小学数学人教版（2024）三年级下册口算除法优秀课件ppt

这是一份小学数学人教版（2024）三年级下册口算除法优秀课件ppt，文件包含第二单元第2课时口算除法2教学课件pptx、第二单元第2课时口算除法2教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。
2.结合乘法运算及实际问题,进一步理解除法的意义。
1.掌握用一位数除几千几百、几百几十、几十几的口算方法,并能正确计算。
3.体会数学与生活的密切联系,提高分析问题和解决问题的能力。
体会数学与生活的密切联系,提高分析问题和解决问题的能力。
掌握除数是一位数的除法的口算方法。
理解除数是一位数的口算方法的算理。
用被除数中0前面的数除以一位数,求出商后,再看被除数的末尾有几个0,就在商的末尾添几个0。
看谁计算的既快又正确，并说一说，你的计算方法。
探究一位数除几十几（每一位数能除尽）的口算方法
把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
方法一：借助实物平均分，利用数的组成口算。
方法二：想乘法算除法。
（ ）×3=66
答：每人得到22张.
归纳总结 一位数除几十几(每一位都能除尽)的口算方法:根据数的组成,先把两位数分成几十和几,再分别除以一位数,最后把两次除得的商加起来。
探究运用类比推理法解决找规律问题
根据上面的规律，填写下面箱子上的数。
（ ）÷2=90
根据上面的规律，会填这个箱子上的数吗？
根据以上规律左边的数字是右边的2倍即120÷2=？
根据以上规律左边的数字是右边的2倍即90×2=？
只要符合左边的数字是右边的2倍即可，答案不唯一。
龟甲上的学问。（找规律，填一填。）
发现规律：左边的数除以右边的数，等于中间的数。
方法宝典 解决找规律的问题时,先要仔细观察给出的已知数据,发现其中蕴含的规律,再利用发现的规律推算出缺少的数。
把红珠子和蓝珠子按照下面的顺序穿成一串,第900个珠子是什么颜色?
900÷（1+2）=300
答：第900个珠子是蓝色。
（1）15÷5= 240÷6= 150÷5= 2400÷6=
（2）90÷3= 46÷2= 96÷3= 64÷2=
根据：一个因数＝积÷另一个因数，先求出第一行得数，直接写出第二行得数。
3.在（ ）里填上“>”“