下列说法中正确的是（ ）A．力改变了簧片的运动状态B．金属片飞出，说明金属片没有惯性C．金属片离开簧片能继续向前飞是受到惯性的作用D．砝码能落到支架上是由于受到了重力的作用D解析：拨动簧片，力使簧片发生了形变，力改变了簧片的形状，故A错误；任何物体都具有惯性，金属片也具有惯性，故B错误；惯性是物体的一种性质，不是力，不能说受到惯性的作用，故C错误；砝码由于受到重力的作用最后落到支架上，故D正确。跟踪练习3 如图所示，玻璃水箱中有一个气泡和一块石头，本来都处于静止状态，现在用水平向右的外力猛推水箱，水箱加速时，则相对于水箱（ ） A．气泡和石头都向左运动 B．气泡和石头都向右运动 C．气泡向右运动，石头向左运动 D．气泡向左运动，石头向右运动C跟踪练习 解析：木块所受支持力和摩擦力的合力与重力是一对平衡力，而重力的方向竖直向下，因此支持力和摩擦力的合力方向竖直向上。A 0521  B跟踪练习跟踪练习5 如图是小君同学在大课间活动时踢毽子的情景，以下对毽子上下飞舞时所受合力的分析正确的是（ ）A．上升过程合力大于下落过程合力 B．最高点时处于静止状态，合力为零 C．下落过程合力越来越大 D．上升过程合力方向向上A C 跟踪练习6 如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛，在相持阶段，下列说法正确的是（ ） A．甲队对绳子的拉力大于乙队对绳子的拉力B．甲队对绳子的拉力小于乙队对绳子的拉力C．甲队对绳子的拉力和乙队对绳子的拉力是一对作用力和反作用力D．甲队对绳子的拉力和乙队对绳子的拉力是一对平衡力D跟踪练习 2.5相等减速上升不能五、两个实验探究 例7 在“探究物体不受力时的运动”实验中，让小车自斜面顶端滑下，小车分别停在如图所示位置。（1）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到达斜面底端时的________相同。（2）伽利略对类似的实验进行了分析，得出：水平面越光滑，运动的小车受到的阻力越_____，它的速度减小得就越_____，它运动的距离就越_____。他还进一步推理得出：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将以________的状态永远运动下去。（3）牛顿在伽利略等科学家研究成果的基础上，通过抽象推理概括出了著名的牛顿第一定律。可见，牛顿第一定律_____（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。速度慢小长匀速直线不能 解析：（1）实验中，让小车从同一光滑斜面的同一高度自由下滑，目的是让小车每次到达水平面时的速度都相同，便于比较。（2）实验表明：接触面越光滑，摩擦阻力越小，小车的速度减小得越慢，小车滑行的距离越远，由此推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动。（3）由以上分析可知，牛顿第一定律是在实验的基础上，通过推理得出的，不是由实验直接得出的。例8 如图所示，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止状态来探究二力平衡需要满足的条件。（1）把小车放在较______（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，对实验结论的得出更有利。（2）向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量______（选填“相等”或“不相等”）时，小车静止。（3）保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会转动，直到两边的拉线______________。（4）如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿同一方向拉小车，可以发现小车不会静止，这是为了表明小车受到的二力若平衡，必须满足____________这一条件而设计的一个步骤。（5）通过上述过程可知：作用在__________上的两个力，只有当大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上，这两个力才彼此平衡。光滑相等在同一直线上方向相反同一物体 解析：（1）把小车放在较光滑的水平桌面上，小车受到的摩擦力较小，摩擦力对实验的影响较小，对得出实验结论更准确。（2）向两吊盘中加砝码，当两盘中的质量相等时，小车在水平方向受到的拉力大小相等，小车静止。（3）保持两盘中砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度后松手，小车受到的两个拉力不在同一直线上，小车会转动。直到两边的拉线在同一直线上才又静止下来。（4）如果将两边吊盘都挂在小车一端的同一挂钩上，小车在水平方向上只在一个方向上受到拉力作用，可以发现小车会运动起来。这表明小车受到的二力要是平衡力，必须满足两个力方向相反这一条件。（5）通过上述实验可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小相等、方向相反、且在作用在同一条直线上时，这两个力才平衡。 跟踪练习8 古希腊学者亚里士多德曾得出这样一个结论：物体的运动要靠力来维持。因为这个结论在地球上不能用实验来直接验证，直到一千多年后，才有伽利略等人对他的结论表示怀疑，并用实验来间接说明。这个实验如图所示，他是让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察比较小车沿不同的水平面运动的情况。问：（1）实验时让小车从斜面的同一高度自由滑下，其目的是让小车在粗糙程度不同的表面上开始运动时获得相同的_________。（2）一般人的思维都局限在直接比较小车在不同表面上运动的距离不同，但科学家们却能发现：物体运动的表面越光滑，相同情况下物体受到的______越小，因此物体运动的距离越长；并由此推想出进一步的结论：运动的物体如果不受外力作用，它将做_________________。速度阻力匀速直线运动跟踪练习（3）著名的牛顿第一定律就是在此实验基础上总结出来的。这个定律告诉我们：力不是_________物体运动状态的原因，而是_________物体运动状态的原因。（4）牛顿第一定律是在实验基础上进行推理论证得出的，以下研究问题的方法与此相同的是_____。A．用刻度尺测量长度进行多次测量B．探究声音能否在真空中传播C．探究滑动摩擦力与哪些因素有关（5）同学们进行实验时，小车在粗糙程度不同的表面运动时每次都滑出表面，无法探究出物体运动的距离，在器材不变的情况下，请你为他们改进一下实验，你的做法是：__________________。B将斜面的坡度减小维持改变跟踪练习9 在探究二力平衡的实验中，小华设计并先后改进了四个实验方案，如图所示。（1）将甲改为乙是为了减小______对实验的影响。（2）①最终小华按照丁进行实验，丁中是一个质量_____（选填“较大”或“较小”）的卡片。②小华将系于卡片的两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在两线端挂上相同的钩码，如图丁，此时卡片______（选填“能”或“不能”）平衡。将卡片在竖直平面内转过一个角度，使得卡片的一边与桌面平行，松手后瞬间卡片______（选填“能”或“不能”）平衡。摩擦力较小能不能