九年级语文开学摸底考（安徽专用）-2024-2025学年初中下学期开学摸底考试卷.zip

这是一份九年级语文开学摸底考（安徽专用）-2024-2025学年初中下学期开学摸底考试卷.zip，文件包含九年级语文开学摸底考安徽专用全解全析docx、九年级语文开学摸底考安徽专用考试版docx、九年级语文开学摸底考安徽专用参考答案docx、九年级语文开学摸底考安徽专用答题卡pdf等4份试卷配套教学资源，其中试卷共27页， 欢迎下载使用。
注意事项:
1. 你拿到的试卷满分为 150 分（其中卷面书写占 5 分），考试时间为 150 分钟；
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共 4 页，“答题卷”共 6 页；
3. 请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；
4. 考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与运用（35 分）
1．默写。（10 分）
（1）“清澈的爱，只为中国”成为当代中华儿女发自内心的最强音。在竞技运动的赛场奋勇争先，他
们胸怀“
，
”[李白《行路难（其一）》]的自信豪迈；在抢险救
灾的前线任劳任怨，他们传承“
，
”（李商隐《无题》）的奉
？ ”（文
献精神；在祖国边防的阵地敢打敢拼，他们展现“
天祥《过零丁洋》）的民族大义。
（2）边塞风光在文人墨客笔下常常千姿百态、雄浑壮阔。《白雪歌送武判官归京》中的“
，
”,岑参以花喻雪，勾画出瑰奇壮丽的边塞雪景；《渔家傲·秋思》中的“
，
”，范仲淹运用典故写出塞外天气寒冷、大雁离去的凄凉场景。
2．请运用积累的知识，完成下面小题。（12 分）
王冕自此只在秦家放牛，每到黄昏，回家跟着母亲歇宿。或遇秦家煮些腌鱼、là肉给他吃，他便拿块
荷叶包了来家，递与母亲。每日点心钱，他也不买了吃，聚到一两个月，便偷个空，走到村学堂里，见那
闯学堂的书客，就买几本旧书，日逐把牛拴了，坐在柳阴树下看。
弹指又过了三四年。王冕看书，心下也着实明白了。那日，正是黄梅时候，天气烦 zà。王冕放牛倦了，
在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过了。那黑云边上（ ）白云，渐渐散去，（ ）一派日光来，
（
）得满湖通红。湖边上山，青一块，紫一块，绿一块。树枝上都像水洗过一番的，（ ）绿得可爱。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（4 分）
là（ ）肉 弹（ ）指 烦 zà（ 须臾（
（2）依次填入语段括号处的词语，全部正确的一项是（ ）（2 分）
）
）
A．遮着 升起 照射 尤其
C．遮着 透出 照耀 也是
B．镶着 透出 照耀 尤其
D．镶着 升起 照射 也是
（3）根据你的名著阅读积累，结合下面连环画《儒林外史·王冕》的提示，补写出②④处的相关故事情节。
1 / 8

（4 分）
②
④
①吃过早饭，王冕牵牛来到湖边，
让牛吃草。
③傍晚，王冕把牛牵回交给秦老。吃
了饭才回家。
（4）王冕是作者吴敬梓创作的理想人物，体现着中国古代“士人”的精神。阅读《儒林外史》后，同学们
纷纷在班级的“众口评名著”阅读角下的“名著人物——王冕”专区交流。请你仿照示例，结合阅读积累
与体验在专区留言评论。（2 分）
示例：王冕善良孝顺。将秦家做给他的好吃食俱留给母亲，常用牛车载母亲外出游玩。
3．舒城某中学开展“安全在我心中”综合实践活动，请你参与。（13 分）
（1）请为本次活动拟写一条宣传语，要求至少使用一种修辞手法。（3 分）
（2）学生会在七至九年级抽取二百名同学做了安全意识调查，统计如下：（4 分）
你平时会留意安全应急知识吗？
喜欢在校园内追逐打闹人数统计
①请根据上表，写出你的两个发现。（不得出现数字）（2 分）
②请针对上表中反映的问题，向学生和学校方面各提出一个建议。（2 分）
2 / 8

（3）活动结束时，小美同学写了一段活动结束语，请你帮她修改。（6 分）
【A】同学们，校园是我们每天生活、学习的地方，校园安全直接关系到每个人的生命安全，我们身边
的人无时无刻都在保护我们的安全。生命只有一次，而且相当脆弱。【B】当你对别人的提醒或忠告不以为
然的时候，是否想到因为一时的疏忽，可能会给自己带来终身的痛苦；当别人善意地劝告你时，是否想到
它是用血的教训凝成的？所以，_______________________________________________________。
①【A】处画线句有语病，请提出修改意见。（2 分）
②【B】处画线句有一处标点使用错误，请提出修改意见。（2 分）
③请结合语境为这段话写个结尾。（不少于 15 字）（2 分）
二、阅读（55 分）
【一】（22 分）
阅读下面的文字，回答问题。
“伸手摘星”的梦想实现了
王亚平
①“打开出舱舱门，开始出舱活动。”
②18 时 51 分，指令长翟志刚打开了天和节点舱舱门，开始出舱。这是指令长时隔 13 年后再次进行出
舱活动。当他出舱后，向我们和地面自信地报告：“02、03，我是 01，我已出舱，感觉良好。”
③我立刻心领神会地回复：“我是 02，我一会儿出舱，感觉良好。”叶光富也心有灵犀地回复：“我是 03，
我下次出舱，感觉良好。”
④这 3 个“感觉良好”很快就火遍了互联网，我们被网友们称为出差到中国空间站的“感觉良好乘组”。
更有趣的是，地面曙光岗也回复了 3 次“曙光明白”。这段自信风趣的天地对话，展现了我们航天员以及中
国载人航天工程全体科研人员无比的从容与自信。
⑤随后，指令长安装好脚限位器，我在舱口协助确认指令长上机械臂，转移此次出舱要安装的双臂组
合转接件与悬挂装置。机械臂缓缓地离开出舱口移向作业点，我马上就要出舱了。
⑥20 时 28 分，我从节点舱舱门出舱，稳稳地将双臂支撑在环形扶手上，身体完全处于浩瀚的太空。我
激动地报告：“02 已出舱！”地面曙光岗回复：“曙光明白，02 你感觉怎么样？”我回复：“02 感觉良好！”
曙光回复：“曙光明白。”随后地面飞控中心以及航天员支持室内响起了热烈的掌声！
⑦出舱那一瞬间，宇宙的美震撼了我，宇宙的深远始料未及，宇宙的静谧无法想象，那种感觉是从未
体验过的神奇与美妙。飘出舱外那一刻，我的身体瞬间就飞了起来，我甚至在想，如果没有抓牢扶手，如
果安全系绳挣脱连接，我会不会像个外星人一样飞向另一个星球。舱外的宇宙是那么地安静，如果不是听
到同伴的呼叫，如果没有耳罩里从地面飞控中心不时传来的声音，我几乎忘记了外界的存在，全然融入到
3 / 8

一个全新的自我当中。那一刻，仿佛我不再是我，那一刻，又仿佛太空里只有一个我。
⑧因为这次出舱，我真正实现了漫步太空、“伸手摘星”的梦想！此时，阳光从我的后面辉映过来，将
我、空间站，将舱外服的“金”、宇宙的“深邃”和地球的“湛蓝”交织、融合在一片静谧之中。我的眼眶
充盈泪水，我的心情无比激动：大美太空，我来了！
⑨随后，我开始自主转移，从第三象限节点舱出舱口环形扶手出发，沿主路径转移至小柱段第四象限，
然后朝作业点方向移动。
⑩继续，继续！自主转移的过程，跟在地面进行的水下训练有点差异，服装安全绳的操作以及攀爬的
速度控制显得尤为关键。在这个过程中，体力消耗较大。时间过得很快，我到达了作业点，慢慢将身体偏
转了 180 度，为指令长翟志刚到达作业点让出空间。在等待指令长到来的时候，也有了一点点欣赏太空之
美的时间。宇宙太美，太空深邃得让人痴迷。神舟十三号载人飞船、核心舱小柱段、大型柔性太阳翼、天
舟三号货运飞船太阳翼以及运动着的大机械臂，还有指令长和我，构成了一幅梦想中的图画，图画里有科
技之美，有勇气之美，更有追梦之美！
⑪机械臂支持舱外作业采取的是“地面控制为主，在轨航天员辅助控制”方案。指令长到达作业点后，
身处舱内的叶光富通过机械臂操作台控制机械臂调整作业位置，指令长干净利落地完成悬挂装置安装、完
成双臂组合转接件安装并通过加电测试。待今年 7 月问天实验舱入轨对接后，由其携带的小机械臂可以通
过双臂组合转接件与大机械臂对接，进而形成级联组合机械臂，在机械臂舱表爬行功能支持下，可以实现
空间站外表面的全触达。
⑫待地面确认悬挂装置已锁紧双臂组合转接件后，我和指令长分别采用攀爬、机械臂搭载的方式返回
出舱口，我在出舱口附近进行了机械臂上的典型作业动作测试。站在那个“明星部件”——机械臂脚限制
器上，望向辽阔的太空，内心出奇地宁静。测试结束后，伫立在机械臂脚限制器上的我不禁展开双臂，拥
抱这梦中的太空。目光所及的太空很美，双臂拥抱的太空，更美！
⑬2021 年 11 月 8 日 1 时 16 分，在约 6.5 小时的出舱活动后，我和指令长先后返回节点舱，关闭出舱
舱门。这预示着此次出舱活动圆满完成！曙光岗的调度话音亲切而激动：“神舟十三号本次出舱活动舱外操
作已全部完成，为你们的密切配合和完美表现点赞。”我也激动地回答：“谢谢曙光，谢谢大家！空间站建
造又进一步，中国航天精彩仍在继续，我们一起加油！”
⑭2 时 20 分，叶光富在舱内打开双向承压舱门进入节点舱，他激动地说：“我来接你们俩了，来吧，接
受 03 的拥抱吧！”“感觉良好乘组”紧紧地拥抱在一起，泪水充满眼眶。即便是见多识广的指令长，此时也
激动地和我们一起跳起了“圆圈舞”。
4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（5 分）
A．文章开头就写乘组之间的对话，造成一种先声夺人的效果。
B．文章按照时间顺序记叙出舱的经过，显得有条有理，眉目清楚。
C．文章第⑪段插叙了双臂组合在今年 7 月问天实验舱入轨对接后的作用。
D．文章叙述冷静客观，在不动声色中表现出宇航员的理性。
5．文章描绘了出舱不同阶段所感受到的美，请根据文章内容，把下面表格补充完整。（6 分）
4 / 8

阶段
感受
出舱那一瞬间
阳光从后面辉映过来
等待指令长到来的时候
测试结束后
被宇宙的美震撼，感受到宇宙的深远和静谧
①
②
③
6．从描写方法角度赏析文中画线句子。（4 分）
我的眼眶充盈泪水，我的表情无比激动：大美太空，我来了！
7．分析文章第④段的作用。（4 分）
8．结合文章具体内容，说一说王亚平身上具有哪些可贵的品质？（4 分）
【二】（17 分）
阅读下面非连续性文本，完成各题。
【材料一】
①新东方带货直播，为何突然就被这么多的人同时关注到？
②说起来其实并不复杂。主要就是在东方甄选直播间，主播们会用中英双语介绍商品，生动有趣又能
学到知识。远到南太平洋的虾，近到太行山的苹果，有人在卖货的同时居然用中英文双语与你讲历史聊人文，
这无疑刷新了公众对于直播带货的认知。
③新东方“断臂求生”之所以能蹚出一条新路子，当然是诸多因素综合作用的结果，而秉承初心充分
发挥自身优势或许是其中最为关键的因素。直播带货还能玩出知识直播，让顾客下单的同时获得知识，这
样的“金点子”令人眼前一亮，受此利好影响，新东方在线股价盘中一度涨近 40%。
5 / 8

【材料二】
①知识传播与商品本身有关，如果商品是书籍、教材和教育内容，推销与商品就可以在知识和文化上
无缝对接。例如，带货《DK 博物大百科》，带货者说的是：一个高素质家庭，孩子的书架上应该有这本书
——《DK 博物大百科》。它好在哪里，好在遵循了自然法则。这本书最开始是讲岩石，在这些岩石中，有跟
我们人体一样的元素。我们身体 70%都是水，HO，H 来自于大爆炸：比如我们吃的米和面，本质上都是碳，
碳来自于恒星内部的核聚变；比如我们身体里有铁元素，取出来可以做一根 7 厘米的钉子。所以，从这个
角度来说，我们与岩石无异，与花草树木、飞禽走兽别无二致。因此，人有亲自然的现象……
②对于其他商品，带货同样可以实现知识和传播的目的。比如带货卖大豆，从大豆起源中国，再传播
到全球：从国内大豆的品种，再介绍特定产地的大豆，如东北黑土地上的大豆的成分、营养；从大豆制品
的种类，再谈大豆富含植物蛋白对人的营养作用，以及蛋白质、脂肪和碳水化合物的三羧酸循环等等，毋
庸置疑，完全可以激发直播间观众的购物热情并当场购买。
（选自《北京青年报》2022 年 06 月 14 日）
【材料三】
①如果你厌倦了那些“一二三上链接”的忘情嘶吼，那些“别拦着，就是要给家人们送福利！”的拙劣
表演，那些“点了关注再来拍”的疯狂催促，你就能明白，为什么新东方起步这么晚，还能在“白热化”
的直播间竞争中夺取一席之地。因为始终如一，也因为太不一样。
②始终如一的，是新东方老师的口才和本事。80 后、90 后忆起年少时，谁没听过一两个新东方老师的
段子呢？又有多少人报新东方的课，就是为了和大家一起听老师边讲课边讲“脱口秀”？
③在花样繁多的直播界，营销套路是永恒的，优质文案却是稀缺的，而新东方的老师董宇辉，可以做
到每次卖大米的文案都不一样！是的。他们称自己为网络销售员，而不是听上去更洋气，更混淆实际工作
内容的“主播”。单从一个称呼，就能看得出，这群人太不一样。
④他们未丢失最宝贵的真诚，没有在直播带货世界摸爬滚打的圆滑和淡漠，没有那种千方百计要人下
单的功利心。比起卖货拿提成，他们仿佛更享受这种与网友畅聊交流的机会，甚至还会因为说得太嗨，忘
了卖货，需要导播提醒，这种谋利上的“笨拙”，恰恰能让阅直播无数的粉丝们破防。
⑤从半年前直播间长期只有几个人，平均单场直播销售额不足 30 万，到如今成为直播界的“一股清流”，
新东方又成就了新的励志故事，凝结出新的人生道理：才华和真诚才是不变的“流量密码”，有趣的灵魂不
管在哪里都会闪闪发光。
（选自《楚天都市报》2022 年 6 月 15 日）
9．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．新东方带货直播的火爆刷新了公众对于直播带货的认知，受此利好影响，新东方在线股价一度暴涨
近 40%。
B．为了让推销与商品在知识和文化上无缝对接，新东方直播带货的商品是书籍、教材和教育内容。
C．在直播界，营销套路是永恒的，优质文案却是稀缺的，董宇辉可以做到每次卖大米的文案都不一样。
D．比起卖货拿提成，新东方的老师仿佛更享受这种与网友畅聊交流的机会，甚至还会因为说得太嗨，
6 / 8

忘了卖货。
10．【材料二】第②段主要使用了哪种论证方法，有什么作用？（4 分）
11．请分析【材料三】的论证思路。（6 分）
12．新东方告别教培，断臂求生转向直播，成功的原因是什么？请结合【材料一】【材料二】【材料三】三
则材料简要概括。（4 分）
【三】（16 分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟
知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，
太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】
滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”。既又直①丰乐之东几百步，得山之高，
构亭曰“醒心”。凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之
相环云烟之相滋旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然②而醒，更欲
久而忘归也。故即其之所以然③而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。
噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而
无为于上，吾民给足而无憾于下，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。
（节选自曾巩《醒心亭记》）
【注】①直：直接，径直。②洒然：不拘束的样子。③所以然：可以造成这种醒心的效果。
7 / 8

13．请解释下列加点词在文中的意思。（4 分）
（1）树林阴翳
（2）太守谓谁
（3）泉水之涯
（4）名之以见其实
翳：
谓：
涯：
名：
14．请用“/”为文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2 分）
以见夫群山之相环云烟之相滋旷野之无穷。
15．请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（2）噫！其可谓善取乐于山泉之间。
16．【甲】文中“而不知太守之乐其乐也”，【乙】文中曾巩说：“一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？”请联
系选文说一说你对两文中的“乐”的理解。
三、写作（55 分）
17．阅读下面材料，根据要求作文。
我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学习路上有艰辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，
我们有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与思考。
请结合你自己的生活经历、感受和思考；以“在路上”为题，写一篇作文。
要求：①不少于 600 字；②文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
8 / 8