小学语文统编版（2024）四年级下册习作：故事新编精品课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）四年级下册习作：故事新编精品课件ppt，文件包含8单元导读《探秘童话世界开启奇妙之旅》pptx、8单元导读《探秘童话世界开启奇妙之旅》教学设计+第八单元大单元设计docx、宝葫芦的秘密mp3、巨人的花园mp3、海的女儿mp3等5份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。
文化自信：充分发挥想象力与创造力，享受创作的乐趣。语言运用：注重阅读积累，通过设想不同结局来重新组合故事情节。思维能力：能在原来故事的情节和人物形象基础上进行想象再创作。审美创造：发挥想象，重新设置故事情节，变换故事结局。
感受了童话世界的真善美，我们也可以将心中的真善美写进我们创编的童话故事中，选拔出最美童话。
有一天，兔子和乌龟跑步，兔子嘲笑乌龟爬得慢，乌龟说：“总有一天我会赢。”兔子说：“我们现在就开始比赛。”兔子飞快地跑着，乌龟拼命地爬，不一会儿，兔子与乌龟已经隔得有很大一段距离了。兔子认为比赛太轻松了，它要先睡一会，并且自以为是地认为很快就能追上乌龟。而乌龟呢，它一刻不停地爬行，当兔子醒来的时候乌龟已经到达终点了。
如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？尝试用“因为……所以……”说说可能是什么原因导致这样的结局。
如果，我们以“乌龟又赢了”为结局，会发生哪些有趣的情节呢？
路过一片萝卜地,看到了水灵灵的萝卜
新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下。
乌龟又是用什么方法赢得了比赛呢？
请从龟兔赛跑的四种结局中，任选一种自己喜欢的结局，围绕“波折点”大胆想象：故事中可能会发生哪些有趣的情节？把自己新编的情节简要地写下来。
我们乘着想象的翅膀，围绕“乌龟又赢了”这个结局，猜想了龟兔赛跑途中发生的种种离奇、好玩的事儿，有的侧重在乌龟的表现，有的详细说了兔子的表现，都有奇思妙想，还能跟故事角色的特点联系起来。像这样把老故事编出新味道，就是“故事新编”。
新编故事是不是特别有趣？我们也来写一写吧！可以编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》，创编新故事。
这个新编故事的结局是：
从__________（选一位故事主人公）的角度来设想，故事情节是这样的：
请给你设计的波折点加上动作、语言、心理等描写，把简单的波折点具体写，变成一个精彩的片段。
读下面片段，说说作者是如何把故事情节写清楚的。
第二次比赛开始了。兔子一心想扳回一局，发令枪一响，就撒开腿跑了起来。不一会儿，它就把乌龟甩得影儿都看不见了。兔子想：这次我肯定是第一名了。跑着跑着，前面出现了一条宽阔的河流，兔子跑得飞快，差点一头栽进河里，幸亏它反应快，收住了脚步。看着这滔滔的河水，兔子急得像热锅上的蚂蚁－团团转，不停地说：“这河流挡道，该怎么办呢？我不会游泳啊！唉，这下我的第一名又要泡汤了！”
这时候，乌龟慢慢地爬了过来，看到河水，开心地叫起来：“啊！这里居然有一条这么大的河！”说着就熟练地把自己缩成一个球儿，滚下了河岸，浸入水中，再打开四肢快速地游起来，不一会儿就游到了对岸。兔子看到这个情景，不禁说道：“唉，这第一名又失之交臂了！我的运气实在是太差了！”兔子又一次输了，只好垂头丧气地回家了。
除了《龟兔赛跑》这个故事，我们还可以新编童话、寓言、神话等大家都熟悉的故事，比如《狐假虎威》《夸父逐日》《狐狸与乌鸦》《坐井观天》《白雪公主》《愚公移山》等等。