统编版道德与法治四年级下册期中达标测试卷（二 有答案）

这是一份统编版道德与法治四年级下册期中达标测试卷（二 有答案），共7页。试卷主要包含了选一选，判一判，想一想，写一写等内容，欢迎下载使用。
1.选一选(每题2分,共30分)
(1)如果你买了一块手表,刚戴了一天就坏了,你应该（ ）
A.自认倒霉,再去买新的
B.自己修修再戴
C.向公安部门投诉
D.和商店经营者协商解决
(2)每年的消费者权益日是（ ）
A.3月15日 B.7月3日 C.5月13日 D.10月8日
(3)我们在网络购物时,无法购买到满意商品的做法是（ ）
A.货比三家 B.参考顾客评价 C.选择正规商品D.喜欢就买
(4)下面标志是绿色食品标志的是（ ）
(5)下列消费要求合理的是（ ）
A.增加家庭经济负担的商品
B.昂贵的衣服
C.重复购买的商品
D.有利于我们健康成长的商品
(6)购物过程中遇到侵犯消费者权益的事情,做法正确的是（ ）
A.不用计较,忍耐一下就过去了
B.跟他们大吵一架
C.使用法律武器保护自己
D.偷偷地哭,不敢告诉别人
(7)下列行为不属于浪费的是（ ）
A.体育课时教室的灯还亮着
B.作业本背面当草稿纸
C.文具变旧了就扔掉换新的
D.杯子里的水喝了一半就道掉
(8)对待不文明的行为正确的做法是（ ）
A.忍受或退让
B.真诚劝告或善意提醒
C.指责或强行制止
D.冷眼旁观
(9)文文在家门口的超市买了一包零食,但买回来时却发现过期了,文文应该（ ）
A.直接要求退货
B.不去理会,把零食吃掉
C.喂给家里的宠物吃
D.找超市的售货员大吵一架
(10)假如你与邻居家的小伙伴发生了冲突,你应该（ ）
A.直接和他厮打
B.找自己的好朋友教训他
C.和他绝交,以后不再来往
D.寻求家长的帮助
(11)超市搞促销,很多顾客前来选购商品,属于文明购物行为的是（ ）
A.挑拣商品过程中任意打开包装
B.随意品尝散装食品
C.不需要的商品放回原处
D.购买水果时随意乱捏
(12)食品包装袋上的说明应该包括（ ）
A.生产日期和保质期
B.食用方法
C.生产厂家
D.以上都有
(13)真正的友谊具备的特点是（ ）
A.不用物质换取
B.不向朋友提不合理要求
C.不做伤害友谊的事
D.以上都是
(14)下列做法正确的是（ ）
A.为了收集卡片,丽丽大量购买方便面
B.这本书太贵了,还不如留着钱买几件衣服
C.看到别的同学有遥控汽车,小明缠着爸爸给他买一个
D.看到喜欢的东西,我要先问问自己是否真的需要
(15)去商场购买食品时,我们挑选的食品应该是（ ）
A.价格最便宜的
B.价格最高的
C.包装最精美的
D.包装上信息最完整的
2.判一判(对的打“√”,错的打“×”)(每题2分,共20分)
(1)合理开支就是省钱,能不买的就不买。（ ）
(2)浪费行为也是对劳动者劳动成果的不尊重。（ ）
(3)获得友谊不用付出。（ ）
(4)同学之间发生冲突,我们站在旁边看热闹就行了。（ ）
(5)偶尔忘记对朋友的承诺没有关系。（ ）
(6)为了交到朋友,我可以把自己的文具送给其他人。（ ）
(7)吃了质量不合格的食品,对我们的身体也不会有什么影响。（ ）
(8)一些邻居家的纠纷可能会牵涉到法律。（ ）
(9)买东西的时候可以货比三家,买物美价廉的东西。（ ）
(10)友谊来之不易需要珍惜,即使批评也是真友谊。（ ）
3.想一想(20分)
(1)当你去商场买东西时,可能会遇到假冒伪劣商品,你会通过什么办法来识别商品的真假?(5分)




(2)购物时与商家发生了矛盾和问题,应该怎么做?(5分)




(3)勤俭节约是中华民族的传统美德,请写出几条鼓励大家节约的宣传标语。(5分)




(4)写几条关于浪费与节约的名言警句。(5分)




4.写一写(30分)
材料一 放学后,四(1)班第三组值日生做值日,卫生委员检查卫生时,自己的好朋友扫得不干净他装作看不见,李明没扫干净遭到记名。为此,李明和他争执了起来,甚至大打出手。
材料二 宋琳和张恒是同桌,周二的时候张恒搞恶作刷,故意把宋琳的水壶藏了起来,把宋琳急坏了。周三下午,从科学实验室回来,宋琳又发现自己的书包被扔在地上,她认定又是张恒搞的鬼,一气之下把张恒的文具盒扔进了垃圾箱,还丢了好几支笔。两个人闹得不可开交,惊动了老师和家长。
材料三 张明放学回家的路上遇到了学校以前毕业的学长,学长纠集了几个人向你勒索,张明不敢正面反抗就把身上的零用钱给了他。可他们并不满足,威胁张明第二天同一时间再拿钱来,否则就要挨打。
(1)你认为前两则材料里冲突发生的原因是什么?(5分)



(2)同学们之间类似的冲突经常发生,你有什么好方法可以避免冲突的发生吗?(5分)





(3)有时同学之间的冲突会演变为欺负弱小,如果你遇到这种情况该怎么办?(5分)




(4)材料三中张明遇到了校外的欺凌,他怎样做可以更好地保护自己?(5分)



(5)张明要想彻底摆脱被欺凌的处境,应该怎样做?帮他支支招。(5分)




(6)作为旁观者的你目睹了这一过程,你会怎么做?(5分)




期中测试(二)
1.(1)D(2)A(3)D(4)A(5)D(6)C(7)B(8)B(9)A(10)D(11) C (12) D
(13) D (14) D(15)D
2.(1)×(2)√(3)×(4)×(5)×(6)×(7)×(8)√(9) √ (10) √
3.(1)正规商品的外包装上一般都有厂名厂址,使用说明、生产日期等内容,这是我们了解商品信息的重要渠道。
(2)在购物过程中,如果遇到侵犯自己权益的行为,我们要有维权意识,维护自身合法权益。可以与商家进行协商,要求经营者修理、更换、退货、弥补损失、赔礼道款等。
(3)示例:浪费纸张,等于破坏绿色家园。
(4)示例:取之有度,用之有节,则常足。
4.(1)材料一发生冲突的原因是卫生委员为人处世不公平:材料二发生冲突的原因是同桌之间误会、不宽容。
(2)产生冲突采用正确的方法可以很好地化解冲突:控制情绪,保持冷静;交换意见,讲清道理;换位思考,理解他人;商议办法,和谐相处;请人调解,解决冲突。
(3)在校内受到欺负可以请同学主持公道,也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负，当面劝阻和报告老师才是制止欺负的正确方法。
(4)在校外受到欺负时,也需要果断采取措施保护自己:第一,要保持冷静,不要害怕;第二,观察周围情况,寻找脱身方法;第三,向路过的大人或附近的居民求助;第四,可以先妥协,但要记住对方的特征,以便事后报警
(5)示例:学会保护自己的同时,也需要学会用合理的方式探脱烦恼。第一,保持冷静,不要害怕;第二,可以大声警告对方。他们的做法是违法的,会受到法律的制裁;第三,采取自卫手段,采取迁回战术尽可能拖延时间,寻找机会逃走;第四,及时报告学校、父母甚至警方。
(6)作为旁观者冷漠回避和围观起哄是纵容欺凌的错误做法。正确做法是及时向家长或老师汇报,请他们赶来制止。