










人教部编版(2024)八年级下册写作 学习仿写精品教学ppt课件
展开
这是一份人教部编版(2024)八年级下册写作 学习仿写精品教学ppt课件,文件包含八下第一单元写作《学习仿写》2022新课标课件pptx、八下第一单元写作《学习仿写》教学设计doc、SENS-春烂漫mp3等3份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。
在别人的树上,开自己的花
同学们,在这节课的开始,老师请大家欣赏两首诗,看完后,请你说出自己的感受。
七步诗曹植煮豆持作羹,漉菽以为汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急。
反七步诗郭沫若煮豆燃豆萁,豆熟萁已灰。熟者席上珍,灰作田中肥。不为同根生,缘何甘自毁?
“古人作文写诗,多是模仿前人而作之,盖学之既久,自然纯熟”,这是朱熹对前人写作经验进行的总结。的确如此,王勃模仿庾信的“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”,写出了千古名句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,韩愈模仿孟子,成为“唐宋八大家”之一,欧阳修又模仿韩愈,成为一代宗师。 可见仿写是多么重要。对于我们初中生而言,仿写仍然是提高写作水平的一个有效途径。
“东施效颦”也美丽---《学习仿写》作文指导
1.了解仿写的基本定义、相应的仿写角度和技巧。2.能在对范文进行赏析的基础上,进行片段仿写训练。3.能结合课本与生活学习仿写整篇文章。
所谓作文仿写,就是模仿某些范文的语言、立意、构思、表现手法等技巧,进行写作训练的一种方法。
仿写可以分为全仿和点仿。(一)全仿是从整体上模仿范文作文的方式。1.模仿篇章结构2.模仿写作手法3.模仿语言风格
1.模仿篇章结构(1)一线贯穿法,如:《社戏》:盼社戏——社戏途中——看社戏——归航偷豆——看戏后——怀念社戏(2)画面组合法,如:《春》:春草图——春花图——春风图——春雨图
(3)欲扬先抑法,如:《阿长与〈山海经〉》:不太喜欢——产生敬意——敬意消失——充满敬意——永远怀念(4)由物悟理法,如:《紫藤萝瀑布》:灿烂藤萝,令我停驻——流去悲伤,带来宁静 ——十年变迁,花开依旧——跨越不幸,生命长流
经典文章的写作手法都各有特色,可以模仿一番。如《湖心亭看雪》白描手法、《爱莲说》托物言志、《背影》以小见大、《白杨礼赞》象征……
接触、解读、领悟、模仿作家的语言风格,增强自身的语言韵味,久而久之,我们的语言便能自成风格,创新能力也会在潜移默化中培养起来。鲁迅的冷峻讽刺,汪曾祺的平实……
点仿即片断练习仿写,主要指仿语言: 仿标题 仿开头 仿结尾 仿句子 仿细节……
篇章结构是文章中部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外在形式。选择适当的篇章结构可以更好的展现文章中心。 仿写篇章结构主要是训练谋篇布局能力,学习范文的结构方式,写作方法。首先要把握一篇文章的组织和结构,弄清整体和部分、部分和部分之间的关系,即掌握文章的章法和逻辑关系,在这基础上进行仿写就较容易成功。
《社戏》以“看社戏”为线索,分别写了看戏前、看戏时、看戏后三部分,写了“我”小时看社戏的经历。 《回延安》以作者“回延安”为线索,围绕“极度欢乐”的心情,写了“回延安、忆延安、话延安、看延安、颂延安”五部分。 《安塞腰鼓》围绕“安塞腰鼓”的线索,写了腰鼓表演前、表演时、表演后几个场面。 《灯笼》以“灯笼”作为线索串起了相关事件,回忆了挑灯迎祖父、接灯上下学、乡俗还愿挂灯、元宵乡俗张灯、族姊远嫁挂灯、灯上描红、献帝伴灯、愿做灯下马前卒几件事(明线),分别表现了祖孙情、母子情、邻里情、青春情、岁月情、文化情、家国情(暗线)。
指出第一单元课文的线索,说说文章是如何围绕线索组织文章结构的。
《春》“绘春”: 《济南的冬天》: 《四季的雨》:
说说下面的课文,分别写了哪几幅画面?
春草图——春花图——春雨图——春风图——迎春图
阳光下朗照的山——薄雪下覆盖的山——城外远山
春雨——夏雨——秋雨——冬雨
《叶圣陶先生二三事》: 《春》:
说说下面课文在结构上的特点。
文章先总说叶圣陶先生品德高尚,然后分别从他为人宽和严两方面展开叙述。文章虽然写了不少事情,但不出这两方面,篇章结构清晰,事情不显得杂乱,人物特点也比较鲜明。
主体部分分写“绘春”之前,先总写“盼春”,后总写“赞春”,全文是典型的总分总结构。
【名家范例】最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
阅读下面的语段,仿照语段的结构采用空间顺序(游览顺序)写一个景色描写的片断。
【佳作赏析】走进公园大门,不远处的儿童乐园笑语喧天,孩子们爬上跳下,好不高兴,他们好像有用不完有劲,连太阳都好奇地从云层背后探出头来瞧个究竟。园内清幽,连风儿都放慢了脚步,在凉幽幽的甬道上缓步,别有一番滋味。道旁垂柳青葱,柔梢披拂。宽阔的湖面,一条条小船悠悠地漫游着,缓缓驶向对岸。一阵清香袭来,转过弯路一看,方见一池青莲,叶绿花艳,颜色正好,芬芳馥郁。游人至此,无不驻足猛拍,为的是将满池秀色与芳香带走……
写作手法是在写作中所运用的方法。它包括表达方式、表现手法、修辞手法等。 表达方式:指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有5种,即:记叙(叙述)、议论、抒情、描写和说明。 表现手法:指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括:托物言志(托物喻人)、欲扬先抑、衬托(烘托)、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。 修辞手法:指在写作过程中,对语言进行修饰、加工、润色,以提高语言表达效果的方法。包括:比喻、排比、拟人、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。 描写方法:指用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法。按内容来分,描写有人物描写和环境描写两种。人物描写的方法主要有五种,即肖像描写(外貌描写)、语言描写、行动描写(动作描写)、心理描写、神态描写。按描写的角度分,有正面描写和侧面描写。
【名家范例】 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来不曾响过。 但是: 看! “一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!”
《安塞腰鼓》运用排比、反复、比喻等修辞手法描写黄土高原上人们打腰鼓时的场景,形成排山倒海的气势。试模仿其中的修辞手法,根据提示描写场景。(写作实践 一)
打起来就发狠了,忘情了,没命了!四个目光如炯的少年,如一头头饿虎、怒熊。对分数的渴望跳出了他们的眼睛。骤雨一样,是急促的运球;旋风一样,是快速的过人;飞燕一样,是轻盈的脚步;火花一样,是激烈的碰撞;流星一样,是优雅的三分;斗牛一样,是震撼的灌篮。学校体育场上,爆出一场多么豪放,多么壮阔,多么火烈的比赛啊——篮球比赛! 这篮球,使冰冷的空气变得火热了,使恬静的阳光变得灼人了,使昏昏欲睡的人们立刻精神抖擞了。 使人想起了西部的牛仔片。 使人想起了罗马的斗兽场。 使人想起了关羽过五关、斩六将。 容不得防守、容不得抢断、容不得盖火锅。是进球了、得分了、灌进了那一股激情。 好一个八一篮球!
《秋天的怀念》: 《白杨礼赞》: 《阿长与〈山海经〉》:
说说下面的文章运用了哪些表现手法?
运用衬托的手法,用“我”的暴怒无常衬托母亲的坚韧、顽强,用对比的方法突出了母爱的崇高。
作者将自己的情感寄寓于白杨树这一客观事物,赋予它伟岸、质朴、坚强等精神气质,从而使白杨树具有独特的象征意义。这是托物言志的手法。
以作者的情感变化为线索,用欲扬先抑的手法,写作者对阿长“不大佩服——特别敬意——敬意消失——新的敬意——深切怀念”的情感变化。
我妹妹天生漂亮,她长有长长的睫毛。在幼儿园,从始至终她都是领舞担当;而我却演了个狼外婆居然被观众嫌弃太胖了!不仅如此,她的成绩还很优秀,期中期末拖着堆成山的奖品奖状回来,而我每次只揣着一张奖状回家。每每想到这里,我真希望潜藏在体内的洪荒之力早点爆发出来!
阅读下面一段文字,说一说它仿用了上面哪一篇课文运用的表现手法?
叙议结合。概括全文内容,奠定感情基调。可用于回忆性记叙文。
下面的句段用了什么表达方式?有什么作用?一般运用于什么内容的文章? 【原文再现】 真的,灯笼的缘结得太多了,记忆的网里挤着的都是。 ——吴伯箫《灯笼》
【佳作赏析】 真的,小纸船的缘结得太多了,记忆的网里挤着的就都是。 小时候,某次看电视看见一个船长率领着一群水手出海探险,我觉得非常酷。我暗暗立志,一定要当一位船长率领着自己的水手一起出海探险,便缠着妈妈给我买一艘船。妈妈于是给我折了一只小纸船。我把它当作宝贝一样,拿着小船仿佛自己已经是一位在无垠的海洋里乘风破浪的船长了。 上学时,我把承载着我梦想的小船拿到学校里,同桌小明非要看看,可我不愿把“梦想”让他随意观赏。小明很犟,我也很倔,一番争抢后,我的“梦想”毁于一旦, 我气得好几天没理他……直到那天…… 那天小明突然对我说他要去外地上学,我没有说话,只是拿出了那个小纸船。空气瞬间变得凝重了,时间仿佛静止了。几秒后,我们哭得跟泪人儿一样。再见了我的朋友,再见了…… 唉,我的朋友,我想念你。想念我们一起学习一起游戏的时光……
在各类描写中,心理描写是难度较大的一种,因为它的描写对象“无影无踪”。鲁迅写“我”看社戏过程中的心情,莫顿·亨特写“我”爬下悬崖时的心态,方法不一,却都做到了真实可感。选择其中之一加以模仿,写一个心理描写的片段。200字左右。(写作实践 二) 提示: ①重读《社戏》《走一步,再走一步》的相关段落,归纳描写的方法,如综合运用直接描写与间接描写等,作为自己仿写的指导。 ②选择自己熟悉的写作素材,最好是亲身经历过的心理历程。
【范文赏析】 今天是我第一次升旗,我端端正正地走上了升旗台。这时我的心里非常紧张,心怦怦地跳着,仿佛是一分钟里跳了一亿次。(运用夸张的修辞手法,写出了“我”心里紧张的程度)这时校长宣布:“升旗仪式正式开始!第一项,升国旗,奏国歌。”随后,一阵雄壮的交响乐声回响在整个校园的上空,我忙抓起了升旗台上的绳子,开始用力地向下拉,心里想着妈妈对我说的话:“别害怕,别紧张,你一定会很出色地完成的。”终于,国旗升上了顶端,呼啦啦地迎风招展。我心里暗自高兴:“最紧张的时刻终于结束了。” (写出了升旗后的心理活动,轻松、愉快。)
【点评】 这个片段真实地写出了人物的心理活动——第一次升旗时的紧张心理及升旗后的轻松心理,小作者都写得真切细腻,使文章显得丰富、生动。
《社戏》中两处景物描写,一处是夏夜航船所见,一处是月夜归航所见。从视觉、嗅觉、触觉、听觉角度写写景,运用比喻的修辞,把“淡黑色的起伏的连山”比作“踊跃的铁的兽脊”,以动写静,表现了船行之快,“但我却还以为船慢,”突出我想看社戏的急切心情。模仿这种写法写一段文字。
【佳作赏析】 冬日,傍晚,路灯昏暗。我漫步在堆满积雪的路上,身后的书包里装着两张考得极差的试卷。雪被踩实,发出“咯吱咯吱”的声响,直直穿入我的心中。寒风微冷,呼啸着向我吹来,像是要划破脸颊。偶尔,一两个行人迎面走来,一言不发,寂静,冰冷,一如我的心。 【佳作点评】 多种感官、以动写静,借景抒情
在众多的表现亲情的散文中,《背影》《秋天的怀念》都是非常经典的范文,以平实的语言叙写平凡的事件,传达真挚的情感。模仿这两篇课文的写法,写一篇作文,题目自拟,不少于600字。(写作实践 三) 提示: 1.重读这两篇课文,借鉴其具体写法。如选择某一形象凝聚情思,推动情节,贯串全文;注意表现自己对所写人物态度、情感的变化等。 2.注意观察,调动记忆,选取印象深刻、确有感想的事件,呈现精彩的细节。 3.安排好文章的线索与结构,并注意综合运用多种表达方式,让文章更有表现力。
爱如磁场 爱是一个巨大的磁场,无论相隔多远,两个人的心都会紧紧牵挂着彼此。 ——题记 清晨,我推开窗户,那色彩缤纷的朝霞像一团团打翻的颜料,一如我现在的心情,五味杂陈。 回头看见母亲正坐在床上,默默地收拾着我的行李。在晨光的映照下,母亲的身影仿佛一尊雕像,慈爱而庄重。是的,两个月的假期即将结束,我要从父母打工的城市回家乡上学了。这是我第一次独自远行,我的心中有难过,有期待,但更多的,还是不舍。 收拾好行李,坐上开往长途汽车站的公交车,我特意选了一个靠窗的位置,母亲坐在我身旁。我望向窗外,道路两旁的榕树挥动着褐色的枝条,翠绿的叶子折射着耀眼的日光,微凉的风徐徐地吹进窗内,吹乱了我的头发,也吹落了我的眼泪。母亲依旧静静地靠在座位上,轻合双眼,几根银白的头发在风中轻舞着。我顿时鼻子一酸,母亲才40多岁啊,岁月却如此苛待她!我不敢再看母亲,把头扭向窗外,大口地吸气,生怕眼泪越流越多。
往常30多分钟的路程今天却格外短暂,仿佛一眨眼,我们就到长途汽车站了。排队检票的过程中,母亲一直叮嘱我:“路上要小心,有事给我打电话,少吃点零食,地摊上的东西不要随便买……”我低着头,轻轻答应着,努力不让眼泪流出来。 坐上汽车后,我把沉重的行李放到行李架上,转身看见窗外神色黯然的母亲。母亲也看到了我,朝我挥挥手。我看见母亲的眼角有泪流下,便再也忍不住了,眼泪一下子就流了出来。汽车开动了,窗外的母亲用力地挥着手,嘴里不停地说着什么。虽然听不清,但我知道,她在说:“别哭,明年再来!” 汽车驶离了车站,母亲的身影变得越来越小,最终消失不见。那一瞬间,我突然明白了,无论我走得多远,永远都走不出母爱的磁场。
【点评】本文记叙了母亲为“我”送别的场景,表达了小作者对母亲深沉的爱和不舍。文中运用大量细节描写,如“几根银白的头发在风中轻舞着”,生动传神。此外,还运用了比喻的修辞手法,如“母亲的身影仿佛一尊雕像”等,情感真挚,语言优美。
一读:养成广泛阅读的习惯,扩大阅读的范围 二找:深入研读选定的范文,找出其中的仿点 三思:围绕仿点认真构思(为何写?写什么?怎么写?) 四写:及时动笔大胆仿写,做到既形似又神似 五改:比照范文寻找不足,认真修改增添亮色
仿写是写作的开始,是观察的基础, 是酝酿的基础,也是创新的基础。 “东施效颦”可以美丽,但我们的终极目标是:学“西施”,学“北施”,学“南施”,取长补短,扬长避短,自成一家!
相关课件
这是一份语文八年级下册灯笼优质教学ppt课件,文件包含4《灯笼》2022新课标课件pptx、4《灯笼》教学设计doc、4《灯笼》导学案教师版doc、4《灯笼》导学案学生版doc、4《灯笼》同步检测含答案doc、《灯笼》朗读mp3等6份课件配套教学资源,其中PPT共34页, 欢迎下载使用。
这是一份人教部编版(2024)八年级下册社戏精品教学ppt课件,文件包含1《社戏》2022新课标课件pptx、1《社戏》教学设计doc、1《社戏》导学案教师版docx、1《社戏》导学案学生版docx、1《社戏》同步检测含答案doc、部编八下_01_社戏_鲁迅mp3、鲁迅故居视频素材1mp4等7份课件配套教学资源,其中PPT共57页, 欢迎下载使用。
这是一份初中语文人教部编版(2024)七年级上册热爱写作,学会观察获奖ppt课件,文件包含七上第一单元写作《热爱生活学会观察》2022新课标课件pptx、七上第一单元写作《热爱生活学会观察》教学设计doc、七上第一单元写作《热爱生活学会观察》导学案教师版doc、七上第一单元写作《热爱生活学会观察》导学案学生版doc等4份课件配套教学资源,其中PPT共51页, 欢迎下载使用。
