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    【新课标公开课】人教版英语七年级上册Unit4 My favorite subject! SectionA Pronunciation 1-2f 优质课件+素材包

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    英语人教版(2024)Section A精品课件ppt

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    这是一份英语人教版(2024)Section A精品课件ppt,文件包含Unit4MyfavoritesubjectSectionAPronunciation1-2fpptx、SectionAPronunciation1mp3、SectionAPronunciation2mp3、SectionA2amp3、导入视频mp4、连读视频mp4、音标1mp4、音标2mp4、音标3mp4、音标4mp4、音标5mp4、音标6mp4、音标7mp4、音标8mp4等14份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。
    Learning bjectives
    1.能正确识别并读出双元音音素(/eɪ/、/aɪ/、/aʊ/、/ʊə/、/eə/、/ɪə/、/əʊ/),能正确读出含有以上双元音音素的常见单元音词汇,2.根据所给的连读符号,识别并正确读出句子中单词的连读,做到举一反三。3.能够听懂有关喜欢学科及理由的对话;运用相关语言表达方式,采访同学喜欢的科目及原因,并在班级中完成汇报,提升关注每个学科的价值和重要性的意识。
    Hw many diphthngs双元音can yu find in the vide?
    Diphthngs(双元音)
    The by isn’t here.He is there.Let us say hi,hell t him nw.
    Nw Let’s knw abut the diphthngs!
    发双元音/eɪ/的字母组合
    ③ 字母组合“ai”,waiter
    ④ 字母组合“ea”,break
    Let’s knw mre abut ur new friends
    发双元音/aɪ/的字母组合
    ② 字母组合“y”,try
    ③ 字母组合“igh”“eigh” night,height
    ④ 字母组合“ie”,tie
    发双元音/ɔɪ/的字母组合
    ① 字母组合“y”jy
    ② 字母组合“i”,chice
    发双元音/əʊ/的字母组合
    ② 字母组合“a”bat
    ③ 字母组合“w”knw
    ② 字母组合“u”clud
    ① 字母组合“w”hw
    ② 字母组合“ere”mere
    ① 字母组合“ear”hear
    ③ 字母组合“eer”deer
    发双元音/eə/的字母组合
    ② 字母组合“ear”bear
    ① 字母组合“air”chair
    ③ 字母组合“are”care
    ④ 字母组合“ere”where
    发双元音/ʊə/的字母组合
    ② 字母组合“ur”turist
    ① 字母组合“ure”cure
    ③ 字母组合“r”mr
    Listen and repeat.
    Read, listen, and repeat. Ntice hw the wrds link tgether.
    在同一个意群中,前后相连的两个单词之间,前一个单词末尾的辅音和后一个单词词首的元音有时可连起来读,这种现象被称为连读(Linking)。连读现象是在语言交际中,特别是随着语速的加快自然产生的
    常见的连读情况有以下两种:
    1.辅音+元音当前一个词的词尾是辅音,后一个词以元音开头时,这两个词可以连读。例如:
    2.r/re+元音当前一个词的词尾是r或者re,后一个词的词首是元音时,这两个词可以连读,中间增加一个/r/音。例如:
    Ask the teacher fr it. I need a pair f sprts shes fr schl.
    It’s a gd idea. Cme n,Jack! Is it n the desk? Lk at it. Let me get it. Can yu play games with us?
    Lk at the picture and answer these questins:
    1. Wh are they?2. Where are they?3. What are they talking abut?
    They are Emma, Binbin and Meimei.
    They are at a gate and walking int the building.
    May be they are talking abut the subjects.
    Listen t the cnversatin and fill in the blanks.
    Binbin: What’s ur next class?Emma: Histry.It’s my favurite subject.Binbin: Why d yu like it ?Emma: It’s _____________t learn abut the past.Binbin: What’s yur favurite subject,Meimei?Meimei: My favurite subject is English.It’s ____________,and my English teacher is really nice.Hw abut yu,Binbin?Binbin: I like all the subjects,but my favurite is maths.Meimei: Why?Binbin: Because I’m gd with numbers.Emma: Oh,it’s ___________fr me.Can yu help me with this subject?Binbin: Sure!Meimei: Hey,lk at the time.Let’s g t class!
    interesting
    Let’s learn and take ntes:
    It’s interesting t learn abut the past.
    1.It’s +adj.+(fr sb.)+t d sth.对某人来说做某事怎么样eg:It’s easy fr me t learn abut sth.了解关于某事eg:I want t learn mre abut the histry.
    I’m gd with numbers.
    1.be gd with sb./sth.善于和某人或某事相处、打交道eg:She is gd with gd gd at ding sth 擅长于做某事eg:I’m gd at playing gd fr 对...有好处eg:Milk is gd fr my health.
    Can yu help me with this subject?
    1.help sb. with sth.在某方面帮助某人eg:I always help him with sb. (t) d sth. 帮助某人去做某事eg:Please help yur mm (t)clean the rm.
    Lk at the time.
    1.lk at sb./sth.看某人、某物eg:Lk at thhe girl in ! 提醒他人看某人或某物eg:Lk!There is a bird in the sky.
    Read the cnversatin and cmplete the table.
    It’s useful and her English teacher is really nice.
    He is gd with numbers.
    Answer like this: Emma ...
    Listen t the cnversatin again and pay attentin t the wrds that link tgether. Then rle play the cnversatin.
    Binbin: What’s ur next class?Emma: Histry.It’s my favurite subject.Binbin: Why d yu like it ?Emma: It’s interesting t learn abut the past.Binbin: What’s yur favurite subject,Meimei?Meimei: My favurite subject is English.It’s useful,and my English teacher is really nice.Hw abut yu,Binbin?Binbin: I like all the subjects,but my favurite is maths.Meimei: Why?Binbin: Because I’m gd with numbers.Emma: Oh,it’s difficult fr me.Can yu help me with this subject?Binbin: Sure!Meimei: Hey,lk at the time.Let’s g t class!
    We can get ______ .
    Then rle play the cnversatin.
    What d yu think f yur schl subjects? Put them in different grups.
    art bilgy Chinese IT Englishgegraphy histry maths music PE
    Interview tw classmates and take ntes.
    S1:Interviewer(采访者) S2,S3...:Interviewee(被采访者)
    Give a reprt n the interview. Use yur ntes in 2e.
    What's yur/his/her/Bb’s favurite subject?My/his/her favurite subject d yu like it?Because it’’s +adj.+(fr sb.)+t d sth.I’m gd withh numebers.Can yu help me with this subject?
    Useful expressins:

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