专题07 函数与导数核心考点深度剖析与压轴题解答策略（课件）-2025年高考数学二轮复习（新高考通用）

这是一份专题07 函数与导数核心考点深度剖析与压轴题解答策略（课件）-2025年高考数学二轮复习（新高考通用），共60页。PPT课件主要包含了考情透视·目标导航，知识导图·思维引航，知识梳理·方法技巧，真题研析·精准预测，题型三双变量问题，题型四证明不等式，6同构变形，题型五极最值问题，题型六零点问题，题型十一洛必达法则等内容，欢迎下载使用。
核心精讲·题型突破（12大题型，1个重难点）
1.对称变换 主要用来解决与两个极值点之和、积相关的不等式的证明问题.其解题要点如下：
3. 比值代换是一种将双变量问题化为单变量问题的有效途径，然后构造函数利用函数的单调性证明题中的不等式即可.
题型一：含参数函数单调性讨论
1.导函数为含参一次型的函数单调性 导函数的形式为含参一次函数时，首先讨论一次项系数为0，导函数的符号易于判断，当一次项系数不为雩，讨论导函数的零点与区间端点的大小关系，结合导函数图像判定导函数的符号，写出函数的单调区间.2.导函数为含参二次型函数的单调性 当主导函数(决定导函数符号的函数)为二次函数时，确定原函数单调区间的问题转化为探究该二次函数在给定区间上根的判定问题.对于此二次函数根的判定有两种情况：(1)若该二次函数不容易因式分解，就要通过判别式来判断根的情况，然后再划分定义域；(2)若该二次函数容易因式分解，令该二次函数等于零，求根并比较大小，然后再划分定义域，判定导函数的符号，从而判断原函数的单调性
题型二：导数与数列不等式的综合问题
在 解决等差、等比数列综合问题时，要充分利用基本公式、性质以及它们之间的转化关系，在求解过程中要树立“目标意识”，“需要什么，就求什么”，并适时地采用“巧用性质，整体考虑”的方法.可以达到减少运算量的目的.
破解双参数不等式的方法： 一是转化，即由已知条件入手，寻找双参数满足的关系式，并把含双参数的不等式转化为含单参数的不等式； 二是巧构函数，再借用导数，判断函数的单调性，从而求其最值； 三是回归双参的不等式的证明，把所求的最值应用到双参不等式，即可证得结果.
利用导数证明不等式问题，方法如下：
(2)适当放缩构造法：一是根据已知条件适当放缩；二是利用常见放缩结论；
(3)构造“形似”函数，稍作变形再构造，对原不等式同解变形，根据相似结构构造辅助函数.
(4)对数单身狗，指数找基友
(5)凹凸反转，转化为最值问题
利用导数求函数的极最值问题.解题方法是利用导函数与单调性关系确定单调区间，从而求得极最值.只是对含有参数的极最值问题，需要对导函数进行二次讨论，对导函数或其中部分函数再一次求导，确定单调性，零点的存在性及唯一性等，由于零点的存在性与参数有关，因此对函数的极最值又需引入新函数，对新函数再用导数进行求值、证明等操作.
①求极大值与极小值的和；
题型七：不等式恒成立问题
1.利用导数研究不等式恒成立问题的求解策略：(1)通常要构造新函数，利用导数研究函数的单调性，求出最值，从而求出参数的取值范围；(2)利用可分离变量，构造新函数，直接把问题转化为函数的最值问题；(3)根据恒成立或有解求解参数的取值时，一般涉及分离参数法，但压轴试题中很少碰到分离参数后构造的新函数能直接求出最值点的情况，进行求解，若参变分离不易求解问题，就要考虑利用分类讨论法和放缩法，注意恒成立与存在性问题的区别.
2.利用参变量分离法求解函数不等式恒(能)成立，可根据以下原则进行求解：
题型八：极值点偏移问题与拐点偏移问题
题型九：利用导数解决一类整数问题
题型十：导数中的同构问题
题型十二：导数与三角函数结合问题
重难点突破：函数与导数背景下的新定义压轴解答题
函数与导数新定义问题主要分两类：一是概念新定义型，主要是以函数新概念为背景，通常考查考生对函数新概念的理解，涉及函数的三要素的理解；二是性质新定义型，主要是以函数新性质为背景，重点考查考生灵活应用函数性质的能力，涉及函数的各种相关性质的拓展延伸.