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北师大版一年级数学下册第1课时 数与代数总复习 (1)学习目标描述: 学生能够熟练认读、书写100以内的数,掌握数的顺序、大小比较,理解数位的意义。 准确进行100以内不进位加法、不退位减法以及进位加法、退位减法的运算,能运用加减法解决简单的实际问题。认识人民币的单位元、角、分,知道它们之间的换算关系,能进行简单的购物计算。(2)学习分析内容:学生在之前的学习中已初步掌握了100以内数的组成、进位退位加减法计算方法,在人民币换算和购物计算时也容易出错。因此,复习过程中要注重知识的梳理和易错点的强化练习。(3)学科核心素养:通过复习,进一步培养学生的数感、运算能力和应用意识。让学生在解决问题中,学会从数学角度思考,提高逻辑思维能力,体会数学与生活的紧密联系,增强学习数学的兴趣和自信心。教学重点、难点教学重点:100以内数的概念、读写、顺序及大小比较。100以内加减法的计算方法及应用 人民币单位的认识及换算。教学难点:理解数位的意义,尤其是数的组成中十位和个位的含义。掌握进位加法和退位减法的算理,能正确进行计算。人民币在实际购物情境中的灵活运用和计算回顾与交流1.你认识了那些数?能按顺序数一数吗?你能够用几种不同的方法表示32这个数?100以内的数数一数:摆小棒:计数器:数的组成:32是由3个十和2个1组成的1020303132回顾与交流2.用竖式计算45+23=68-15=73+22=99-19= 4 5+2 386 6 8-1 535 7 3+2 259 9 9-1 90868539580回顾与交流2.借助小棒,说一说你是怎样计算的。45+23=68-15=73+22=99-19=68539580回顾与交流2.借助计数器,说一说你是怎样计算的。45+23=68-15=73+22=99-19=68539580知识回顾3.“18-9”可以解决生活中的什么问题?举出两个例子。例二:超市里一种水果原来有18斤,上午卖出去9斤,问现在还剩下多少斤这种水果。 例一:小明有18颗糖果,他分给了小红9颗,那么小明还剩下多少颗糖果呢?这里就是用原来有的18颗糖果减去分出去的9颗,即“18 - 9”,得出小明剩下的糖果数量。同样是用原有的18斤减去卖掉的9斤,“18 - 9”就能算出剩余水果的斤数。知识回顾问题1:兔有几只?列出式子:35+4= (只)39答:兔有39只.知识回顾问题2:兔和鹅一共有几只?列出式子:39+11= (只)50答:兔与鹅一共有50只.知识回顾问题3:羊比鹅多几只?列出式子:35-11= (只)24答:羊比鹅多24只.总结方法1.100以内数的认识• 数的读写、组成• 数位:个位、十位• 数的顺序、大小比较2. 100以内加减法. 不进位加法、不退位减法;进位加法、退位减法• 解决问题3. 人民币的认识• 单位:元、角、分• 换算:1元 = 10角,1角 = 10分• 购物计算练一练2628303259585554练一练372451练一练>
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