小学美术湘美版（2024）三年级上册第6课 新发现课堂教学ppt课件

这是一份小学美术湘美版（2024）三年级上册第6课 新发现课堂教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了火龙果，新发现，探究剖面特点，线面结合，游戏发现，对比发现，学方法，中性色冷色暖色相近色，我来做画家等内容，欢迎下载使用。
思考发现学习要求：观看短片《切开的水果》，仔细观察每种蔬果的剖面图案，用美术语言中的基本元素对蔬果剖面图案进行简单概括。
发现1.蔬果的剖面不仅仅可以只用点 或线 或面 来概括表现，还可以是点、线、面的组合。

游戏要求：请将以下蔬果的剖面图与其对应的图案形式进行连线，请用30秒在你的平板上完成。
发现2.蔬果的剖面图案形式可大致分为：对称（西红柿） 平均（柠檬） 均衡（百香果）放射（菠萝）
学习要求：对比下列同一种蔬果经横切、竖切后产生的剖面图案，与小组成员说一说你觉得哪一种切法得到的剖面更有趣，它们让你联想到了什么。
发现3.蔬果通过横切和竖切得到的剖面图案是不同的，会让我们产生不同的联想，我们在创作时应注意选择恰当的剖面图案作为创作元素。
恰当的冷暖色彩搭配赋予了剖面图案新的生命
想一想、说一说： 1.采用蔬果的哪个剖面进行创作？ 2.怎样描绘剖面？ 3.作品侧重线条造型还是色彩运用？
创作要求选择恰当的方式将蔬果的剖面进行想象概括成一张图案画