小学美术11. 实物拓印精品教案设计

这是一份小学美术11. 实物拓印精品教案设计，共7页。教案主要包含了讲授新课，教师辅导，课堂展示，课堂评价，课后拓展，教学板书等内容，欢迎下载使用。
1.了解拓印的相关知识，认识实际生活中表面有凸凹纹理的物体，感受纹理的立体感和美感。学习简单的实物拓印方法，能够结合拼摆、剪贴、添画等方法，设计创作出以实物拓印为主的有趣画面。
2.本课学习中，应注重学生的体验过程，通过多种实物的拓印尝试，体验实物表面丰富的纹理美感，掌握正确的拓印方法，感受实物拓印的乐趣。
3.激发学生主动探究的精神。通过实物拓印，感受美术创作与生活的紧密联系，培养学生在生活中观察美、发现美的能力，提高他们对美术学习的兴趣。
教学重点：
（1）感受实物表面的凸凹纹理所带来的美感。
（2）体验学习实物拓印的方法。
教学难点：
（1）结合实物表面纹理构思画面内容。
(2)利用拓印图案，结合多种方法，创作有趣的画面效果。
教学准备：
教师：准备实物、宣纸油画棒等拓印材料，制作实物拓印的范画，拓印课堂上无法实现的更多纹样，准备教学课件，课前布置学生带工具。
学生：准备树叶、硬币等表面有凹凸纹理的小物品，宣纸、油画棒、水彩笔、剪刀胶棒、画纸。
教学过程：
一．导入新课（2分钟）
（一）魔术导入
教师用一张宣纸盖住一片树叶，在上面用油画棒均匀地涂擦，很快便显现出漂亮的纹样。
（二）板书课题：实物拓印
观看老师的魔术展示，猜一猜这种神奇的效果是如何变出来的。
教学意图：让学生感受实物拓印的新奇与神秘，激发学习兴趣和学习欲望。
二、讲授新课
（一）教师引导学生欣赏课本中东汉《车马图画像砖》和画像砖拓片，感受拓片印画是将物体凸起的形象，真是、清晰、生动地再现出来的一种艺术表现形式。（1分钟）
教学意图：欣赏传统的拓印画，感受传统拓印的艺术魅力。
（二）教师示范：课件介绍拓印相关知识。（2分钟）
1. 拓印，就是把石碑或器物上的文字或图画印在纸上。也可以用纸紧覆在物体表面，将其纹理拓印在纸上。
2. 传统的拓印方法:
（1）扑墨拓法
把湿润的宣纸盖在要拓的花纹上，用毛刷轻轻敲锤，使纸随花纹而起伏，等纸稍干后，用扑子蘸墨或朱砂，向纸上轻轻扑打，形成拓片。
（2）擦墨拓法
把湿纸铺在物体表面上，用鬃刷拂平并有顺序地砸一遍。待纸干后，用细毛毡卷成的擦子把墨揉匀，往纸上擦两遍即成。
教学意图：了解拓印知识和拓印的方法。
（三）启发学生体验交流，初步感受拓印的乐趣。（2分钟）
1. 启发学生看看课本中的图片上学生们都在拓印什么。
2. 说一说哪些物体还可以拓印。
3. 组织学生小组合作，用宣纸和油画棒拓印带来的实物，初步尝试拓印，体验拓印的乐趣。
教学意图：感受实物表面的纹理美，初步体验实物拓印的乐趣
（四）展示树叶拓印的画面，引导学生分析书中树叶拓印画的制作方法和步骤。（1分钟）
教学意图：初步学习实物拓印画的制作方法。
（五）教师演示：（2分钟）
1. 叶子背面朝上，按设想的形象摆好叶子。
2. 蒙上宣纸，用彩色铅笔或油画棒进行拓印。
3. 在拓印好的画面上添画几笔，使画面更有趣。
（六）引导学生欣赏组合拼贴的实物拓印画，分析讨论作品是如何巧妙运用实物拓印图案进行组合的。（1分钟）
(七)启发学生创新思维，说一说如何利用尝试阶段印好的实物拓印图案，组合成一幅有趣的画面。（1分钟）
（八）欣赏课本中东汉的《车马图画像砖》和画像砖拓片，通过观察对比，感受拓印画的艺术特点。（1分钟）
（九）欣赏用树叶拓印的学生作品，分析课本中树叶拓印花的制作方法和步骤。观看教师演示，学习实物拓印画的简单制作方法。（2分钟）
（十）欣赏更多有创意的优秀的实物拓印作品。（1分钟）
教学意图：开阔视野，启发创新思维。
三．学生实践（20分钟）
（一）布置作业：
内容：启发学生，利用所带学具进行艺术实践。
要求：（1）纹理、图案拓印清晰、（2）拓印图案构思巧妙。（3）画面整体有美感。
（二）个人创作。
启发学生通过独特的构思摆好实物，然后用宣纸和油画棒直接进行拓印。
小组合作，将尝试阶段印好的实物拓印图案集中在一起，说说利用那些图案可以组织成
一幅有趣的作品。
组织学生小组合作，共享学具，共用所带的实物，分别拓印出自己喜欢的图案。然后把
各自拓印的图案集中在一起，集体讨论，共同构思一幅有美感的作品，并进行剪贴、
组合、添画。
四、教师辅导：
辅导要点：拓印的方法、构思、画面整体美感。
五、课堂展示：把优秀作品展示在黑板上。
六、课堂评价（4分钟）
（一）组织学生展示自己和小组合作的实物拓印作品，并对作品进行自评与互评。
评价要点：拓印清晰，构思巧妙，有美感。
（二）依据评价要点，进行自评与互评。
1、学生先介绍自己的作品。
2、小组同学一起到前面，一人主要发言，其他人补充，介绍本组的合作作品。
3、最后评价自己喜欢的同学作品。
七、课后拓展（1分钟）
（一）展示更多的以室外物品和生活中常见物品为拓印对象，如用树皮、石子路、砂岩、浮雕磁砖轮胎、鞋底、纱网、瓦楞纸等拓印的作品。
（二）欣赏更多的无法在课堂上实现的拓印作品，说说自己还有哪些创意。

八、教学板书：
11实物拓印