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    第八章 第一节 第一课时 研究压力的作用效果 (学生版+答案版)沪科版八年级下册同步练习

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    物理八年级全册(2024)第一节 压力的作用效果精品第一课时练习

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    这是一份物理八年级全册(2024)第一节 压力的作用效果精品第一课时练习,文件包含第八章第一节第1课时研究压力的作用效果-学生版docx、第八章第一节第1课时研究压力的作用效果docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共12页, 欢迎下载使用。
    第1课时 研究压力的作用效果
    【A层 基础必会】
    考点一 认识压力
    1.福清光饼有四百多年的历史,《闽杂记》中记载:“光饼,戚南塘(即戚继光)平倭寇时,制以备军行路食者。”如图所示,光饼对盘子的压力( )
    A.方向竖直向上
    B.就是光饼的重力
    C.施力物体是地球
    D.是由于光饼发生形变而产生的
    2.关于压力的概念中,下列说法正确的是( )
    A.压力的大小总等于物体受到的重力
    B.压力的方向总是竖直向下的
    C.压力的大小和方向总跟重力有关
    D.压力就是垂直压在物体表面上的力
    3.如图所示,一位小朋友站在水平放置的体重计上测量体重。待示数稳定时,体重计受到人的压力( )
    A.就是人受到的重力
    B.方向与人受到重力的方向相反
    C.大小与人的重力大小相等
    D.作用点在人的重心上
    4.一座桥头立着如图所示的限重标志牌。为防止桥面损坏,行驶在桥上的载重汽车对桥面的压力不应超过(g取10 N/kg)( )
    A.1.5×103 N B.1.5×104 N
    C.1.5×105 ND.1.5×106 N
    5.(2024·泰州期末)如图为体操运动员静止在平衡木上的情景,用力的示意图作出运动员对平衡木的压力。

    6.如图所示,停在斜坡上的汽车对地面有压力作用,已知其所受重力为G,四轮与地面接触的总面积为S。压力的定义为:垂直作用在物体表面并指向物体表面的力叫作压力。那么定义中的“物体”在此指的是 (选填“汽车”或“地面”),压力的方向为图中 所示(选填“①”“②”“③”或“④”),在此压力作用下发生形变的是 (选填“汽车”或“地面”)。
    考点二 探究影响压力作用效果的因素
    7.小明同学利用A、B两物体、海绵等器材做“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验,如图所示。
    (1)实验中小明是通过观察 来比较压力的作用效果的,这里使用的科学研究方法是 ;
    (2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是 ;
    (3)比较 两图所示实验,可以得到压力的作用效果与受力面积的关系;
    (4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示,由此他得出结论:压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在问题是 。
    易错点 不能正确判断压力的大小
    8.如图,正方体金属块重20 N,F恒为5 N,当金属块静止不动时,则支撑面所受到的压力分别是FA= N,FB= N,FC= N。
    【B层 能力提升】
    9.关于压力的说法,正确的是( )
    A.放在水平地面上的物体,对地面的压力就是物体的重力
    B.压力的作用效果与压力大小和受力面积有关
    C.压力的大小一定与重力大小有关
    D.竖直作用在物体表面上的力叫作压力
    10.(2024·南阳质检)如图1表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景。为了探究他们对雪地压力的作用效果,应选择图2中的哪几种情形进行模拟研究( )
    A.甲与乙B.乙与丙
    C.甲与丙D.任意两种对比都可以
    11. (物理与实验设计)为了探究压力作用效果跟哪些因素有关,老师准备了如图所示的器材:①用钉子做腿的小桌、②海绵、③砝码、④木板、⑤盛有适量水的矿泉水瓶、⑥装有沙的容器,供同学们选择。同学们所选的四组器材中,不能达到探究目的的是( )
    A.①③⑥ B.③④⑤ C.②⑤ D.②③④
    12.用手机可查看丰富的教育资源,帮助同学们学习。图甲是某同学在用手指在手机屏幕上滑动浏览信息,图乙是对应的“滑屏”示意图,请在相应位置画出滑动过程中屏幕所受压力的示意图。

    13.为了探究影响压力作用效果的因素,小明用如图所示实验装置进行了如下实验:
    ①称取200克细沙置于烧杯中;
    ②将气球置于装置内,将烧杯中的细沙缓缓倒在木板B上,直至气球刚好破裂,称量烧杯中剩余细沙的质量,重复实验3次,并记录平均值;
    ③改变木板A上塑料钉的数量,用完全相同的气球重复步骤②,记录数据如表所示:
    (1)为完成本实验,小明需要的测量工具为 ;
    (2)小明选择细沙而不选择砝码来完成实验的原因是 ;
    (3)请结合所学知识分析,本实验能否得出“受力面积越大,压力作用效果越不明显”的结论,并说明理由。 。
    【C层 素养培优】
    14.(思维拓展)质量为1 kg的物体A和质量为2 kg的物体B用轻质弹簧连接并竖直地静置于水平地面上。将A、B的位置对调,再次静止在水平地面上。对调后弹簧的形变程度 ,对地面的压力 。(均选填“变大”“变小”或“不变”)(g取10 N/kg)
    点思路:
    1.弹簧形变的程度与所受压力大小有关;
    2.置于水平面上的物体对水平面的压力等于物体的重力。
    实验
    组别
    塑料钉
    数量/枚
    细沙的
    总质量/克
    烧杯中剩余细沙
    的总质量/克
    1
    4
    200
    152
    2
    6
    200
    136
    3
    8
    200
    117
    4
    10
    200
    95

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