北师大版（2024）四年级下册街心广场评优课课件ppt

这是一份北师大版（2024）四年级下册街心广场评优课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了理解推导过程，算一算，你能发现什么规律吗，×26，4×5＝2元，三位小数，两位小数，一位小数，四位小数，没有小数等内容，欢迎下载使用。
结合三个长方形面积的关系，促使学生探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。
通过具体情境，发现数学信息，培养观察、收集信息的习惯。
经历探索小数乘法计算方法中，如何确定积的小数位数的过程。
明确积的小数位数和乘数的小数位数的关系。
小数点向右移动，小数的大小会发生什么变化？
小数点向左移动，小数的大小发生了什么变化？
一个数的小数点向右移动一位，得到的数是它的10倍；
一个数的小数点向右移动两位，得到的数是它的 100倍。
0.007×1000=
30×20 = 600
0.3×0.2 =0.06
即，发现的规律①： 当两个乘数同时缩小相同的10倍时，那么它们的积就缩小100倍。 当两个乘数同时扩大相同的10倍时，那么它们的积就扩大100倍。
第一个乘数是几位小数？第二个乘数是几位小数，积是几位小数？你发现了什么？
你发现了什么？与同学进行交流。
4×3=4×0.3=0.4×0.3=
13×2=0.13×2=0.13×0.2=
我的发现 ①： 两个数相乘，当一个因数不变，另一个因数缩小10倍，那么它们的积也缩小相同的10倍数. 如果两个因数同时缩小相同的10倍，那么它们的积就缩小100倍。 ——反之呢？
我的发现②：积的小数位数=两个乘数的小数位数的总和
积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系？与同学进行交流。
我的发现： 积的小数位数=两个乘数中的小数位数的和
淘气的计算器上的小数点无法显示了，你能帮他得到正确答案吗？
明明每天上学和放学都要乘坐一次公交车，每乘一次公交车花0.2元。明明的公交卡里还剩3元，够他一周5天上学和放学用吗？
0.2×2＝0.4（元）
够他一周5天上学和放学用。
积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系？
乘数中共有几位小数，积就有几位小数。
积的小数位数与乘数的小数位数有关。
一个乘数扩大多少倍,另一个乘数也扩大多少倍,积就会扩大到它们倍数的乘积倍。 在小数乘法中，乘数共有几位小数，积就有几位小数。
你会计算这块拼图的面积吗？想一想，算一算。（1）与同伴交流你的想法。
1个小格是0.01平方米,3×3=9，9个小格就是0.09平方米。
0.3×0.3=0.09（平方米）
你会计算这块拼图的面积吗？想一想，算一算。（2）结合计算过程说一说，积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系？
在小数乘法中，乘数共有几位小数，积就有几位小数。
不计算，直接写出积是几位小数。
4.2×2.93 34×2.85.4×9.9 0.62×7.76 0.05×3 5×2=10
两位小数
根据第一栏的积直接写出后面每栏的积。
明明每天早上上学和晚上放学都要乘坐一次公交车，每乘一次公交车花0.2元。明明的公交卡里还剩3元，够他一周5天上学和放学用吗？
答：够他一周5天上学和放学用。
给下面的得数点上小数点，使等式成立。
3.7×7.6 = 2 8 1 25.33×1.8 = 9 5 9 41.5×6.233 = 9 3 4 9 50.87×2.74 = 2 3 8 3 8
两个乘数共有几位小数，得出的结果就有几位小数。
下面各数的结果是几位小数？连一连。
不计算,写出下表各栏的积是几位小数。
根据13×12＝156，在 里填上适当的数。
1. 不计算，直接写出积是几位小数。4.5×2.73 34.6×2.7 12.4×2.9 0.32×7.56 0.08×6 1.85×1.32. 课本练一练1---4题3. 提升题：规则:根据第一道算式和第二个积说出乘法算式.19×11=209 ( ) ×( )=0.209