小学美术2.长呀长教案

这是一份小学美术2.长呀长教案，共2页。教案主要包含了艺术实践，展评总结等内容，欢迎下载使用。
课题
1.长呀长
单元
第二单元
学科
美术
年级
一年级
学习
目标
1．知识与技能：了解植物的生长条件及过程，运用绘画的方法，把植物不同阶段的成长特征表现在同一个画面上。
2．能力目标： 培养学生观察、记忆植物形象特征的能力，构思画面，运用各种线条、色彩表现植物生长过程的造型能力。
3．情意目标：观察植物生长、描绘植物成长过程，感受生命成长的历程，表现对生命的热爱。培养观察、研究和收集绘画材料的习惯。
重点
观察植物的形与色，表现植物生长过程。
难点
植物不同阶段的外形特点及构图。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
师：出示一粒种子，问这是谁的种子？你知道他是怎么长大的？
师：你想不想知道它是怎么长大的？那就让我们走进种子生长的世界吧！（播放课件种子的生长过程）板书课题（长呀长）
生：回答豆角
生：想
引导激发学生学习兴趣
通过视频让学生了解植物生长的过程
讲授新课
（一）感受、了解植物生长的条件
说一说你认为植物适合在什么条件下生长？给你一粒西瓜籽粒有三个地方可以选择，你认为哪个地方适合当她的家？（花盆、温室、大地）说说为什么？
师：小结板书：植物生长条件：阳光、土壤、温度和水。
种子生长的过程：种子——吸水——发芽——发根——脱皮——顶鼻——直脖
（二）了解植物成长期：
（出示课件南瓜、草莓、苹果图片）让我们来认识植物的生长期是怎样的，种子种到地里有长出幼苗是幼苗期；慢慢的成长过程是生长期；慢慢的开花了是什么期？开花后要怎样？对经过四个阶段的生长植物就成熟了。
说一说从小到大，植物在外形、颜色等方面有哪些变化？
巩固练习：说一说西瓜的生长过程。
（三）了解植物生长的条件与生长过程的关系
破土、空气、阳光、
（四）欣赏学习
带领学生欣赏学生作品，说一说每幅作品采用哪种绘画方式？
三、艺术实践：
师：选择自己了解的植物采用一种绘画方式画出它茁壮成长的过程。
师：巡视指导
四、展评总结：
说一说谁把植物表现的好，为什么？
总结：说一说这节课哪一点给你带来了快乐！
生：阳光、雨露、土地
生：选择后说一说
生：认真学习种子的生长过程
生：开花期、结果期。
生：回答
生：回答
生：回答表述。
生：独立创作
生：自主、互评作品的好处与不足。
通过多媒体播放让学生更只管学习植物生长
让学生明白离开土壤、阳光、水植物就无法生长，认识植物生长过程。
了解植物生长期对植物认识更加深刻。
说一说自己认识的植物进行描述
激发学生创作欲望，提高语言组织能力
提高创作能力
提高欣赏评述能力和审美能力
提高学生对知识学习的总结能力
课堂小结
通过本节课学习学生完全掌握植物生长的整个过程和生长期，通过学习让学生感受生长过程中不仅需要阳光雨露还需要自己的努力，对学生进行珍爱生命教育。
板书
2．长呀长
生长条件
阳光、土壤、温度和水
破土、空气、阳光
(生长条件和生长过程的关系)
植物生长期：幼苗期、生长期、开花期、结果期
知识点一幕了然，方便学生总结知识点，更好的掌握学习内容