初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）第3节 物体的浮沉条件及应用教案

这是一份初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）第3节 物体的浮沉条件及应用教案，共10页。教案主要包含了创设情境　导入新课，新课讲解　探究新知等内容，欢迎下载使用。
物理观念:知道物体的沉浮条件,会根据沉浮条件判断物体的浮沉;能根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件;能应用沉浮条件解释简单的物理现象。
科学思维:通过分析物体在液体或气体中的受力情况,推导出物体的浮沉条件;通过物体的浮沉条件和阿基米德原理,推导物体密度和液体密度的关系。
科学探究:通过观察鸡蛋在不同液体中的浮沉现象,探究物体的浮沉条件;通过实验,了解轮船、航空母舰、潜水艇、气球和浮空艇的原理。
科学态度与责任:通过观察和实验,树立以观察和实验的方法来研究物理问题的思想;经历交流浮沉条件在技术上的应用事例,体会科学、技术与社会密切联系。
教学重难点
教学重点:根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件。
教学难点:根据阿基米德原理比较物体密度与液体密度的关系;利用物体的浮沉条件解释生产、生活中的一些现象。
教学准备
教师准备:教学课件、玻璃杯、鸡蛋、水、盐、玻璃棒、潜水艇模型、铁架台、酒精灯、薄塑料袋、密度计。
学生准备:橡皮泥、大水槽、水。
教学过程
板书设计
第3节 物体的沉浮条件及应用
1.物体的浮沉条件
(1)当F浮ρ液时,物体下沉至沉底。
(2)当F浮= G物或ρ物=ρ液时,物体悬浮。
(3)当F浮>G物或ρ物G。漂浮:F浮=G。悬浮:F浮=G。下沉:F浮ρ物,物体上浮(最终漂浮);
②当F浮=G时,得出ρ液=ρ物,物体悬浮;
③当F浮