2022-2023学年江西省九江市四年级下学期期中语文真题及答案

这是一份2022-2023学年江西省九江市四年级下学期期中语文真题及答案，共12页。试卷主要包含了基础知识，积累运用，阅读检测，写作等内容，欢迎下载使用。
1．看拼音，写词语。
妈妈每天披着zhā xiá 出门，忙到méng lóng 的月光照在wū yán 上才回到家。今天我给她做了一份měi cān 。盘子的上边用鸡蛋炒饭做成了一朵méi huā ，四周zhuāng shì 着nèn lǜ 的shū cài ，下边撒了一些菜丝当作téng luó 。妈妈笑着说：“这是一份tián mì 的礼物。”
2．给加点的字选择正确的读音。
绮丽（qí qǐ） 树栖（xī qī） 松脂（zhī zhǐ）
晕皱（yūn yùn） 窥伺（sì cì） 屏息（píng bǐng）
二、积累运用
3．选出括号里使用正确的字。
（1）那时候没有电视、电脑，书（籍 藉） 成了我们唯一的慰（籍 藉） 。
（2）春天来了，美丽的湖（缤 滨） 公园盛开着五彩（缤 滨） 纷的花朵。
（3）英（骏 俊） 的蒙古少年骑着（骏 俊） 马在草原上驰骋。
4．选词填空。
（1）猜测 推测 预测
①从那块琥珀，我们可以 发生在几万年前的故事的详细情形。
②这件事情的真相和我们以前 的大相径庭。
（2）即使……也…… 既……又…… 无论……都……
① 附近的石头上有妇女在捣衣，它们 从不吃惊。
②鹅的高傲 表现在叫声中， 表现在它的步态和吃相中。
5．暑假，我和爸爸一起回到乡下了，那么我看不到的场景是（ ）。
A．炊烟袅袅B．灯火辉煌C．依山傍水D．鸡犬相闻
6．请你读首简短的儿童诗：悄悄地，拱出大地。想来打听，春天里，树绿的秘密，花开的气息。给这首诗拟一个标题，最合适的一项是（ ）。
A．《蝉》B．《笋》C．《石榴》D．《垂柳》
7．下列句子中加点的词语使用正确的一项是（ ）。
A．学校运动会上，他扬长而去，遥遥领先，最终获得了冠军。
B．老王工作时总是踏踏实实、勤勤恳恳，他常戏称自己是领头羊。
C．大风过后，院子里枝折花落，看了真让人心疼。
D．小明第一次到校长室，显得有些一丝不苟。
8．下列说法有误的一项是（ ）。
A．《宿新市徐公店》描写的是诗人杨万里借宿客店时见到的乡村暮春时节的美景。
B．《飞向蓝天的恐龙》主要向我们介绍了恐龙的一支飞向蓝天，演化成鸟类的过程。
C．《繁星（一五九）》的作者是冰心，原名谢婉莹，这首短诗赞美了崇高无私的母爱。
D．《猫》和《母鸡》两篇课文都表现了作者由“讨厌”到“喜爱”的情感变化过程。
9．下侧的图片是哪本书的目录？（ ）。
A．《灰尘的旅行》B．《看看我们的地球》C．《十万个为什么》D．《人类起源的演化过程》
10．璐璐看到妈妈把搓出好多肥皂泡的衣服放在水龙头下一冲，很快就把泡沫冲走了。她想知道为什么水能冲走脏东西，应该看右侧这本书的哪一章？（ ）
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A．第一章B．第三章C．第五章D．第八章
11．根据要求，完成句子练习。
（1）飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（ 仿照句式特点描写校园景色）
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（2）有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢管结实百倍。（注意加点部分，照样子，介绍一种事物）
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（3）那草滩的绿，绿得娇嫩：那菜花的黄，黄得蓬勃；那 ， 。（照样子，续写句子）
（4）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（照样子，用反语写一句话）
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三、阅读检测
课内阅读
猫（节选）
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
12．选段描写猫 时和 时的表现，展示了猫的 的特点。
13．选段画横线句子中“小梅花”指 ，我从中体会到了 。
14．“它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！”这句话中，如果去掉“啊”字，表达效果有什么不同？
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课外阅读
我爱乡村的傍晚
①六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得__________。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气，我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！
②眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人呢？这里看不到城市的__________，听不到城市的各种声响喧闹，但却充满神秘。
③近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一个金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，一派丰收的景象。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在地里，夕阳的余辉轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
④在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛在草上悠闲地啃着草，不时还抬起头来。面对充满__________的乡村晚景，“鸣鸣”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。
⑤乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那__________的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村那迷人的傍晚！我多么喜爱这乡村恬静的生活！
15．根据语境选择恰当的词语，把序号填入文中横线处。
①诗情画意②引颈高歌③一尘不染④车水马龙
16．这篇文章按照由 到 的顺序观察了傍晚的乡村，抒发了作者 之情。
17．在文中找出一个比喻句和一个拟人句。
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18．如果给第③自然段配图，应该画上 、蜜蜂在丝瓜棚采蜜、 这几个场景图。
四、写作
19．习作拓展
钢笔、书包、文具盒……这些学习用具都是平常学习的“好帮手”。今天，请你来当“小发明家”，写写你最想发明的一款学习用具。
这款学习用具是什么样子的？有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！题目自拟。
参考答案
1．【答案】朝霞；朦胧；屋檐；美餐；美花；装饰；嫩绿；蔬菜；藤萝；甜蜜
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“朦胧”的“胧”不要写成同音字“眬”，“忧伤”的“忧”不要写成形近字“优”，“蔬菜”的“蔬”不要写成同音字“疏”，“藤萝”的“萝”不要写成形近字“箩”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：朝霞、朦胧、屋檐、美餐、美花、装饰、嫩绿、蔬菜、藤萝、甜蜜
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
2．【答案】qǐ；qī；zhī；yùn；sì；bǐng
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。“绮丽”的“绮”读三声qǐ，不要读成二声“饱qí ”。“栖”是多音字，在“树栖”中读qī ，意思是鸟在树枝或巢中停息。。（另一个读音是xī， 意思是不安定的样子，组词栖栖。） “晕”是多音字，在“晕皱”中读yùn，意思是日光或月光通过云层中的冰晶时经折射而形成的光圈。（另一个读音是yūn， 意思是昏迷，组词晕倒。）“屏”是多音字，在“屏息”中读bǐng，意思是抑制呼吸。（另一个读音是píng， 意思是遮挡物 ，组词屏风。）
故答案为：qǐ、qī、zhī、yùn、sì、bǐng
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．【答案】（1）籍；藉
（2）滨；缤
（3）俊；骏
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。
（1）籍：jí，书；书册。部首：竹，组词：书籍。藉：jiè，安慰、抚慰。部首：艹，组词：慰藉。
（2）滨：bīn，水边；近水的地方。部首：氵，组词：湖滨。缤：bīn，繁多；杂乱。部首：纟，组词：缤纷。
（3）jùn：，相貌清秀好看。部首亻：，组词：英俊。骏：jùn，好马。部首：马，组词：骏马。
故答案为：（1）籍、藉
（2）滨、缤
（3）俊、骏
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
4．【答案】（1）推测；猜测
（2）即使；也；既；又
【解析】【分析】（1）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。推测：指根据已经知道的事物来想象不知道的事情。出处与详解根据已经知道的事物来想象不知道的事情。与①相符。猜测：猜度揣测；凭某些线索推断猜度。与②相符。
（2）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。应该用所以用“即使……也……”②句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系，所以用“既……又……”。
故答案为：（1）①推测②猜测
（2）①即使、也② 既、又
【点评】（1）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义。
（2）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
5．【答案】B
【解析】【分析】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
A：炊烟袅袅：乡下人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。
B：灯火辉煌：形容城市夜晚灯光明亮的繁华景象。
C：依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。
D：鸡犬相闻：指鸡鸣狗吠的声音都能互相听到，形容家家户户都住得很近，描绘了一副和谐安宁的景象。依据意思意思“炊烟袅袅、依山傍水、鸡犬相闻 ” 是描写乡下的词语。“灯火辉煌”是描写城市的词语。
故答案为：B
【点评】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。
6．【答案】B
【解析】【分析】“拱出大地”说明来自地下，“春天里”说明是春季。是笋。
A：“蝉”是夏季才有。
B：“笋”是春季长出。
C：“石榴”是秋季成熟。
D：“垂柳”是春季发芽。
故答案为：B
【点评】逐句理解儿童的意思，结合选项找到答案。
7．【答案】C
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。
A项“扬长而去”大模大样地径自走了。与对应的语境不符，改为像“像离弦的箭”。
B项“领头羊”领头羊比喻在团体中发挥主导作用的人。与对应的语境不符，改为“老黄牛”。
C项“枝折花落”枝断了，花也落了；“萧条”与“破败”的意思。与对应的语境相符。
D项“一丝不苟” 意思是指做事认真细致，一点儿不马虎。与对应的语境不符，改为“拘谨”。
故答案为：C
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
8．【答案】A
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误。
A：《宿新市徐公店》描写的是诗人杨万里借宿客店时见到的乡村暮春时节的美景。
B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
9．【答案】C
【解析】【分析】 本题考查获取信息、分析信息的能力。根据目录中的信息，可以判断出这本书是米·伊林的《十万个为什么》。
故答案为：C
【点评】本题考查学生的课外阅读情况及辨析能力。
10．【答案】A
【解析】【分析】 《十万个为什么》作者是米伊林，包罗万象、融合古今，向儿童们展示了一个色彩斑斓的知识世界。 “搓洗衣服，就是从衣服上把污垢搓掉，就如同我们用橡皮把纸上的字迹擦去一样。污垢一经被清除下去，水就可以轻而易举地把它们冲走了。”这是第一章关于水带走脏东西的介绍。
故答案为：A
【点评】本题考查学生的课外阅读情况及辨析能力。
11．【答案】（1）蔚蓝的天空，一望无际的草原，悠闲地摇着尾巴吃草的羊群，构成了美丽的大草原。
（2）不少人看到过象，都说象是很大的动物.其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
（3）天空的蓝；蓝得明澈
（4）太感谢你了，要不是你的介入，我们也不会费这么长的时间，也不会费这么大的人力物力。
【解析】【分析】（1）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句句式特点描写校园景色，能做到语意连贯，表述只要合理即可。仿写：蔚蓝的天空，一望无际的草原，悠闲地摇着尾巴吃草的羊群，构成了美丽的大草原。
（2）例句把“碳纳米管”与“钢管”作比较，突出“碳纳米管”结实的特点。仿写：不少人看到过象，都说象是很大的动物.其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
（3）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。如：那天空的蓝，蓝得明澈；那玫瑰的红，红得热烈。
（4）反语也叫倒反，就是说反话，使用同本意相反的词语以表达本意的修辞手法。反语表达上的突出特点是具有幽默感与讽刺性，有时比正说更有力量。如：太感谢你了，要不是你的介入，我们也不会费这么长的时间，也不会费这么大的人力物力。
故答案为：（1）蔚蓝的天空，一望无际的草原，悠闲地摇着尾巴吃草的羊群，构成了美丽的大草原。
（2）不少人看到过象，都说象是很大的动物.其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
（3）天空的蓝、蓝得明澈
（4）太感谢你了，要不是你的介入，我们也不会费这么长的时间，也不会费这么大的人力物力。
【点评】（1）本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。通过一个景物的特点，写出优美的句子。
（2）考查学生对作比较说明方法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（3）本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。
（4）考查学生对反语修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
【答案】12．高兴；不高兴；性格古怪
13．猫在稿纸上踩的脚印；略
14．语气词不能去掉，语气词中传递出了老舍对猫的喜爱之情以及老舍语言口语化的特点。

【解析】【点评】（1）本题主要考查对选文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读选文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。
（2）解答时要带着问题快速浏览选文内容，锁定相关信息的范围，再按要求找到答案。
（3）此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑。然后结合具体语境进行分析。
12．这道题是按选文内容填空，一定要理解选文，边读边思考，才能填好每一空。高兴时：温柔可亲，蹭你的腿，让你给它抓痒，踩印几朵小梅花，丰富多腔地叫唤，咕噜咕噜地给自己解闷。不高兴：一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。展示了猫的性格古怪的特点。
13．由“或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”可知“小梅花”指猫在稿纸上踩的脚印。
14．考查语气词在文中的作用。这句话中的语气词“啊”不能去掉，语气词中传递出的老舍对猫的喜爱之情以及老舍语言口语化的特点。
【答案】15．一尘不染、车水马龙、诗情画意、引吭高歌
16．远；近；对乡村美景深切赞美
17．比喻句：一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在地里。
拟人句：夕阳的余辉轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
18．金黄的稻田；碧绿的西瓜地
【解析】【点评】（1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。
（2）此题主要考查对写作顺序的把握能力，先整体感知短文，抓住关键词语，再结合提示填空。
（3）考查学生对比喻、拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（4）此题主要考查提炼画面的能力。先对第③自然段内容有个大致的了解，然后再概括。
15．本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。①诗情画意：意思是如诗的感情，如画的意境，指文学作品中所蕴涵的情趣；也指风景优美，耐人寻味，就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。结合句子与第3空相符。②引颈高歌：放开嗓子大声歌唱。结合句子与第4空相符。③一尘不染：也用来形容非常清洁、干净。结合句子与第1空相符。④车水马龙：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。结合句子与第2空相符。
16．解答此题的关键在于整体感知短文内容，抓住关键词语，由“眺望远处、近处、在我身边的山坡上”可知，作者是按从远到近的顺序观察。
17．比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。如：一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在地里。拟人是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。如：夕阳的余辉轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
18．考查给第③自然段配图。阅读短文第③自然段，看看作者描绘了怎样的画面，再进一步提炼概括。这一自然段描写了金黄的稻田；蜜蜂在丝瓜棚采蜜、碧绿的西瓜地三幅图。
19．【答案】未来的智能钢笔 我们在写作文时经常会写错字，如果用钢笔写错字就更麻烦了，不但用橡皮消灭不了它而且用透明胶一个不留神就为本子开了一个“天窗”。没关系！快来试试我的智能钢笔吧！
智能钢笔和普通钢笔外形差不多，但在笔端有一个液晶显示屏、一个红色警报器和三个颜色不一的小按钮。
这支钢笔可神奇了！当你在不知不觉中写错了字时，在笔端的小红灯亮了起来，好像在说：“有敌人、有敌人。”这个小红灯到底是怎么亮的呢？让我们一探究竟。原来在笔端还有一个微型监视器，有错别字时就会报告他的上司——警报器。如果你想擦掉错别字，只要按最上面的黄色按钮，那几位“敌人”就会消失的无影无踪，缴械投降。但是你不去管这个“敌人”继续写下去，这只智能钢笔就会罢工，仍你摔啊打啊，它也滴不出一滴墨水，除非你将错别字消灭。
遇到不认识的字时你也不需要着急，只要用笔对着字按下蓝色按钮，在显示屏上就会显示出这个字的读音和各种解释。以后任何字就再也不用愁不认识了！
当你写完作业，把笔帽盖在钢笔上时，悠扬的《二泉映月》从钢笔中传出，紧接着一首《青花瓷》也从钢笔中传出缓缓的传入我的耳中。在钢笔中还有着许许多多的歌曲，不仅有民间歌曲、经典老歌、流行歌……你瞧！还有英国歌呢！
看！我的智能钢笔还不错吧！这不是梦，让我们一起努力将这只智能钢笔创造出来吧！如果谁把它创造出来了，可先给我一只啊！
【解析】【分析】从题目的要求来看，这是一篇想象的文章，写想象文章应请注意：大胆想象，敢于去想，任何一个人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，如果把这种大胆的假设写出来，给人以某种启迪，并能激起别人的思考，使人产生共鸣，这应该是一件很有意义的事情。写想像作文容易，但是要想写好想象作文确实很难。因为，它不是我们已经发生的现实生活，我们经历的现实生活有情节、有体会、有感受。而想象作文，顾名思义是想像出来的，不是已经发生的，看到的生活。
【点评】根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。