初中语文人教部编版（2024）九年级下册名著导读 《儒林外史》：讽刺作品的阅读图片课件ppt

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部编版九年级语文下册名著
——《儒林外史》：讽刺作品的阅读
吴敬梓，字敏轩，号粒民，清代小说家。著有《儒林外史》小说共56回，是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是典型的讽刺小说。书中描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象。作者清楚地表明了自己否定功名富贵的基本立场，并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托了自己对理想社会的追求。鲁迅在《中国小说史略》中称之为中国古代最优秀的讽刺小说。
人物形象（正面）——王 冕（第一回）
（1）才华卓越，勤奋好学。如辍学放牛，湖边自学画荷，被人传为名笔；不满二十岁就贯通天文、地理、经史上的大学问（2）懂事孝顺。用卖画得来的钱买东西孝敬母亲（3）性情孤傲，不慕名利。拒赴官约；得吴王拜访，与吴王促膝长谈；为躲避做官而归隐会稽山
人物形象（正面）——杜少卿（第三十一至三十三回）
（1）淡泊功名。如朝廷征辟，装病拒绝出仕（2）扶危济困，尚义任侠。如好酒好菜招待客人，给门客抓药治病，精心伺候；卖地周济他人（3）讲求孝道，敬重孝子。如自己没钱也要当掉衣服帮杨裁缝为其亡母买棺材（4）尊重妇女。如与妻子携手游山，赞美沈琼枝的反抗行为
人物形象（正面）——庄尚志（庄绍光、庄征君）（第三十五回）
（1）知恩图报、善良。如借宿老农家，老农夫妇不幸双亡，花费银子安葬他们（2）不肯屈节于权贵。如不堪官僚乡绅的打扰，与妻子连夜搬到玄武湖去住
人物形象（正面）——虞育德（虞博士）（第三十六回）
“中庸之道”的楷模，旷达磊落、安贫乐道。如救跳水的农人，并赠送银两；中了进士后，大家都谎报年龄，唯独他据实上报；汤相公拆卖了他的房子，他不责怪反而给汤相公银子让他去租房住
人物形象（腐儒）——周 进（第二、三回）
（1）迂腐可怜，曲意逢迎。如中举前饱受秀才梅玖和王举人的嘲弄和冷遇时，只能默默忍受（2）醉心科举，热衷功名。如六十多岁依旧是个老童生，依然坚持科考；在贡院受到刺激，撞号板，苏醒后满地打滚并大哭（3）秉性忠厚，迂而不恶。如做广东学道，提携范进为第一；做学道后可怜读书人的辛苦，细细看文章
人物形象（腐儒）——范 进（第三、四回）
（1）中举前卑微懦弱，渴求功名。如中举前受丈人胡屠户的嘲笑和叱骂默默忍受；晚年中举，激动发疯（2）做官后虚伪做作，精于算计。如遵制丁忧，不愿用奢侈的杯箸，却拣大虾元子吃；见了地主豪绅，竭力拉拢巴结
人物形象（腐儒）——王玉辉（第四十八回）
（1）甘守清平，心有志向。如平生有一宏志，要纂三部书来嘉惠后学（2）迂腐愚昧，笃信礼教。如鼓励女儿殉夫尽节（3）人性尚未完全泯灭。如女儿死后才转觉心伤，时常掉下泪来
人物形象（贪官污吏）——汤奉（汤知县）（第四回）
贪污无情，作威作福，残忍世故。如处理回民牛肉案，为表示为政清廉，将向他行贿牛肉的回民老师夫枷死；为官一年，搜刮了八千两银子
人物形象（贪官污吏）——王 惠（第七、八回）
（1）贪财蛮横、酷虐下属。如他本人的信条是“三年清知府，十万雪花银”，典型的封建官僚中的庸官；钉了一把头号的库戥，将衙门中的六房书办统统传齐，问明了各项差事的余利，让大家将钱财充公（2）苟且偷生。如被宁王逮捕后立刻反叛，归降宁王；宁王兵败后，他又迅速逃往浙江
人物形象（无德）——匡超人（第十五至二十回）
中举前：孝顺乖巧，勤奋刻苦。如白天杀猪、卖豆腐，晚上便服侍父亲，刻苦读书；让父母先吃鸡肉，自己后吃；失火时先救出父母中举后：（1）弄虚作假，撒谎势利。如伪造文书；替考（2）无情无义，自大虚荣。如逼妻回乡，停妻另娶；潘三入狱，拒绝探望，翻脸无情
人物形象（无德）——牛浦郎（第二十一至二十四回）
心胸狭隘，皮厚心狠，喜欢骗人，无耻狡诈。如私自撬开老和尚的锁，偷拿牛布衣的诗集，并改名冒充；冒充牛布衣与董瑛相会；设计陷害牛玉圃
人物形象（土豪劣绅）——严监生（严致和）（第五、六回）
（1）卑微可怜，不乏人情味。如时常拿出银子来给妻舅王德、王仁和哥哥严贡生，请他们照看自己的家人；在妻子死后，因怀念而不时落泪哽咽（2）吝啬。如家中富裕，可平时连猪肉也舍不得买一斤；临死前为两茎灯草而不肯咽气
人物形象（土豪劣绅）——严贡生（严致中）（第五、六回）
（1）横行乡里，刻薄吝啬，贪婪霸道。如强占王小二家的猪；讹利钱；用“云片糕”敲诈舵手，赖掉船钱（2）六亲不认，无恶不作。如让儿子和儿媳搬去弟弟家，逼弟媳搬家，要霸占弟弟家产
人物形象（女子）——鲁小姐（第十一回）
饱读程墨，受父亲影响，痴迷八股文，科举制度的女性牺牲品。如父亲鲁编修无子，便把她当作儿子培养；精通举业文章，向往科举；后尊父意，嫁与蘧公孙，谁知对方是个无心功名的人；对丈夫蘧公孙恨铁不成钢，后转而寄希望在督促孩子成才上
人物形象（女子）——沈琼枝（第四十、四十一回）
（1）自尊自立，有反叛精神。如不愿做妾，从宋家连夜逃出（2）有才学，独立自强。如逃到南京后挂招牌卖诗，自力更生过日子（3）不惧权贵，泼辣直爽。如被江都县差役捉拿到知县那里时，毫不畏惧，与知县辩白进行自证
人物形象（市井小人）——胡屠户（第三回）
范进中举前：抱怨自己瞎了眼，错选女婿，趋炎附势、势利范进中举后：对范进极尽巴结谄媚。如“见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”
人物形象（市井奇人）——季遐年（第五十五回）
写得一笔好字；性情率性佯狂，藐视权贵，高兴了才给写字，不高兴时，王侯将相、大捧的银子送他都不写；怒斥施乡绅
《儒林外史》讽刺艺术探究
1.采用漫画式的夸张进行讽刺。吴敬梓在真实的基础上加以必要的夸张，以突出人物的可笑可鄙之处。如守财奴严监生因灯盏里点的两茎灯草费油，而在临死前伸着两个手指不肯咽气的场面描写，辛辣地讽刺他的吝啬以及吝啬背后表现出的内心的空虚，寓意深刻含蓄而又生动形象。2.对比的讽刺艺术。通过同一人物前后言行的对比，真实地描述了人际关系被功名富贵所扭曲的现实。如梅玖前面对周进无情讥笑，后面却对着周进的牌位毕恭毕敬，口称“门生”；胡屠户在范进中举前称范进为“现世宝”“癞虾蟆”，极尽侮辱之事，但等到范进中举之后，胡屠户立刻就夸他是“贤婿”，称他为“天上的文曲星”。3.客观冷静的细节描写。作者通过反映儒林中很普遍的事情来揭露那时文人们内心的空虚、生活的无聊。如范进守孝礼，执意不肯用“银镶杯箸”和“象箸”，而当描写到他“在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里”这个细节时，就像一把利刃，戳穿了范进的假面具，辛辣地讽刺了深受科举制度之害的封建文人的虚伪、欺诈、做作。
读书方法·讽刺作品的阅读
1.体会批判精神。讽刺作品中，作家塑造人物，叙述故事，锋芒所向并非个别的人，而是以之为典型，针砭时弊，揭露某种社会现象背后的荒谬本质，从而间接地表达对理想的向往。2.欣赏讽刺笔法。常见的讽刺手法是在看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛盾。比如：①对比讽刺。正面人物的嘉言懿行与反面人物的丑恶举止形成强烈对比，更增强了作品的批判力量。②夸张讽刺。范进突然中举高兴得疯了这一情节十分夸张。3.联系现实深入理解。讽刺作品包含着深刻的批判精神，具有强烈的爱憎情感，阅读时，要努力联系现实，深入思考。