初中物理人教版（2024）八年级下册7.1 力练习

这是一份初中物理人教版（2024）八年级下册7.1 力练习，共8页。试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，实验探究题，作图题，简答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．1N的力大约等于（ ）
A．一名中学生的体重B．拿起两个鸡蛋所用的力
C．提起一个书包所用的力D．拉动一辆人力车所用的力
2．下列有关力的说法中正确的是（ ）
A．力可以离开物体而单独存在
B．只有力的大小能影响力的作用效果
C．两个物体接触就一定会产生力的作用
D．两个不接触的物体也会产生力的作用
3．足球是青少年喜爱的运动，“满天星”校园足球训练营是教育部于2018年开始设立的，旨在推动校园足球的普及和发展，提高学生的足球技能和素养，培养优秀的足球后备人才。运动员在踢球过程中（ ）
A．先有脚对球的作用力，后有球对脚的作用力
B．球对脚没有力的作用
C．脚对球的作用力改变了球的运动状态
D．脚对球的作用力使脚发生形变
4．如图所示中甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲用力推一下乙，其结果是（ ）
A．甲同学然静止，乙同学被推开
B．乙同学受到甲同学的推力，而甲不受乙的推力作用
C．乙同学受到的推力大于甲同学受到的推力
D．甲、乙同时相对离开
5．如图是人们打年糕时的情景，在用木制榔头捶打年糕的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．手对手柄的弹力是手柄的形变产生的
B．年糕凹陷，说明力可以改变物体的形状
C．榔头对年糕有打击力，年糕对榔头没有作用力
D．榔头向下加速运动过程中，运动状态没有改变
6．小明同学为验证“力的作用效果与力的作用点有关”，如图所示，把一钢片竖直固定在铁架缝隙，在钢片S点施加拉力F，F=5N，再观察并记录钢片的弯曲程度．接下来的正确操作是选项中的（ ）
A．B．
C．D．
二、多选题
7．下列说法中正确的是（ ）
A．力不能脱离物体而存在
B．物体间发生力的作用时，一定有受力物体和施力物体
C．地球上的人受到地球对人的吸引力，人对地球没有吸引力
D．马拉车时，马对车有向前的拉力，同时车对马有向后的拉力
三、填空题
8．如图所示，2023年杭州亚运会乒乓球女单决赛中，我国选手战胜日本选手夺得金牌。比赛中，运动员用球拍将迎面而来的乒乓球打回去，将乒乓球打回去的力的施力物体是 （选填：“运动员”或“乒乓球拍”）。击打乒乓球的不同部位，球的运动情况不同，表明力的作用效果与力的 有关。
9．5月8日10时12分，在北京航天飞行控制中心的精确控制下，嫦娥六号探测器成功实施近月“刹车”制动。顺利进入环月轨道飞行，不要小看“刹车”的难度，如果“刹车”力度不够，速度没有降下来，嫦娥六号探测器将滑入外太空。反之，如果“刹车”过猛，则可能与月球碰撞。探测器“刹车”制动时，要利用喷射高温气体对探测器施加制动力，喷射高温气体的方向应该与探测器的运动方向 （选填“相同”或“相反”），此时给探测器阻力的施力物体是 。
10． 古人用成语“以卵击石”比喻不估计自己的力量，自取灭亡。“卵”击“石”后破损说明力能改变物体的 ，撞击过程中，“卵”对“石”的力的大小 “石”对“卵”的力的大小（选填“小于”、“等于”或“大于”）。
11．如图所示，用手握住装有水的矿泉水瓶静止在空中，他用力捏瓶壁，瓶子变扁，说明力可以改变物体的 ；若喝掉瓶中一部分水后，仍按如图方式保持静止，则矿泉水瓶所受摩擦力 （ 选填“增大”“不变”或“减小”）。
12．用力拉弓，弓会变得更弯，表明力可以改变物体的 。雪在外力挤压下可形成冰，郝闻用如下方法来估测了积雪的密度，如图所示。利用平整地面上的积雪，拿一块平板用力向下挤压积雪成冰。然后测得冰层的厚度ℎ冰和积雪原来的厚度ℎ雪，若已知冰的密度为ρ冰，则被测积雪的密度表达式ρ雪 （用ℎ冰、ℎ雪、ρ冰表示）。
13．黔东南的端午节都有“赛龙舟”和“吃粽子”的习俗。这些习俗里蕴含着大量的物理知识。“赛龙舟”时，用桨向后划水时，龙舟就会向前运动，这说明物体间力的作用是 ，还说明力可以改变物体的 。
14．如图所示，在跳水比赛中，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，这说明力的作用是 的，但这两个力的作用效果不同，前者改变了跳板的 ，后者改变运动员的 。
15．如图所示，游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是 ，此现象说明力的作用是 的，力的作用效果主要是改变了物体的 。
16．利用小半瓶矿泉水，我们可以探究很多物理问题：按如图甲、乙所示两种方式放置矿泉水瓶，图甲中用手推矿泉水瓶的上部，瓶会跌倒，而推矿泉水瓶的下部，瓶会滑动。这表明力的作用效果与力的 有关；吹矿泉水瓶，图乙中矿泉水瓶很容易被吹动，但其运动速度越来越小，说明力可以改变物体的 。
四、实验探究题
17．小华在观摩一次自行车比赛中，看到运动员在转弯时，身体和自行车都是向弯道内侧倾斜的，如图甲所示。
骑自行车转弯时，身体为什么要向弯道内侧倾斜呢？小华提出疑问：“要想转弯，必须受力，身体倾斜是为了给自行车一个向内侧转弯的力”。
我们平时骑自行转弯时，身体的倾斜没有这么明显，可为什么比赛时选手倾斜得这么明显呢？且靠近内道的选手转弯时比外道选手倾斜得更明显，使骑行的自行车转弯的力的大小，可能与哪些因素有关呢？接着，小华小组设计实验，并在实验室里用小球代替运动员，探究“小球转弯时受力的大小与哪些因素有关”的实验。小华提出了三种猜想.
猜想一：可能与小球的速度有关；
猎想二：可能与小球的质量有关；
猜想三：可能与圆弧形轨道的半径有关.
把半径为0.5米的半圆轨道(左端连着横杆)通过横杆在O点与墙壁活动连接(能绕O点在竖直方向自由转动)，轨道置于压力传感器上时，分别让小钢球分别从距离传感器表面不同高度的弧面处自由滚下，如图乙所示，观察、记录每次压力传感器达到的最大示数(注：小钢球到达最低点时的示数最大)，记录如下表。
（1）小华“要想转弯必须受力”的观点很有道理，因为力可以 。
（2）小钢球从轨道同一高度由静止释放的目的是 。
（3）通过比较实验1、4、7(或2、5、8或3、6、9)，能够初步得出的结论是 。
（4）通过比较 (填实验序号)三次实验可以论证猜想二.当小球质量为30g时，传感器最大示数F与距离传感器的高度h的表达式是F= 。
（5）小华还想验证猜想三，请你说说简要的做法： 。
18．如图是玩中学物理小组制作的“喷气式飞机”。他们先将一个气球吹大，并用夹子夹紧；从一根吸管上剪取一小段，将一根细绳穿过吸管；用胶带把气球固定在吸管上，将绳子拉直，作为“喷气式飞机”运动的轨道。
（1）把封口的夹子松开后，气球就会向 （选填“左”或“右”）运动；该现象说明 ；
（2）老师看了同学们制作的“喷气式飞机”，建议同学们继续探究气球的运行速度和气球的充气量是否有关。同学们取了两个大小相同的气球， ，制作成两个“喷气式飞机”，先后让它们在同一轨道上运行，并分别测出它们飞行的距离和时间：若 ，则说明气球的运行速度和气球的充气量有关。
五、作图题
19．如图所示，雪橇受到的拉力为35N，方向与水平面成30°角。请在图中画出雪橇所受拉力的示意图。
六、简答题
20．周末，妈妈带小龙去水上乐园游玩，划船的时候他发现用船桨向后划水时，船才能向前运动，请你用力学知识解释，船为什么会向前运动？
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】D
3．【答案】C
4．【答案】D
5．【答案】B
6．【答案】B
7．【答案】A,B,D
8．【答案】乒乓球拍；作用点
9．【答案】相同；高温气体
10．【答案】形状；等于
11．【答案】形状；减小
12．【答案】形状；ℎ冰p冰ℎ雪
13．【答案】相互的；运动状态
14．【答案】相互；形变；运动状态
15．【答案】水；相互的；运动状态
16．【答案】作用点；运动状态
17．【答案】（1）改变物体运动状态
（2）小球到达最低点时获得相同的速度
（3）小球转弯时受力的大小与小球的质量有关
（4）1、4、7(或2、5、8或3、6、9)；F=1.2h+1.3
（5）与圆弧形轨道的半径有关，从控制变量的角度考虑，应保持小球的质量相同，下落的高度相同，与圆弧形轨道的半径不同，因此需改变圆弧形轨道的半径，让同一小球从距压力传感器的相同高度自由滚下。
18．【答案】右；力的作用是相互的；其中一个充气量很足，另一个充气量不是很足；它们飞行的距离和时间均不同
19．【答案】
20．【答案】解：由于物体间力的作用是相互的，向后划水时，水同时给船一个向前的力，所以船就向前行驶.次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
小钢球质量m/g
30
30
30
60
60
60
90
90
90
距离传感器高度h/m
0.3
0.4
0.5
0.3
0.4
0.5
0.3
0.4
0.5
传感器最大示数F/N
1.66
1.78
1.90
2.32
2.56
2.80
2.98
3.34
3.70