天津市第一中学2024-2025年高一上学期期末语文试卷

这是一份天津市第一中学2024-2025年高一上学期期末语文试卷，共11页。试卷主要包含了基础知识等内容，欢迎下载使用。
本试卷分第 Ⅰ卷 (选择题) 和第 Ⅱ卷 (非选择题) 两部分，共100分，考试时间 120 分钟.考生务必将答案涂写在答题卡的规定位置上，答在试卷上的无效。
祝各位考生考试顺利！
第Ⅰ卷 (共33分)
一、基础知识 (每题2分，共14分)
“工匠精神”曾在古代中国人的生活中扎根生长。千百年来， “大国工匠”们用他们的双手和智慧，创造了令西方的古代科技文明，由他们凝聚起来的“工匠精神”，也不断酝酿、发酵，直至成为中华民族文化重要的精神支柱之一。
无论在庙堂上还是江湖间，每一个时代，那些巧思运筹的工匠们亦成为那个时代先进生产力的代表，由他们生发出来的“工匠精神”亦成为社会的核心价值观之一。出于这种朴素的认知，民众愿意学手艺，孕育出中国工匠独特的敬业精神，潜移默化中也将手艺练得越来越精湛。随着“工匠精神”的，“工匠精神”的内涵和要义，也在历代人的推敲中逐渐显现出来。
“。”在新时代语境下，从古老而朴素的文化源头重新出发， “工匠精神”正成为新的时代热词，而热度的背后是一场新的出发， “工匠精神”正返本开新，开创着全新的天地。
1. 依次填入文中横线上的内容，全都恰当的一项是 ( )
A. 高山仰止 蔚为大观 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
B. 见贤思齐 蔚为大观 苟日新，日日新，又日新
C. 高山仰止 蔚然成风 苟日新，日日新，又日新
D. 见贤思齐 蔚然成风 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
2. 下列文中画波浪线处的句子，没有语病的一项是 ( )
A. 这种朴素的认知，民众愿意学手艺，孕育出中国工匠独特的敬业精神，潜移默化中也将手艺练得越来越精湛。
B. 出于这种朴素的认知，民众愿意学手艺，将手艺练得越来越精湛，潜移默化中也孕育出中国工匠独特的敬业精神。
第1页，共8页 天津一中2024-2025-1高一年级—语文学科期末质量调查试卷
C. 这种朴素的认知，民众愿意学手艺，将手艺练得越来越精湛，潜移默化中也孕育出中国工匠独特的敬业精神。
D. 出于这种朴素的认知，民众愿意学手艺，孕育出中国工匠独特的敬业精神，潜移默化中也将手艺练得越来越精湛。
3. 下列文学文化常识的表述，完全正确的一项是 ( )
A. 唐代以前的诗被称为古体诗，唐及以后的诗被称为近体诗，古体诗有“歌”“行”“吟”等体裁； 近体诗可以分为律诗、绝句等.
B. 新月派是现代白话诗的重要流派，其主要成员有徐志摩、闻一多等，其代表性理论是闻一多提出的“三美”主张——音乐美、建筑美、绘画美.
C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，是我国浪漫主义文学的源头，其内容分为风、雅、颂三部分，其表现手法包括赋、比、兴。
D. 社鼓，社日祭祀战神的鼓声，一般在立春、立秋后第五个戊日， 《永遇乐·京口北固亭怀古》中“一片神鸦社鼓”描绘的即为此场景。
4. 下面关于《乡土中国》的思维导图，空缺部分填写不正确的一项是 ( )
A. ①乡土社会 B. ②人口流动率小
C. ③相对孤立隔膜 D. ④人与土地的关系
5. 下列各项中，读音、书写、解释全部正确的一项是 ( )
A. 名媛淑女 (yuán) 点缀 如今有谁堪摘(能够)
B. 夹袄 (jiá) 礼上往来 采采芣苢 (采集)
C. 孱弱 (chán) 含情脉脉 秧根未牢莳未匝 (种植)
D. 蹩 (biè) 脚 班驳 莫辞更坐弹一曲 (再)
6. 下列各项中，加点词的解释全部正确的一项是 ( )
A. 生石镇 (缝隙) 凌万顷之茫然 (越过) 余嘉其能行古道 (赞许)
B. 哀吾生之须臾 (片刻) 金就砺则利 (接近) 戊申晦 (农历每月初一)
第2页，共8页C. 半山居雾若带然(居住) 而闻者彰(清楚) 山川相缪 (围绕)
D. 固一世之雄也 (固然) 倚歌而和之 (循、依) 师不必贤于弟子 (才德优秀)
7. 下列各项中，加点词的意义和用法全部相同的一项是 ( )
A. 崖限当道者 僻不当道者
B. 蚓无爪牙之利 句读之不知
C. 此非孟德之困于周郎者乎 而耻学于师
D. 吾尝终日而思矣 扣舷而歌之
二、阅读下面的文言文，完成8-11小题。 (每题3分，共12分)
虎丘记
明·袁宏道
①虎丘去城可七八里，其山无高岩邃壑，独以近城，故箫鼓楼船，无日无之。凡月之夜花之晨雪之夕游人往来纷错如织，而中秋为尤胜。
②每至是日，倾城阖户，连臂而至。衣冠士女，下迨菲屋①，莫不靓妆丽服，重茵累席，置酒交衢间。从千人石上至山门，栉比如鳞，檀板丘积，樽罍云泻，远而望之，如雁落平沙，霞铺江上，雷辊电霍，无得而状。
③布席之初，唱者千百，声若聚蚊，不可辨识。分曹部署，竟以歌喉相斗，雅俗既陈，妍媸自别。未几而摇手顿足者，得数十人而已； 已而明月浮空，石光如练，一切瓦釜，寂然停声，属而和者，才三四辈； 一箫，一寸管，一人缓板而歌，竹肉相发，清声亮彻，听者魂销。比至夜深，月影横斜，荇藻凌乱，则箫板亦不复用； 一夫登场。四座屏息，音若细发，响彻云际，每度一字，几尽一刻， 飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。
④剑泉深不可测，飞岩如削。千顷云②得天池诸山作案，峦壑竞秀，最可觞客，但过午则日光射人，不堪久坐耳。文昌阁亦佳，晚树尤可观。而北为平远堂旧址，空旷无际，仅虞山一点在望，堂废已久，余与江进之谋所以复之，欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中； 而病寻作，余既乞归，恐进之之兴亦阑矣。山川兴废，信有时哉！
⑤吏吴两载，登虎丘者六。最后与江进之、方子公同登，迟月生公石上。余因谓进之曰： “他日去官，有不听曲此石上者，如月③！ ”今余幸得解官称吴客矣。虎丘之月，不知尚识余言否耶?
【注】①蔀屋：草席盖顶的屋子，指穷苦人家昏暗的屋子，这里代指贫民。②地名，位于虎丘最高处。③如月：有月为证。
8. 下列各组语句中，加点词的解释不正确的一项是 ( )
A. 虎丘去城可七八里 可！ 大约
第3页，共8页 天津一中2024-2025-1高一年级—语文学科期末质量调查试卷
B. 无得而状 无得：没有办法. 不能
C. 属而和者 属：劝请
D. 比至夜深 比：及，等到
9. 下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是 ( )
A. 寂然停声 何为其然也
B. 一人缓板而歌 君子博学而日参省乎己
C. 余与江进之谋所以复之 师者，所以传道受业解惑也
D. 余因谓进之 我欲因之梦吴越
10. 文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是 ( )
A. 凡月之夜花/之晨雪/之夕游/人往来/纷错如织
B. 凡月之夜花/之晨雪之夕/游人往来纷错/如织
C. 凡月之夜/花之晨/雪之夕游人/往来纷错/如织
D. 凡月之夜/花之晨/雪之夕/游人往来/纷错如织
11. 下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是 ( )
A. 虎丘既以其高呚的山峰与幽深的峡谷吸引了作者多次前往，又因为离城比较近而受到众多游人的喜爱。
B. 第三段通过“飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪”从侧面表现了歌者歌声的动听感人，这与《赤壁赋》中的“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”有异曲同工之妙。
C. 虎丘风景秀丽处众多，千顷云、文昌阁等处都能够随时给游览者带来最佳的游览感受。
D. 结尾作者解职后又回到吴县，再次和方子公等友人一起登虎丘，回忆过去的岁月，表达了作者解职后的轻松心情。
第Ⅱ卷 (共67分)
四、 (共20分)
12. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语. (7分)
(1) 千顷云得天池诸山作案，峦壑竞秀，最可觞客。 (3分)
(2)而病寻作，余既乞归，恐进之之兴亦阑矣。 (4分)
13. 请结合全文概括，作者从哪些角度展现了虎丘之美? (2分)
第4页，共8页14. 阅读下面这首诗，按要求作答. (6分)
行香子·过七里濑①
苏轼
一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。 重重似画，曲曲如屏。算当年、虚老严陵②。君臣一梦，今古空名。但远山长，云山乱，晓山青。
【注】①苏轼被贬到杭州任通判，期间他巡查富阳，至桐庐，经过七里濑时作此词。②严陵：东汉的严子陵，名光，少时曾与光武帝刘秀一同游学。刘秀即位后，征召到京，授谏议大夫，不受，隐居垂钓于富春江上。
(1) 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 ( )(3分)
A. 上片“过”字领起“沙溪急”等三句，节奏轻快，使画面流动起来，概括了沿途景色和主观感受.
B. 下片前两句运用叠词和比喻手法，既生动形象地描绘出山的形态，又表达了作者对山景的喜爱。
C. 本词下片借严子陵与己对比， 《念奴娇·赤壁怀古》则以周瑜自比. 两首词都借典故抒发功名未就之情。
D. 本词上片重在写水，下片重在写山，全词融合描写、议论等多种表达方式，将人生感慨寓于水光山色之中，意味隽永。
(2) 词的最后三句有何含意? 表达了词人怎样的情感? (3分)
15. 补写出下列句子中的空缺部分. (5分)
文学是心灵的高歌。“ ① ，与山间之明月”，挫折之时，苏轼用美景疗愈受伤的心灵。“ ② ， ③ ?”直抒胸臆的背后是李白蔑视权责的傲岸灵魂。 “ ④ ，⑤ .”曹操借周公的典故，吐露了广纳贤才、一统天下的壮志雄心.
五、阅读下面的文章, 完成16-19题. (共14分)
富春江畔
辛茜
① 寒露过后，富春江畔依旧如夏日般葱郁，只是清凉了许多。今年的桂花开得迟，深秋的鹳山上，还能闻到浓荫深处飘来的阵阵甜香，久负盛名的春江第一楼也同往日一样，正气定神闲地与对面的山峦相望，任由身下宽阔的江水泠泠作响，流向远方。
第5页，共8页
天津一中2024-2025-1 高一年级——语文学科期末质量调查试卷
②这里是郁达夫出生的地方，也是他多次登临背景赋诗，唤起万千思绪的地方。1913年，郁达夫随长兄郁华离别故乡，赴日留学，好友王祖培干人在春江第一楼为他设宴饯行。年少的他在席上即兴留下了这首《东渡留别同人》
骊唱几声残，扬鞭泪暗弹。
非关行役苦，总觉别君难。
云树他年梦，悲欢此夕餐。
且将杯酒尽，明日路漫漫。
③ 拾级而上，从哈尔滨迁至富阳，把半生收藏带到富春江畔的红色报刊史料研学中心馆长谢华早已在春江第一楼内导候，上到二楼，千余件珍贵的明清古籍熠熠生辉。想不到的是，图书中竟有 1927—1930年创造社出版部. 开明书店和北新书局三家初版的郁达夫全集，还有我似曾相识. 终于有缘在此得见的郁达夫早期作品《履痕处处》 《闲书》 《郁达夫文集》 《小说论》 《达夫短篇小说集》 《达夫游记》。我想起了在出版社做编辑时，曾端过一套含有小说，散文、游记、 日记的《郁达夫自选文集》，那时我常常凝视那银灰色封面上郁达夫青年时期的照片。
④ 此时，我面前的景象是这样的幽静，黛色的山峦连绵不绝. 碧青的水面温婉如玉，一艘纤弱的小船慢慢悠悠不知去向，虽说这一切在江南随处可见，随处可遇，却因为桂花的芳香，郁达夫曾经的仰望或俯视，成了他处难寻的山和水。
⑤确定无疑的是，富春江是郁达夫心中最美的风景。 当他在江畔散步. 观景. 在古老的香樟树下，品茗、聊天、 呆坐，可曾想过自己一生的苦涩、精彩、悲壮，想过自己的诗文给后人留下的无端怅惘； 又可曾料到会有一位有心人，在这古木葱茏之地，将《沉沦》《薄莫》 《迟桂花》 《吞风沉醉的晚上》 《瓢儿和尚》……拂去微尘，小心珍藏，供爱他的人、 爱书的人细细欣赏。
⑥ 在香樟树下留影后，临窗眺望富春江包裹起天地万物，岸边花草纷披的园子对面，是郁达夫的故居。这里是远离故土的郁达夫深藏的心灵栖息之地。进得堂内，迎面见到的他， 面庞清瘦、神态儒雅。家中简单的装饰，洁净的桌椅、橱柜，不由让我再次被他忧郁感伤的精神气质感染，细细体会着这位敏感、多情、孤单又聪慧过人的江南才俊，体会着他迷雾中的沉思、文字中的勇气、救亡中的奔走，以及为国人之悲苦命运发出的惊人嗟叹与愤怒， 崇敬之情自心底油然而生。
⑦ 抗战时期，郁达夫在文学创作的同时还担任了《民众》句刊主编. 著文宣传抗战，营救创造社的作家，暗中接济、全力保护大量流亡的文化界人士。无论浪漫、反抗、叛逆，
第6页，共8页
还是感伤. 绝望. 无助， 他的文字始终蕴藏着一腔炽烈的爱国之情. 就像夏衍先生评价他的一句话. 达夫是一个伟大的爱国者， 爱国是他毕生的精神支柱。
⑧ 江水在流动。富春江一路向东， 田野里麦浪金黄，静寂的古村落东梓关风景如画。郁达夫亲自题写的“东梓关”三字立在村中，一条绿莹莹的小河串起的白墙黑瓦、 青色水塘，便是郁达夫笔下“江滨的水国”。就这样默默地走在青石铺就的小道上， 已然能体会到他笔下微细的感触。
⑨ 东梓关的大夫接骨医术高超，接断骨不用打石膏，只要在断骨处贴上秘制膏药， 用几片树皮夹住断骨，绑上绷带固定，一周换一次骨药，让断骨慢慢生长. 3个月之后就能恢复如初，河边一间素净的安雅堂引人瞩目，里面坐着的不知是不是徐竹园°，我在门前看了又看，等了又等，终不见有人出来。远渡东瀛前的郁达夫坐船来到东梓关找许善元?， 不过他不是来看骨科的，他似乎患着会导致吐血的肺病。而许善元便成了《东梓关》中的徐竹园. 忧郁的郁达夫却成了那个轻快的文朴。
⑩ 经过水塘，有一条通向富春江的石板路，蓝色、粉色的小花在躺着荷叶的水边摇曳，错落有致的明清老屋倒映在水面。
EQ \\ac(○,11) 午后. 云淡风轻， 明媚的江面在天光下舒展而辽阔. 埠头已不是从前候船、 运输的繁忙之地. 江面也全无水上关隘的痕迹。伸出去的一段浮桥上. 一位钓鱼人笑容满面. 30斤重的一条大鱼足以让他喜不自胜。
EQ \\ac(○,12) 站在富春江边，对面重重叠叠的山轮廓清晰，寂寞的林木与山水紧紧依偎。恍惚中，我似乎见到了身着灰色长衫的郁达夫在埠头左右为难、独立微吟的身影。有谁能料到，他此后的果断与坚定。他为民族之尊严独立投身抗日救亡运动，不幸在异国惨遭日寇杀戮，至今未寻到尸骨. 嗟叹中，我留意到，这条江，就像场口镇东梓关的故事一样，一刻也不停地与富春江畔的人紧密相连。
EQ \\ac(○,13) 漫步江畔，江边小路虽已不是黄泥小路，倒还有些几十年前的旧模样，同样没有多少行人经过. 浓浓的树荫下，抬头仰望时，一棵饱经 700余年沧桑的老香樟枝繁叶茂. 馥郁醇香。再往前，一艘渔舟顺水漂流，秋天的景致恬淡宁静、淳朴自然，恰似元代著名书画家黄公望的传世名竹《富春山居图》，亦如神情自若、坦然真切的现代文人郁达夫抒情浪漫、忧郁感伤，却无矫揉造作之态的文字与心性。
EQ \\ac(○,14) 黄昏临近，残红渐渐消散。傍晚的迷雾借着夕阳最后的余晖，将富春江畔的远景勾画得愈加紧凑。又过了一会儿， 月光如水、 江色似银，对岸山峰的剪彩若隐若现。富春江犹如初生的婴儿，在光与影的交错中，呼吸着来自山岭中的清香，闭上双眼，进入了梦乡。
第7页，共8页
天津一中2024-2025-1高一年级—语文学科期末质量调查试卷
【注】①徐竹园：郤达夫小说《东梓关》中的大夫。②在外面漂泊多年后，36岁的郁达夫因身染肺病，听从母亲的劝导，他到东梓关来请名医许正始 (字善元) 治病。
(摘编自《光明日报》，有删改)
16. 下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是 ( )(3分)
A. 全文综合运用了记叙、描写、抒情等多种表达方式，、将富春江与郁达夫紧紧联系在一起，更显其爱国英魂的高尚。
B. 第三段写到“千余件珍贵的明清古籍熠熠生辉”，意在表达作者看到明清古籍的惊喜，以及对古籍的珍视喜爱。
C. 第九段写东梓关的大夫医术高明，表现了富春江畔人杰地灵、人才辈出，丰富文章内容.
D. 本文在描写富春江时，以游踪为线索，展现了富春江畔不同时刻、不同地点的美，有动有静、有声有色。
17.请赏析文中的画线句. (4分)
18.文章末段再写富春江有何作用? (3分)
19.纵观全文概括，作者为何对富春江情有独钟? (4分)
六、 (共40分)
20. 阅读下面的材料，根据要求写作。 (40分)
史铁生眼中， “合欢树”寄托了母亲对他深切的爱； 朱自清眼中，“荷”承戴了对故土江南的浓浓思念； 香雪眼中， “铅笔盒”是知识、是尊严……生活中，个人的思想、情感往往凝结在某个具体的物上，于是，该物便具有了某种寓意，成为个人的志趣、情感或理想的寄托。
请选取一物，以“最是此物寄吾心”为题目，联系日常生活的经历与体会，写一篇记叙文。
要求：选准角度，确定立意； 不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息； 不少于800字。
天津市第一中学2024-2025年高一上学期期末语文试卷
答案及简析
一、基础知识
1.答案：C
简析：“高山仰止”意思是对高尚的品德的仰慕，“见贤思齐”指见到德才兼备的人就想赶上他，此处说西方对古代科技文明的态度，“高山仰止”更合适；“蔚为大观”形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象，“蔚然成风”指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气，“工匠精神”应是形成风气，用“蔚然成风”；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表达新事物必将取代旧事物，“苟日新，日日新，又日新”强调不断更新，“工匠精神”在新时代开创天地，“苟日新，日日新，又日新”更契合语境。
2.答案：B
简析：原句“这种朴素的认知，民众愿意学手艺”缺少介词，应是“出于这种朴素的认知”，排除A、C；先“将手艺练得越来越精湛”，才“孕育出中国工匠独特的敬业精神”，排除D。
3.答案：B
简析：A项，唐及以后也有古体诗；C项，《诗经》是现实主义文学源头；D项，社鼓是社日祭祀土地神的鼓声。
4.答案：D
简析：④处应是“人与人的关系”，因为“乡土社会是熟人社会”强调的是人与人之间的关系特点，而不是人与土地的关系。
5.答案：C
简析：A项，“名媛淑女”的“媛”读“yuàn”；B项，“礼上往来”应为“礼尚往来”；D项，“蹩脚”的“蹩”读“bié”，“班驳”应为“斑驳”。
6.答案：A
简析：B项，“戊申晦”中“晦”指农历每月最后一天；C项，“半山居雾若带然”中“居”是“停留”；D项，“固一世之雄也”中“固”是“本来”。
7.答案：D
简析：A项，“崖限当道者”的“当”是“挡住”，“僻不当道者”的“当”是“面对”；B项，“蚓无爪牙之利”是定语后置的标志，“句读之不知”是宾语前置的标志；C项，“此非孟德之困于周郎者乎”的“于”表被动，“而耻学于师”的“于”是“向”；D项，“吾尝终日而思矣”和“扣舷而歌之”的“而”都是表修饰。
二、文言文阅读
8.答案：C
简析：“属而和者”中“属”应是“连缀，连续”，这里指跟着唱。
9.答案：C
简析：A项，“寂然停声”的“然”是形容词词尾，“何为其然也”的“然”是“这样”；B项，“一人缓板而歌”的“而”表修饰，“君子博学而日参省乎己”的“而”表递进；C项，“余与江进之谋所以复之”和“师者，所以传道受业解惑也”的“所以”都是“用来……的”；D项，“余因谓进之”的“因”是“于是”，“我欲因之梦吴越”的“因”是“凭借”。
10.答案：D
简析：“月之夜”“花之晨”“雪之夕”结构相似，应分别断开，“游人往来”是主谓结构，“纷错如织”是对“游人往来”的描述，应在“游人往来”后断开，所以选D。
11.答案：B
简析：A项，虎丘“无高岩邃壑”；C项，千顷云“过午则日光射人，不堪久坐”，并非随时能带来最佳游览感受；D项，文中未提及作者解职后再次和方子公等友人一起登虎丘，且也未体现解职后的轻松心情。
四、
12.（1）千顷云好像以天池等山为几案，山峦沟壑争奇斗秀，是最适合请客饮酒的地方。（“作案”“竞秀”“觞客”各1分）
简析：“作案”翻译为“作为几案”；“竞秀”即“争奇斗秀”；“觞客”是“请客饮酒”，要准确翻译这几个关键词。
（2）可是不久我就生病了，我已经请求辞官回家，恐怕江进之的兴致也会低落了。（“寻”“作”“乞归”“阑”各1分）
简析：“寻”是“不久”；“作”表示“发生、产生”，这里指生病；“乞归”即“请求辞官回家”；“阑”是“衰落、低落”。
13.答案：自然景观（如剑泉、千顷云等）、人文活动（中秋时的游乐场景）、历史遗迹（平远堂旧址等）。（一点1分，答出两点即可）
简析：文中描写了虎丘的自然景色，如“剑泉深不可测，飞岩如削。千顷云得天池诸山作案，峦壑竞秀”；描绘了中秋时人们的游乐场景，如“每至是日，倾城阖户，连臂而至……檀板丘积，樽罍云泻”；还提到了历史遗迹，如“北为平远堂旧址”。
14.（1）答案：C
简析：本词下片借严子陵的典故，表达的是对功名利禄的淡泊，并非功名未就之情。
（2）答案：含意：只有远处的山峦连绵不断，在晨雾中时隐时现，呈现出一片青葱的色彩。（1分）情感：表达了词人对自然美景的喜爱（1分），以及对功名利禄的淡泊和对人生的旷达之情（1分）。
简析：从词句描绘的画面可理解其含意。结合全词，作者借景抒情，在对山水的描写中融入了自己的情感，前文对严子陵典故的引用，体现出对功名利禄的态度，而对山水的描绘则展现了对自然的喜爱和内心的旷达。
15.答案：①惟江上之清风；②安能摧眉折腰事权贵；③使我不得开心颜；④周公吐哺；⑤天下归心
简析：根据上下文的提示，准确填写相应的诗句，注意“摧”“事”“哺”等字的正确书写。
五、现代文阅读
16.答案：B
简析：第三段写“千余件珍贵的明清古籍熠熠生辉”，重点是引出后文对郁达夫作品的介绍，突出郁达夫与富春江畔的联系，并非主要表达对古籍的惊喜与珍视。
17.答案：运用比喻、拟人等修辞手法（1分），将富春江比作初生的婴儿，赋予富春江人的动作“呼吸”“闭上双眼”“进入梦乡”（1分），生动形象地描绘出黄昏到夜晚富春江宁静柔和的特点（1分），表达了作者对富春江的喜爱之情（1分）。
简析：先指出修辞手法，再结合语句分析其运用，最后说明这样写对描绘富春江景色和表达情感的作用。
18.答案：结构上，照应开头，使文章结构更加完整（1分）；内容上，再次描绘富春江的美景，强化了作者对富春江的喜爱之情（1分）；营造出宁静悠远的氛围，引发读者的思考和想象（1分）。
简析：从结构和内容两方面分析，结构上看与开头的关系，内容上看对情感表达和氛围营造的作用。
19.答案：富春江畔是郁达夫的故乡，有他的成长足迹；这里留存着郁达夫的文学作品和精神印记；郁达夫的爱国精神令人崇敬；富春江自然景色优美，充满人文气息。（一点1分）
简析：文章围绕郁达夫和富春江展开，从郁达夫与富春江畔的联系，如故乡、作品、精神等方面，以及富春江自身的景色特点等角度进行概括。
六、写作
20.写作思路：本题是命题作文，要求写记叙文。首先要选取一个具体的物，可以是生活中常见的物品，如一本书、一张照片、一个小摆件等。然后确定此物所寄托的自己的情感、志趣或理想，比如一本书可能寄托着对知识的渴望、对某位作家的喜爱；一张照片可能承载着对亲人的思念、对某个美好瞬间的回忆。在写作过程中，要通过具体的事件和细节来展现此物与自己情感的联系，注重描写自己的内心感受，使文章富有感染力。
第8页，共8页