专题5 句子衔接与排序-2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（江苏专版）

这是一份专题5 句子衔接与排序-2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（江苏专版），共13页。试卷主要包含了复习策略，答题技巧等内容，欢迎下载使用。

一、复习策略。
1.知识巩固。
（1）深入理解原则。重新梳理句子衔接与排序的各项原则，如话题一致、逻辑连贯、句式协调、语境相符等。通过大量例句分析，加深对这些原则的理解。例如，对于“话题一致”原则，分析“我喜欢春天的花朵，花朵们绽放出绚烂的色彩”，体会后句如何围绕前句“花朵”这一话题展开。
（2）构建知识框架。将句子衔接与排序的知识点整理成思维导图，以“句子衔接”和“句子排序”为两个主分支，在“句子衔接”分支下细分话题、逻辑、句式、语境等小分支，在“句子排序”分支下整理确定首句、逻辑顺序、关键词等要点，便于系统复习。
2.专项练习。
（1）分类练习。按照句子衔接和句子排序进行分类练习。在句子衔接练习中，进一步按话题、逻辑、句式等不同考点分类；句子排序练习则按时间、空间、事情发展等逻辑顺序分类。例如，专门练习按时间顺序排序的句子，如“①清晨，太阳升起。②中午，阳光炽热。③傍晚，夕阳西下。”通过大量分类练习，熟悉不同类型题目的特点和解题思路。
（2）限时训练。模拟考试场景，进行限时练习。规定在一定时间内完成若干道句子衔接与排序题目，提高解题速度和应变能力。例如，在10分钟内完成5道句子排序题，逐渐适应考试的时间要求。
3.积累素材。
（1）阅读优质文本。多读优秀的记叙文、说明文、散文等，关注文中句子之间的衔接和排序方式。在阅读过程中，分析作者如何运用逻辑关系组织句子，使文章连贯流畅。例如，阅读朱自清的《春》，体会作者描写春天景物时句子的衔接与过渡。
（2）整理典型文段。收集一些在句子衔接与排序方面具有典型性的文段，整理到笔记本上。对这些文段进行详细分析，标注出句子之间的逻辑关系、衔接特点等，时常复习，培养语感和逻辑思维能力。
4.总结反思。
（1）错题分析。建立错题本，将做错的句子衔接与排序题目整理到错题本上。分析错误原因，是对知识点理解不透彻，还是解题方法不当。例如，如果是因为没有准确判断句子间的逻辑关系而做错，就重新复习相关逻辑关系的知识点，并进行针对性练习。
（2）总结技巧。定期总结句子衔接与排序的解题技巧。例如，在句子排序中，发现含有“首先”“其次”“最后”等表示顺序的词语的句子，往往能帮助确定句子的先后顺序；在句子衔接中，关注前后句的关键词，能快速找到话题一致的衔接句。
二、答题技巧。
1.选择题。
（1）句子衔接选择。
分析选项与前文的话题一致性。仔细阅读前文，确定话题，然后逐一分析选项，看哪个选项的话题与前文一致。如前文描述“动物园里的猴子”，选项A“猴子们活泼可爱地玩耍”，选项B“大象在旁边悠闲地吃草”，显然A选项话题与前文一致。
检查逻辑连贯性。对于话题一致的选项，进一步检查其与前文的逻辑关系是否合理。比如前文说“因为天气寒冷”，选项“所以大家都穿上了厚厚的棉衣”逻辑连贯，而“所以大家都去游泳了”则逻辑错误。
考虑句式和语境。若有多个选项话题和逻辑都合适，再考虑句式是否协调、语境是否相符。在一段优美的写景文段中，选择语言优美、风格相符的句子。
（2）句子排序选择。
确定首句。先看各个选项的首句，根据“提出问题、交代背景、介绍对象”等首句特征，排除明显不适合做首句的选项。例如，句子“然后我们开始了一天的活动”，有“然后”这个关联词，表明它前面还有内容，不适合做首句。
分析选项差异。对比剩余选项，找出不同排序部分，通过分析句子间的逻辑关系、关键词等确定正确顺序。如选项A是①②③，选项B是①③②，重点分析②③两句的先后顺序，通过寻找关联词、代词等判断。
代入验证。将选定的选项代入原文，通读一遍，检查句子是否通顺、连贯，逻辑是否合理。
2.填空题。
（1）句子衔接填空。
理解上下文语境。仔细阅读上下文，把握整体语境、话题和逻辑关系。例如，上文描述“今天学校举办运动会”，下文说“同学们都在赛场上奋力拼搏”，中间的衔接句应围绕运动会展开，如“赛场上热闹非凡”。
运用衔接原则。根据话题一致、逻辑连贯等原则，构思合适的句子。如果上文阐述原因，衔接句可以是结果；如果上文提出问题，衔接句可以是回答或进一步的思考。
检查语言表达。填写完句子后，检查语言表达是否准确、流畅，与上下文的风格是否一致。
（2）句子排序填空。
确定首句。同选择题一样，先从给出的句子中判断首句，缩小范围。
梳理逻辑关系。对剩余句子，根据时间、空间、事情发展等逻辑顺序，结合关键词（如关联词、代词）进行排序。比如，句子中有“接着”“随后”等词，可按此顺序排列。
检查顺序合理性。将排好的句子序号填入横线后，通读整个句子序列，检查是否符合逻辑，是否通顺连贯。
3.排序题。
（1）直接排序。
确定首句。快速浏览所有句子，找出具有总领性、能引出话题的句子作为首句。如“在一个美丽的小村庄里”这类交代背景的句子，很可能是首句。
分组和排序。根据句子间的逻辑关系、关键词等，将句子进行分组。例如，按时间顺序，将描述早晨、中午、晚上的句子分别归为一组。然后在组内根据逻辑进一步排序。
检查和调整。排完序后，从头到尾通读一遍，检查句子是否通顺，逻辑是否合理。如有不通顺的地方，及时调整句子顺序。
（2）语境排序。
理解语境。首先要仔细阅读整个语境文段，了解其主题、背景和大致内容。比如，在一篇描写节日活动的语境中，句子排序要符合节日活动的流程。
结合语境排序。根据语境中的提示信息，如时间、地点、人物活动等，对给出的句子进行排序。如果语境中有“活动开始时”“活动进行中”“活动结束后”等提示，可据此安排句子顺序。
验证排序结果。将排好的句子放入语境中再次通读，确保与上下文紧密衔接，逻辑连贯，符合语境要求。
一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
1.（2024·江苏苏州）依次填入下面语段中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）。
①翼角斜飞 ②纹样雅致 ③曲折萦回 ④青苔蒙茸
在苏州，大抵没有哪个园子是不栽种紫薇的，在＿＿的游廊下，在＿＿的亭榭旁，在框景如画的门洞边，在＿＿的漏窗前，在＿＿的山石畔，都点缀着一两株紫薇。
A.①③④② B.③①②④ C.②①④③ D.③④②①
2.（2024·江苏无锡）结合语境，填入下面横线处最恰当的选项是（ ）。
卫夫人教授王羲之书法，她认为：点如“高峰坠石”＿＿；横如“千里阵云”＿＿；竖如“万岁枯藤”＿＿。书法之美，一直是与生命相通的！
A.让人懂得强韧与坚持 让人领悟开阔与高远 让人理解重量与速度
B.让人理解重量与速度 让人领悟开阔与高远 让人懂得强韧与坚持
C.让人领悟开阔与高远 让人理解重量与速度 让人懂得强韧与坚持
D.让人理解重量与速度 让人懂得强韧与坚持 让人领悟开阔与高远
3.（2021·江苏无锡）下列句子中的横线上，依次填入的内容最恰当的一项是（ ）。
善思则能“从无字句处读书”。读高山，读出它＿＿；读流水，读出它＿＿；读明月，读出它＿＿；读清风，读出它＿＿。
①清幽皎洁的恬淡 ②轻柔宜人的温情 ③壁立千仞的坚韧 ④奔流不息的执着
A.①②④③ B.②①③④ C.③④①② D.③①②④
4.（2021·江苏徐州）下面选项中，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）。
我把佛手放在卧室里，没有想到它会如此的香。＿＿，香味扑满了整个卧室，＿＿，每当我从外面回来，刚刚打开房门，＿＿，萦绕在身旁。
①甚至长上了翅膀似的，飞出卧室
②特别是它身上的绿色完全变黄的时候
③香味就像家里有条宠物狗一样立刻扑了过来，毛茸茸的感觉
A.③①② B.②①③ C.②③① D.③②①
5.（2024·江苏南通）下面的四句话放进片段里，最恰当的一项是（ ）。
不过，无论什么样的故事，一逢上下雨便令人难忘。雨有一种神奇：它能＿＿，浸润成一种氛围，＿＿。当然，有时也会＿＿。
①镌刻成一种记忆 ②瓢泼成一种灾难 ③弥漫成一种情调
A.①③② B.③①② C.③②① D.②③①
6.（2019·江苏）依次填入下面语段横线处的文字衔接恰当的一项是（ ）。
没有一个人将小草叫作“大力士”，但是它的力量之大，的确世界无比。这种力，＿＿，＿＿，＿＿，＿＿，＿＿。
①这种力就要显现 ②上面的石块 ③是一般人看不见的生命力
④丝毫不足以阻挡 ⑤只要生命存在
A.③②④⑤① B.⑤①②④③ C.③⑤①②④ D.⑤③①②④
7.（2023·江苏南通）下面语句排序最恰当的一项是（ ）。
①首先设法安慰自己，树立信心，稳定情绪，消除心理障碍。
②遇到无法下笔、思路阻塞、判断不清的难题时，不要着急。
③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。
④这时候，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢？
A.②③④① B.①④②③ C.②①④③ D.①④③②
8.（2024·江苏无锡）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）。
①不想做，任性而行就不会有练习的机会，
②既然不得不如此，我们就没有理由不接受它。
③作文，想来不是人的个性所需要，但要提高能力，只能训练。
④针对此情况，命题、限期完成，总是出于不得已。
⑤而要练习就不能不规定个办法限制如何做，这结果就产生了课堂作文。
A.③⑤①④② B.③④⑤①② C.①④②③⑤ D.②③⑤①④
9.（2024·江苏南京）春雨是大自然的恩赐，它滋润着万物，也滋养着我们的心灵。下列排序正确的一项是（ ）。
春雨有灵，它通晓时令，总是在庄稼最需要的时候降临。它润物无声，却能让大地焕发生机，这便是“＿＿”的智慧。
早春时节，小雨绵绵，那雨丝细如牛毛，落在地面上，却仿佛润如酥油，让人感受到春天的气息，这便是“＿＿”的细腻。
清晨，细雨悄然降临，沾湿了轻尘，道路清新而湿润，仿佛是大地的母亲轻轻抚摸着万物，这便是“＿＿”的温柔。
有时，细雨绵绵，却寄托着无尽的哀伤，仿佛是大自然在诉说着一段沉郁的故事，让人不禁为之动容，这便是“＿＿”的凄冷。
①好雨知时节 ②渭城朝雨浥轻尘 ③萧萧暮雨子规啼 ④天街小雨润如酥
A.①④②③ B.①④③② C.①②④③ D.④①②③
10.（2023·江苏无锡）将下列语句排列成一段话，正确的一项是（ ）。
①只有这样，才能汇入雄壮的节奏里。
②聆听它们时，不要置身其外，而应当融入其中。
③母亲告诉我，宇宙的万物中都蕴涵着音乐，无论是在季节的变换、心脏的搏动中，还是在苦与乐的循环中。
④每当我闭上双眼，凝神遐想时，总会回想起母亲教我聆听歌曲的那个晚上。
⑤感谢母亲教会我如何聆听自己心中的歌。
A.④③②①⑤ B.④③①②⑤ C.①②③④⑤ D.④②①⑤③
11.（2023·江苏淮安·小升初模拟）将下列句子排成一段意思连贯的话，最恰当的一项是（ ）。
①眉毛还阻挡了头皮屑和其他微小的细屑掉入眼睛中。
②眉毛在人与人的沟通上也有着重要的辅助作用，可加强惊讶或生气等情绪的表达。
③你知道吗？眉毛的主要功能是防止汗水流入眼睛。
④此外它还能感觉到眼睛周围的一些东西，如小昆虫等。
⑤眉毛边缘弯曲的形状和眉尖所指的方向，可以确保水滴沿脸颊和鼻子往下流，避开眼睛。
A.③①④⑤② B.③⑤①②④ C.③⑤①④② D.⑤①④③②
12.（2020·江苏宿迁）下列错乱的句子排列正确的一项是（ ）。
①一个种群能如此繁盛，一定与其强大的适应力有关。
②其实，在适应环境方面，蜗牛是一个不折不扣的强者。
③它们遍布世界各地，森林、草地、池塘、沼泽、高山、平地、丘陵等地随处可见其踪影，甚至在一些高寒地区也能发现它们笨拙但坚定的身影。
④在很多人眼里，蜗牛是羸弱的小动物，它们行动迟缓、不堪一击，遇到天敌，几乎只能坐以待毙。
⑤然而另一个不争的事实是，蜗牛是世界上分布最广、数量最多的动物之一。
A.②④⑤①③ B.④⑤①③② C.④⑤③①② D.②④①③⑤
13.（2020·江苏无锡）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）。
①但是没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光。草没有了，鹿也难逃厄运。
②在草原上，鹿吃草而被狼吃。
③食物链的任何一环都不能被破坏。
④所以，狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对鹿的种族延续起决定作用。
⑤如果把狼这一环去掉，照理说对草不会有什么影响，而鹿应该生活得更好。
A.③⑤①④② B.③②①⑤④ C.②③④①⑤ D.②⑤①④③
14.（2020·江苏徐州）下列句子排列顺序正确的一项是（ ）。
①他的父亲发现，工人们背上背着许多铜管，足足有五六十米。
②朋友说，使用空调的时候会产生滴水现象，有时候空调滴的水还流到了楼道上。
③老人家不知道这些钢管是干什么用的。
④老父亲听了，大惑不解。
⑤朋友住在十二楼，这是一座老旧的楼房。
⑥为了防止空调水再流到楼道上，他决定引水到楼下的排污管里。
A.⑥②①④③⑤ B.①③②⑥④⑤ C.⑤①③②⑥④ D.⑤①③⑥②④
15.（2020·江苏无锡）将第①—⑤句填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ）。
人生如登山，只要高峰还在前头，人的脚步就不会停下。＿＿，＿＿，＿＿，＿＿，＿＿。
①美国舆论惊呼：“拳王自己打倒了自己。”
②美国拳王泰森曾称霸拳坛，击垮了一个又一个挑战对手。
③可一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。
④可见，视自己为对手，战胜和超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。
⑤不想，胜利和鲜花带给他骄狂，终而因罪下狱。
A.②③⑤①④ B.③②⑤①④ C.②⑤①③④ D.③①②⑤④
16.（2020·江苏无锡）将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（ ）。
①只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。
②在社会发展的今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。
③孔子曰：“孝，德之本也。”
④从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香……不胜枚举。
⑤我们国家是有着5000年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝行”贯穿整个社会发展史。
A.①③⑤②④ B.③①⑤④② C.②①③⑤④ D.③①②④⑤
17.（2020·江苏南通）下列句子排序正确的一项是（ ）。
①月华五色晶莹，变幻不定，非常好看。
②搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺。
③一直到露水下来，竹床的栏杆都湿了，这才回屋去睡。
④一下子浑身爽利，暑气全消。
⑤就这样躺着，仰面静静地看去，
A.②④⑤①③ B.⑤①④②③ C.②⑤①③④ D.⑤①②③④
18.（2018·江苏淮安）将下列句子整理成一段通顺连贯的话，排列正确的一组是（ ）。
①看着月季花，让我感到很温暖，仿佛这朵花里藏着春夏秋三个季节的阳光。
②我抬头一看，不可思议的是，我最喜欢的月季花竟然在寒冷的冬天开放了！
③正低头走着，我忽然闻到一股淡淡的花香。
④走近一看，叶子大部分都是碧绿的，只有少部分有点泛紫了，还有的黄了，有的落了。花朵是淡黄色的，看着看着，我就想起了阳光的颜色。
⑤走在清晨的校园里，我感到十分寒冷。
A.⑤④②③① B.①③②④⑤ C.⑤③①②④ D.⑤③②④①
19.（2021·江苏常州）重新排列下面的句子，组成一段通顺的话，正确的语序是（ ）。
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念―要开出一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧、暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A.①⑤②③④ B.①③②⑤④ C.⑤③④②① D.⑤④②③①
参考答案和解析
一、1.B
本题考查选词填空。翼角斜飞：屋檐翘起，像鸟儿异动飞翔的；纹样雅致：花纹图案非常精致；曲折萦回：回旋往复；曲折环绕；青苔蒙茸：青苔蓬松；杂乱的样子。结合词义可知，形容游廊，应选：曲折萦回，故选③；形容亭榭，应选：翼角斜飞，故选①；形容漏窗，应选：纹样雅致，故选②；形容“山石畔”应选：青苔蒙茸，故选④。
2.B
本题考查句子的衔接。这段文字写的是卫夫人对点、横、竖的外形以及内涵的阐释。点如“高峰坠石”，意为点像一块从高处坠落的石头，我们能够感受到石头的重量以及下落的速度；横就像地平线上排列开的云层，让人联想到广阔的胸怀，竖的外形就像一根长藤，象征着生命的顽强和韧性。故选B。
3.C
本题考查选词填空。清幽皎洁：（月光）明亮洁白、清白。轻柔宜人：柔和、温柔，气候或温度令人舒适。壁立千仞：指（山崖等）像墙壁一样陡立。奔流不息：水流奔腾而不停止，指水不停地流动。结合词义，“高山”与“壁立千仞”搭配；“流水”与“奔流不息”搭配；“明月”与“清幽皎洁”搭配；“清风”与“轻柔宜人”搭配。故选C。
4.B
本题考查的是补充句子。要求所补写的句子内容贴切、语意连贯，应注意前后照应和衔接，要求句子条理清晰。“香味扑满了整个卧室”前面应该说明香味为何会扑满了整个卧室，所以前面应填入“特别是它身上的绿色完全变黄的时候”，这句话说明佛手变黄时，香味特别的浓。“甚至长上了翅膀似的，飞出卧室”承接上句“香味扑满了整个卧室”。“每当我从外面回来，刚刚打开房门”后面的句子应将打开门时闻到香味的感觉写出，使用后面应填入“香味就像家里有条宠物狗一样立刻扑了过来，毛茸茸的感觉”。故选B。
5.B
本题考查了句子排序。语段中提到“雨有一种神奇”，这暗示了接下来的内容会描述雨的正面影响，然后可能转向对雨的全面描述，包括其可能带来的负面影响。因此，正确的排序应该是先描述雨带来的正面氛围，然后是它在记忆中的作用，最后提及雨可能带来的灾难，这样整个段落的情感流就从积极转向了中立，最后是消极，形成了一个完整的叙述弧。根据句子之间的搭配，“弥漫成一种情调”应该放在“浸润成一种氛围”之前；“镌刻成一种记忆”放在“浸润成一种氛围”之后；结尾是“瓢泼成一种灾难”。故选B。
6.C
本题考查语言衔接和课文背诵的能力。语言衔接是指句子与句子之间衔接自然、连贯，合乎人们的思维规律。语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求，由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力，所以经常在中考语文中出现。出自课文《野草》，可依据原文“没有一个人将小草叫作“大力士”，但是它的力量之大，的确是世界无比。这种力，是一般人看不见的生命力，只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块，丝毫不足以阻挡。因为它是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。”作答。
7.C
本题考子排序。这是一段议论性的文字，统观这几句，②句应为首句，因为分析问题总要有问题在先，由此句此可排除B、D两项；然后根据②句中的问题，接下来应该是解决问题，可确定①句中的“首先”应接于其后。根据前两句可以看出第③句明显为结尾句，因此答案为C项。
8.A
本题考查句子理解及排序。这段话的主要思路是“如何看课堂作文”，则整体上了解可知③应当是总起句，提出了“作文要提高能力，只能训练”的观点，奠定了整个论述的基础，应处于段首。⑤接着③说“要练习就不能不规定办法限制如何做。”这是对③的进一步阐述。①“不想做任性而行，就不会有练习的机会。”这是从反面强调练习的必要性，承接第⑤句关于练习需要规定和限制的内容。④这句话是基于前面关于练习需要限制的论述，进一步说明课堂作文命题限期完成这种限制方式的无奈。②这句话对全段进行了总结，表达对这种方法在不得已的情况下接受的态度。排列顺序应该是③⑤①④②。故选A。
9.A
本题考查句子理解及排序。①好雨知时节：出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》，意思是好雨似乎会挑选时辰。诗句表达了对及时雨的赞美，认为它是因时节而降，对农作物生长极有利。②渭城朝雨浥轻尘：出自唐代诗人王维的《送元二使安西》，意思是渭城早晨一场春雨沾湿了轻扬的浮尘，这句诗描绘了送别的场景，为后文抒发离别之情营造氛围。③萧萧暮雨子规啼：出自宋代诗人苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》，意思是傍晚时分下起了萧萧细雨，布谷鸟在声声啼叫。句子中的“暮雨”指的是傍晚时分的雨，“子规”指的是杜鹃鸟的一种，啼声悲哀常用来表达悲伤的情感。④天街小雨润如酥：出自唐代诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外》，意思是青城大道上空丝雨纷纷，它像油酥般细密而滋润。这句诗描写了早春细雨的特点。“春雨有灵，它通晓时令，总是在庄稼最需要的时候降临。它润物无声，却能让大地焕发生机”可知，春雨具有知晓时令、润物无声 ，展现了春雨对大地的滋养，该语句与第①句话相搭配。“早春时节，小雨绵绵，那雨丝细如牛毛，落在地面上，却仿佛润如酥油，让人感受到春天的气息”可知，这句话描写的是早春时节的细雨特点，该句与第④句相搭配。“清晨，细雨悄然降临，沾湿了轻尘，道路清新而湿润，仿佛是大地的母亲轻轻抚摸着万物”可知，这句话描写的是早晨是你的特点，该句与第②句话相搭配。“有时，细雨绵绵，却寄托着无尽的哀伤，仿佛是大自然在诉说着一段沉郁的故事，让人不禁为之动容”可知，这句话写出了春雨寄托哀思，该句与第③句话相搭配。故选A。
10.A
本题考查句子排序。仔细阅读句子，按照母亲教“我”聆听心中的歌展开。首先“回想起母亲……”，提到“母亲教我”再找与此衔接的句子“母亲告诉我……”是母亲教我的内容：宇宙的万物中都蕴涵着音乐。再是如何聆听这些音乐，即“聆听它们时，不要……”，接着是这样聆听它们的好处，即“只有这样，才能……”，最后“感谢母亲……”与第一句“回想起母亲……”照应。所以顺序是：④③②①⑤故选A。
11.C
本题考查语句的排序。解答此地，要在对文段意思充分了解的基础上排序，首先确定首尾句，然后按照一定的顺序加以排列。通读所有语句，结合选文内容，主要是讲述眉毛的功能，第③句做起始句，第⑤句是对第③句的具体解释，接着说眉毛还阻挡了细屑掉入眼睛中①，然后问题思考深入一层④②，顺序为③⑤①④②，故选C。
12.C
本题考查了句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。首先引出对象：蜗牛；接着转折词“然而”，介绍蜗牛是世界上分布最广、数量最多的动物之一；再接着介绍蜗牛遍布世界各地，紧接着介绍了“种群的繁盛，和适应了有关”；最后总结：在适应环境方面，蜗牛是一个不折不扣的强者。
13.D
本题主要考查我们排列句子的能力。完成此类题目，首先要弄清句与句之间的关系，找到正确排列顺序的依据。然后要找准首句，理清文章的写作顺序和句与句之间的关系。经过阅读分析，我们知道这段话以客观事情发展的过程为主线，中间穿插了有关食物链的知识。因此排序时要根据客观事情发展的顺序进行。要从生物链的角度来思考句子之间的逻辑关系。“草”“鹿”“狼”之间相互制约又相互依存，可知②是第一句，⑤对的假设是第二句。结合“如果”“应该”等内容可知下一句为转折句①，接着得出结论④，第3句为中心句，用在最后进行总结。因此，答案为D。
14.C
本题考查句子的理解及运用能力。本题应先读一读每个句子，读明白句意找到一些关键的词，仔细分析句与句之间的联系，明确所写的是一件完整的事：旧楼房里，父亲发现工人背铜管，儿子解释，父亲不解这样一个思路来进行句子安排。
15.B
本题考查的知识点为句子排序。首句写，人生如登山，只要高峰还在前头，人的脚步就不会停下。紧着第③句写，人这一生，真正的对手便是自己。作者在第②⑤①句举了美国拳王泰森的故事，来说明前面所述观点的正确性。第④句说明了：视自己为对手，战胜和超越自己，是一件非常困难的事情。
16.B
本题考查句子排序。句子排序就是把排列混乱、条理不清的几句话整理成排列有序、条理清楚的一段话。这类题型是对句子和句子之间内在逻辑的考查。句子排序题的解题步骤是：①先阅读所有句子，粗略了解大意；②根据有标志性的语句，确定首尾句；③分析句子之间的关系；④根据句子间的关系进行排序；⑤再读排列后的语段，检查确定。根据上述方法，认真阅读句子分析解答即可。
17.A
本题考查句子排序。按照句子间的逻辑关系排列，首先写“搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺”，接着写躺下的感受，“一下子浑身爽利，暑气全消”，然后写看到的景色，“就这样躺着，仰面静静地看去”“月华五色晶莹，变幻不定，非常好看”最后写“一直到露水下来，竹床的栏杆都湿了，这才回屋去睡”，因此排序为：②④⑤①③故选：A。
18.D
略。
19.C
连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，其中应先找出相关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再诵读语段，检查确定。细读不难发现语段是按事情的发展顺序写的，恰当的排序为：⑤③④②①。考点分布
考点内容
命题焦点
常考题型
句子衔接与排序
句子衔接与排序的考点内容主要围绕话题、逻辑、句式、语境等方面，确保句子间连贯流畅。
重点考查学生能否准确梳理句子之间的因果、转折、递进等逻辑关系，将句子正确排序或选择合适的衔接句。
以填空、选择、排序题为主。