专题16材料作文-备战2025年小升初语文精讲精练必刷题(全国通用)(学生版+解析)

这是一份专题16材料作文-备战2025年小升初语文精讲精练必刷题(全国通用)(学生版+解析)，共23页。试卷主要包含了、精讲知识，、精练专题等内容，欢迎下载使用。

一 、精讲知识
所谓话题就是话题材料的中心内容。话题作文主要有直接给出话题和材料引出话题两种形式。这类作文在审题时要做到“三要”：
一要吃透材料明意图；
二要吃准材料抓关键；
三要看清材料抓范围。
[示例]根据下面的材料和要求写一篇文章。
拥有一双智慧的眼晴，你会发现心怀真善美，便萦绕满怀馨香；以真诚之心对待生活，你会发现真诚是旅途的一盏明灯，让迷惘的人们找到前程；以善良之心对待他人，你会发现善良是一缕和煦的阳光，让冬季的心灵温暖如春；以美德之心对待万物，你会发现美德是一种奋进的力量，让青春的生命热血沸腾……只要你拥有一双善于发现的眼晴，真善美就会永驻心田。
请以“发现”为话题，弘扬真善美，传播正能量，写一篇不少于500字的文章，诗歌除外，文体不限，题目自拟，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。
[教你审题] 第一步：审材料
明确材料关键句、提示语。
“只要你拥有一双善于发现的眼晴，真善美就会永驻心田”告诉我们拥有一双善于发现的眼睛的重要意义。
(2)明确材料划定的写作范围。
写作必须围绕“发现”这一话题进行，既可以叙事抒情，也可以阐发议论，还可以创新文体表达；既可以写自我感受，也可以写他人见闻；既可以着眼于人，也可以寄情于物。
第二步：审话题
(1)审清话题的含义。
“发现”是结果，也是一种过程。既要写发现过程中的真切体验，又要写发现的意义和影响。
(2)审清话题的范围。
即围绕“发现”展开，发现是经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到或找到的事物或规律。发现的过程，是一个不断认识自我、解剖自我、完善自我、实现自我的过程。
材料作文因其在考查文字表达能力的同时也考查阅读理解、分析概括、归纳推理等诸多方面的综合思维能力，所以一直都是中考的难点。材料作文的材料类型主要有事例类、现象类、寓言类。写作前要读透材料，提炼观点并将其作为即将拟写的作文的主题。从材料中得出的结论很杂，因此要抓住关键词确定角度，找出最佳的立意方向。
二 、精练专题
写作(一）
1．任选一题作答
①成功时，留一点清醒给自己，你会发现，还有更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的路何其宽广；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……请以“留一点▲给自己”为题，写一篇文章。
要求：⑴先拟好题目，写在作文格中；⑵文章内容具体，语句通顺；⑶书写工整，不写错别字，正确运用标点符号；⑷不出现真实的校名、姓名。
②做科学实验，阅读科幻故事，观看幻想电影，常常引发我们天马行空的想象，请以《我的超能力》为题写作，写出你拥有超能力后的奇特又合理的经历，包括你的生活环境、学习状态、创新发明等。
要求：⑴先拟好题目，写在作文格中；⑵文章内容具体，语句通顺；⑶书写工整，不写错别字，正确运用标点符号；⑷不出现真实的校名、姓名。
写作(二）
2．五育并举推双减，延时服务社团忙。这里是多彩的校园万花筒，这里是个性飞扬的欢乐园。你用甜美的嗓音去播报，你用明亮的双眸去发现，你用细腻的心灵去感受，你用灵巧的双手去创造。朗诵、戏曲、舞蹈、书法、绘画、泥塑、摄影、足球……社团活动中的你，是自我成长的主角。请围绕“成长”这个主题，写写你与“兴趣社团”的那些事儿。
要求：自拟题目，体现成长主题，写清楚事情过程，表达真情实感，不出现个人、学校等信息，字数450字左右。

写作(三）
3．根据要求写一篇作文。
汉字有着丰富的文化内涵。从“妙”“望”两个汉字中选择一个你感受最深的汉字写一篇习作。先想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思选择合适材料。把能够表达中心意思的部分写具体，做到中心明确、详略得当。温馨提示：不在文中出现真实的姓名、校名、地名等。
写作(四）
4. 中国汉字是中华民族智慧的一种结晶和象征，在汉字这四方的世界有着无穷的魅力和力量，看到了古人的智慧和时代进步的历程。每个汉字都有着丰富的文化内涵，小学六年你遨游在汉字王国里，请选择一个让你感受最深的汉字作为题目写一篇习作，可以写生活中发生过的事，也可以想象作文。
要求：①题目自拟。②语句通顺，书写工整。③别出心裁，富有文采，写出真情实感。④文中不得出现真实的人名、地名和校名。⑤字数不少于450字。
写作(五）
5．《等着它开花》一文中，父亲、老爷爷和老奶奶静待丁香花开，让我们看到了人间最美的温情。等待着，草会长；等待着，花会开；等待着，世间的一切都会变得美好……请从下面两个话题中任选一个，自拟题目，完成习作，并写在答题纸的相应位置。文中不得出现真实人名、校名。
①以“等待”为话题，写一篇习作。
②以“真情”为话题，写一篇习作。
写作(六）
6．古人云：海纳百川，有容乃大。纵观中国改革开放的历史，可以看出：我们的快速发展正是因为以开放的胸怀吸纳了全世界先进的制度、文化、经验，以及资金、技术等等。因此，社会发展迅猛，人们生活日益丰富多彩。奥运的成功举办，也离不开海纳百川的功劳：奥运建筑鸟巢的设计者是瑞士建筑家赫尔佐格和德穆隆；大批洋教练为中国的击剑、皮划艇、棒球等项目的夺冠立下了汗马功劳……奥运会期间，各种不同的文化，不同的信仰都得到了平等的尊重……
一个国家有海纳百川的胸怀，才能不断进步、壮大；一个决策者，拥有海纳百川的胸怀，才能集思广益，科学决策；一个人，也只有有海纳百川的胸襟，才能兼听则明，扬长补短。
对此你有些什么样的思考和联想呢？请就此展开你思想的翅膀，写一篇不少于400字的作文。
要求：①除诗歌外，文体不限。②可以围绕材料自拟题目。③立意自定。书泻工整、规范。④不得将上述材料原样原句照搬进作文中，否则先扣3分。
写作(七）
7. 认真观察下面的漫画，漫画里有哪些人和物？他们之间有什么关系？在看懂漫画内容的基础上，写出自己的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事。
要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰，写清楚从漫画中获得的启示；语句通顺连贯，标点符号使用恰当；不得出现真实的人名、地名等信息；字迹工整规范，字数不少于400字。
写作(八）
漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考。你从下面的漫画中读懂了什么？ 获得了什么启示？请你展开丰富的想象，把你看到的、想到的写下来。
要求：题目自拟；内容具体，根据内容表达的需要，分段表述；做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁； 根据表达需要，正确使用常用的标点符号；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400字。
写作(九）
9. 要求：①以下这幅漫画给你带来什么启示，在动笔前要深刻理解该漫画带给人的启示，写作时，先写清楚漫画的内容，再写你从中受到的启示。
②题目自拟，条理清晰，语句通顺，表达清楚，字数不少于450字。
写作(十）
10．阅读下面资料后，你一定有很多感想，请写下来吧。题目自拟，字数400字以上。
同学们，你们一定用过一次性筷子吧！ 用过之后，你是怎样处理的呢？有没有想过要回收？一次性筷子是日本发明的，却从未在日本生产过，他们的一次性筷子都是从中国进口的，并且回收用过的一次性筷子用来造纸。
写作(十一）
11．《王戎不取道旁李》是一个有趣的故事，但故事情节很简练，比如：王戎和诸小儿去哪儿玩儿？诸小儿如何摘李？他们尝李的感觉如何……你来发挥想象，把这个故事写具体，写完整吧！
要求：①题目自拟；②350字左右；③文中不要出现真实的地名、人名。

写作(十二）
笑是一道光，温暖你我。开心时，递上一份盈盈的微笑，寄托着真诚的祝福；成功时，收获一份喜悦的微笑，蕴含着成长的艰辛；伤心时，接受一份理解的微笑，倾注了一片真挚的安慰。请围绕“笑”，选择恰当的材料，写一篇450字以上的记实作文，题目自拟。
要求：①内容具体，条理清楚，语句通顺，表达真情实感。
②字迹工整，卷面整洁，不写错别字。
③文中不要出现真实的班级和姓名。
专题 16 材料作文
一 、精讲知识
所谓话题就是话题材料的中心内容。话题作文主要有直接给出话题和材料引出话题两种形式。这类作文在审题时要做到“三要”：
一要吃透材料明意图；
二要吃准材料抓关键；
三要看清材料抓范围。
[示例]根据下面的材料和要求写一篇文章。
拥有一双智慧的眼晴，你会发现心怀真善美，便萦绕满怀馨香；以真诚之心对待生活，你会发现真诚是旅途的一盏明灯，让迷惘的人们找到前程；以善良之心对待他人，你会发现善良是一缕和煦的阳光，让冬季的心灵温暖如春；以美德之心对待万物，你会发现美德是一种奋进的力量，让青春的生命热血沸腾……只要你拥有一双善于发现的眼晴，真善美就会永驻心田。
请以“发现”为话题，弘扬真善美，传播正能量，写一篇不少于500字的文章，诗歌除外，文体不限，题目自拟，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。
[教你审题] 第一步：审材料
明确材料关键句、提示语。
“只要你拥有一双善于发现的眼晴，真善美就会永驻心田”告诉我们拥有一双善于发现的眼睛的重要意义。
(2)明确材料划定的写作范围。
写作必须围绕“发现”这一话题进行，既可以叙事抒情，也可以阐发议论，还可以创新文体表达；既可以写自我感受，也可以写他人见闻；既可以着眼于人，也可以寄情于物。
第二步：审话题
(1)审清话题的含义。
“发现”是结果，也是一种过程。既要写发现过程中的真切体验，又要写发现的意义和影响。
(2)审清话题的范围。
即围绕“发现”展开，发现是经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到或找到的事物或规律。发现的过程，是一个不断认识自我、解剖自我、完善自我、实现自我的过程。
材料作文因其在考查文字表达能力的同时也考查阅读理解、分析概括、归纳推理等诸多方面的综合思维能力，所以一直都是中考的难点。材料作文的材料类型主要有事例类、现象类、寓言类。写作前要读透材料，提炼观点并将其作为即将拟写的作文的主题。从材料中得出的结论很杂，因此要抓住关键词确定角度，找出最佳的立意方向。
二 、精练专题
写作(一）
1．任选一题作答
①成功时，留一点清醒给自己，你会发现，还有更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的路何其宽广；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……请以“留一点▲给自己”为题，写一篇文章。
要求：⑴先拟好题目，写在作文格中；⑵文章内容具体，语句通顺；⑶书写工整，不写错别字，正确运用标点符号；⑷不出现真实的校名、姓名。
②做科学实验，阅读科幻故事，观看幻想电影，常常引发我们天马行空的想象，请以《我的超能力》为题写作，写出你拥有超能力后的奇特又合理的经历，包括你的生活环境、学习状态、创新发明等。
要求：⑴先拟好题目，写在作文格中；⑵文章内容具体，语句通顺；⑶书写工整，不写错别字，正确运用标点符号；⑷不出现真实的校名、姓名。
【答案】范文①：
留一点梦想给自己
留一点梦想给自己，花朵将会绽放生命的奇迹；留一点梦想给自己，流星将会划过生命的绝唱；留一点梦想给自己，烟花将会挥洒生命的激情；留一点梦想给自己，我们才会演奏出生命的赞歌。
我们啼哭着来到这个陌生的世界，在纷繁复杂的世界上寻觅梦想，寻觅一方属于自己的晴空，寻觅自己独特的人生。
人生十分奇妙，漫长的生命线并不如线段般由一个固定的端点射向另一个固定的端点就此结束，而是踩在喜怒哀乐的点上跌宕起伏。天空没有留下翅膀的痕迹，但我们已飞过。泡沫就此破裂，但它曾经耀眼过。
留一点梦想给自己，人的生命在得失、悲喜之间奋斗、充实。人生若与拼搏相存，有如彩虹横贯碧空，有如腊梅放于寒冬。
人各有志，每个人的人生道路也是缤纷多彩的，但唯有梦想，才能幸福。陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”中找到了闲适淡雅；王维在“明月松间照，清泉石上流”中觅得了精神归宿；朱自清在月下荷塘中寻得了片刻的宁静与欢愉。拼搏一如既往，却是诗情画意。他们的人生之路名留青史，我们应该努力充实自己，虽静寂无声，但却坚实不移。
太阳在有梦的地方升起；月亮在有梦的地方朦胧；毅力在战胜困难中显现；精神在战胜自我中升华。小草因为其出土前的奋力一搏，而感受到了春天的爱抚；雄鹰因为其飞翔前的奋力一搏，而感受到了天际的广阔。
月亮虽然时有残缺，但它有梦想，梦想自己有一天终会圆满；流星虽然转瞬即逝，但它有梦想，梦想自己某一刻终会停留；丑小鸭虽然外表丑陋，但它有梦想，梦想自己将不久化身天鹅……
留一点梦想给自己吧，你将会迈着坚持的步伐；留一点梦想给自己吧，你将会拥有奋斗的动力；留一点梦想给自己吧，你将会步入成功的殿堂；留一点梦想给自己吧，你将会奏响生命的赞歌……
范文②：
我的超能力
现在，我获得了孙悟空的一个超能力，那就是七十二变，我知道后，开心地变来变去，一会儿变成一只小猫爬到树上。一会儿变成一条小鱼在大海里游来游去，看看海底世界美丽的景色。实在是太快活啦!不过，爸爸妈妈还不知道这个消息，所以，我只可以偷偷地变。有时候我在变成别的东西时，他们还在找我呢。
在一个星期日，家里空无一人，我的变身计划又悄悄开始了。我在家里写了一张纸条，贴在门上，防止爸爸妈妈突然回来找不到我，我写了“我出去玩了”。一切都准备完毕，我的第一回变身开始了。
我变成了一只小鸟，在天空中自由自在地飞翔，一会儿飞到这片云朵里，一会儿飞到那片云朵里，我看到了另一只小鸟，它向我打了一声招呼，说：“你好。“我很吃惊，心里想；我怎么会听懂鸟儿说的话呢？过了片刻，我才恍然大悟，我现在是一只小鸟啊，后来，我和这只小鸟快活地聊起天来，非常高兴。接着，我又和它玩捉迷藏，过了好久，这只小鸟要回去了，我们才告别。
我继续飞啊飞啊，飞到了一个陌生的城市。我飞得有一点累了，就落在地上休息。那里的人们见到我，都纷纷拿出面包来给我吃，可是我是变的小鸟，不能吃地上的东西。我就往前走了一段路，虽然我没吃他们给我的面包，可是，他们还是对我这只小鸟很友好，有的大人还走了过来，用手抚摸我。过了一会儿，我飞到了另一个地方，只见那里有许多小孩子，他们见到我，就来捉我，我飞到树上，别的孩子来用石头砸我，我左飞右飞，不幸被一个孩子砸到了翅膀，我受伤了。
后来，我忍着痛飞了回去，到了我们家小区，我变了回来，发现我的手受伤了。爸爸妈妈回来了，问我怎么回事，我只好说我刚刚在小区里骑自行车摔了一跤，手譬就控破了，爸爸妈妈让我下次小心点。
看来，以后变身时要小心点呀!一定要远离顽皮的孩子，不过有的孩子心地还是很善良的。通过这次经历，我知道了世界很大，但也很危险。以后我会变来变去，看看世界各地不同的风景。
【解析】【分析】本题是习作，第一篇是半命题作文，首先要补充完整题目，然后围绕“梦想”这一主题进行创作，可以写自己的梦想，也可以写通过谈名人的梦想来激励自己。
第二篇是想象作文，题目是《我的超能力》，写出你拥有超能力后的奇特又合理的经历，包括你的生活环境、学习状态、创新发明等。想象要大胆合理。
【点评】第一篇范文作者围绕梦想展开了叙述，开头一组排比句生动具体，合理引用诗句，思路清晰，可见小作者有一定的文化底蕴，值得一读。
第二篇范文小作者展开了大胆合理的想象，写了自己假如会七十二变，变成一只小鸟后会出现的情景，叙述完成清楚明白。
写作(二）
2．五育并举推双减，延时服务社团忙。这里是多彩的校园万花筒，这里是个性飞扬的欢乐园。你用甜美的嗓音去播报，你用明亮的双眸去发现，你用细腻的心灵去感受，你用灵巧的双手去创造。朗诵、戏曲、舞蹈、书法、绘画、泥塑、摄影、足球……社团活动中的你，是自我成长的主角。请围绕“成长”这个主题，写写你与“兴趣社团”的那些事儿。
要求：自拟题目，体现成长主题，写清楚事情过程，表达真情实感，不出现个人、学校等信息，字数450字左右。
【答案】 我与社团共成长
日子像是流沙，总是在不经意间悄然滑落。就像水面上悄然滑过的翠鹨，就像空中偶尔划落的流星，就像海岸边偶尔涌现的贝壳，瞬间归于消逝，无痕。
弹指一挥间，不知不觉，加入社团已经一学期了。
当初，加入它，只是听说很好玩。然而，如今，却感到了一份神圣。
“志愿者”一个朴实无华的名称，默默地奉献。它的美，并不张扬。然而又如细水长流，缓缓地融化人的内心。
依稀记得，那一次。
拖着笨重的大扫把，我们一行人奔向教师宿舍。后面跟着胖胖的可爱的指导老师。
来到教师宿舍，看见地面上厚重的灰尘，心中沉甸甸的，不敢想象，难道，这里从未有人打扫过吗？看来，今日，我们可得费工夫啦！
说干就干，我们从一楼开始打扫。窄的楼道，顿时被我们弄得“乌烟瘴气”，被浓重的灰尘包围着，很难受，很难受。看着同学脸颊上的汗水，看着同学费劲力气的打扫，看着原本脏兮兮的楼道焕然一新，心中不禁涌起淡淡的感动。
经过一番“乌烟瘴气”的考验，我们终于到达了六楼，正巧有一个老师站在宿舍走廊里，看见她眼中赞赏的目光，不由得微微一笑。顿时觉得，“志愿者”这个名称的神圣。老师问：“你们是哪个社团的？”我们自豪地回答：“志愿者社团的。”顿时，觉得，似乎，我们为社团，为年段睁了光。恍恍惚惚中，似乎每个人背后都升起了一层銫的光圈。
“呀！”一声叫喊从我嘴里喊出。只见一只”小强”在厚重的灰尘中一动不动，那狰狞的样子可怕极了。
刚开始，谁也不愿意趣打扫。在紧张的氛围中，小柏体现了她的大无畏精神，颤抖着，把“小强”扫进了畚斗里面。
“叮咚……，下课铃响了，看着崭新的宿舍楼。我们不约而同地笑了。
如今，时光不复，秋水无痕。
昨日的时光已随风飘逝，今朝的花会开得更加鲜艳！
【解析】【分析】本题是习作，首先要读懂习作要求，确定是写什么的作文，这篇作文要围绕“成长”这个主题，写写你与“兴趣社团”的那些事儿。要注意把事情写具体明白。
【点评】这篇例文小作者写了自己打扫卫生的事，很具体，很真实，值得一读。
写作(三）
3．根据要求写一篇作文。
汉字有着丰富的文化内涵。从“妙”“望”两个汉字中选择一个你感受最深的汉字写一篇习作。先想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思选择合适材料。把能够表达中心意思的部分写具体，做到中心明确、详略得当。温馨提示：不在文中出现真实的姓名、校名、地名等。
【答案】妙
妙，是爸爸有趣的鼾声。记得妈妈经常说，我还不信，我才真正领略到！烈日当空的中午，“呼噜——”爸爸午睡时的鼾声把我吓了一跳，倾听着。听，起初是一种极细微的声音从爸爸鼻子里慢慢呼出，像清晨码头边厚实而悠扬的船笛，鼾声变得更清晰，仿佛是菜市场上的吵闹声。突然、菜市场的喧闹声都灰飞烟灭了，一辆拖拉机“突突”地开来，厚重又苍茫，鼾声变得有节奏感了，好像是一支乐队在演奏，真是悦耳！”一声巨响打破了原先美妙的音乐。“咔，一片宁静，接着又一个巨响，爸爸的鼾声是如此美妙！
妙，是考试失利时诗词的陪伴。微风轻轻拂过，北归的大雁，霓灯初上，望着那不理想的分数。“无言独上西楼，寂寞梧桐深院锁清秋，环顾四周。望着望着，妈妈会说些什么呢，早知道考试时仔细一点就好了……“剪不断，是离愁。”刹时，对着月夜独自悲伤，一时之差不足以盖全，毕竟没有“常胜将军”，直挂云帆济沧海，给我以心灵的慰藉。
妙，是多情的音乐，高兴时听轻松，悲伤时听忧愁，愤怒时听如向火苗上撒油，这是音乐的魅力。妙，翻开历史书，现在的错误。妙，是……
总之、点点滴滴，因为这个瞬间是无数灵感碰撞的火花，沸腾着。
【解析】【分析】本次习作为自命题作文，要求从所给汉字中选择一个汉字，注意围绕中心意思，从不同的方面选择不同的事例来写。所选择的汉字即是这篇作文的中心意思，因此，要选择你感受较深，蕴含深刻含义的汉字去写。无论选哪个字，都要围绕这个中心去写，注意选择的事例要典型，注意写出自己的感受和收获。
【点评】本文选择的材料充分表达文章中心——妙，从不同的方面来写了“妙”，并且在文章的结尾对全文进行了总结，点明中心，升华情感，是一篇不错的习作。
写作(四）
4. 中国汉字是中华民族智慧的一种结晶和象征，在汉字这四方的世界有着无穷的魅力和力量，看到了古人的智慧和时代进步的历程。每个汉字都有着丰富的文化内涵，小学六年你遨游在汉字王国里，请选择一个让你感受最深的汉字作为题目写一篇习作，可以写生活中发生过的事，也可以想象作文。
要求：①题目自拟。②语句通顺，书写工整。③别出心裁，富有文采，写出真情实感。④文中不得出现真实的人名、地名和校名。⑤字数不少于450字。
【答案】喜
“喜”这一个字大家再熟悉不过了。“喜乐、喜乐”“喜”和“乐”是分不开的。婚姻美满，家庭幸福是“喜”；外出游山玩水，心情愉快是“喜”；工作学习，取得成绩也是“喜”。总之，这“喜”来自于生活，生活中“喜”无处不在。
每个人对“喜”有着不同的见解。商人的“喜”是得到一大笔财富；官员的“喜”是事业更上一层楼；学生的“喜”是考出好成绩，受人夸奖。但在我看来，这金钱和荣誉带来的并不是真正的“喜”，即使是，也只不过是给人一时的愉悦。
我认为真正的“喜”分为三种。
第一种“喜”来自于家庭。“喜”是妈妈递上一杯热茶的温暖；是爸爸切好一个苹果的香甜；是一家人去公园吹风的舒服；是大家围坐在电视机旁消遣的满足。这些就是“喜”，一种只有在亲情中才能体会到，并且永远也不会消失的感觉。
第二种“喜”来自于自己。这种“喜”需要自己去创造。为劳累一天的父母捶一捶酸痛的腰背；为忙碌于班级事情的老师分担一份忧愁；为社区的爷爷奶奶做一些力所能及的事情；为渴望上学的失学儿童献上一份爱心等，当你做过这些事后，你的心便会有一种甜甜的喜悦感。这就是“喜”。寻找这种“喜”的唯一方法便是“奉献”。
第三种“喜”叫感恩。这种“喜”无处不在。我们应该感谢父母的关心和呵护；感恩老师的关怀与教育；感恩放学后交警叔叔的一句“路上小心”；感恩大自然给我们的美丽风景；感恩这个世界的点点滴滴……总之，只要用一颗感恩的心去看，你会发现发现世界是如此美好，那时所得的便是惊喜，幸福，开心所融成的“喜”。
生活中的“喜”五彩缤纷，只要用心体会，便会发现“喜”就在我们身边。
【解析】【分析】本次习作为自命题作文，要求选择自己感受最深的一个汉字写一篇作文。中国汉字是中华民族智慧的一种结晶和象征，在汉字这四方的世界有着无穷的魅力和力量，看到了古人的智慧和时代进步的历程。每个汉字都有着丰富的文化内涵，结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。注意围绕中心意思，从不同的方面选择不同的事例来写。所选择的汉字即是这篇作文的中心意思，因此要选择你感受较深，蕴含深刻含义的汉字去写。无论选哪个字，都要围绕这个中心去写，注意选择的事例要典型，注意写出自己的感受和收获。
【点评】本文文章观点明确，论证层次清晰，层层深入，层次分明。以小标题的形式为读者阐述了喜的含义。
写作(五）
5．《等着它开花》一文中，父亲、老爷爷和老奶奶静待丁香花开，让我们看到了人间最美的温情。等待着，草会长；等待着，花会开；等待着，世间的一切都会变得美好……请从下面两个话题中任选一个，自拟题目，完成习作，并写在答题纸的相应位置。文中不得出现真实人名、校名。
①以“等待”为话题，写一篇习作。
②以“真情”为话题，写一篇习作。
【答案】学会等待
在人生中，我们难免会遇到等待，重要的是我们要学会等待，“莫笔闲，目了少年头，空悲切。”岳飞的话语总是响在我们的耳边，勉励我们只争朝夕，但是，不是所有事情都重要立马去做的，因为事物有它自身的规律和周期，急于求成只能弄巧成拙，聪明反被聪明误。这时，我们需要的是等待，等待时机的成熟。
拔苗助长这个故事大家都非常熟悉，农夫看到禾苗长得太慢，就“好心”地往上拔了拔，结果禾苗全死了。其实，禾苗的生长是有它自身的时间周期的，无论你怎么努力，它只能一点点地生长，不遵循这样的规律就会酿成大错。等待很重要，但我们不能无所作为地等待。守株待兔这个故事家喻户晓，农去因为碰巧遇到兔子撞死在树上，从此放弃农活，生活在等待中，最终荒废了自己的人生，可是同样是等待，卧薪尝胆的勾践就能成功，因为勾践没有像农夫那样消极地等待，而是积极筹备军力，为打败吴国做充分的准备，时机一成熟就取得了最后的胜利。所以，我们不要等待人生去主宰你，而是要主动去改变人生，消极的等待是一种懦弱，缺乏斗志只能让万事蹉跎。
其实，很多时候等待也是一种美丽，学会等待吧，它能使你辨别生活中的真假，使你拥有一颗包容的心，让你体会到生活中的无限欢乐，翻过这一峰，又现那一峰，学会等待，万里关山定可越。
人间真情
记忆像一条长河，每一朵激荡起的浪花都是最美好的瞬间，是人生最珍贵的一笔财富。现在，我与你分享最动人的那朵浪花。
记得一个冬天的早上，我独自走在大街上，街上行人很少。每个人都步履匆匆，地上一堆堆的积雪被阳光照射着，闪闪发亮。忽然，“扑通”一声打破了沉寂的局面，人们都围到了事发地点，原来事情是这样的；一个小伙子骑着自行车，提着一个饭盒，去医院送饭，没想到转弯时车轮一打滑，车子翻了，还撞倒了一个中年男子，饭全洒了，汤汁溅到了男子的皮夹克上，围观群众都想看接下来的好戏。
我猜想：接下来肯定是一场唇枪舌战！就在这时，事情发生了戏剧性的一墓，骑车的小伙子赶忙把中年里子扶起来，并不住的道歉：“对不起对不起，我是急着送饭才会撞倒你的！”男子却说：“没事没事，我的皮夹克还尝了个鲜呢！只是耽误你送饭了。“
谁也没料到事情会发展成现在这样，顿时人们都沉默了。饭盒里的饭菜把地上的一小片雪融化了，也融化了人们冷漠了一个冬天的心。一缕阳光照射过来，每个人心中都洋溢着温暖，啊，真情是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；真情是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途的航船找到港湾；真情是一柄撑在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的萌庇；真情是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽！
【解析】【分析】本题是话题式作文，题目要求自己命题作文，这是一篇抒情的文章，注意在写的时候，注意抓住在一些平常的事情中获得的启示启发，注意运用比喻、拟人、排比等修辞手法，这样会使文章更加形象生动。
【点评】本题考查了学生在话题中辨析有效信息进行写作的能力，写作能力是学生语文核心素养中的重要方面，学生可在平时积累一些抒情议论的好词、好句，并且运用适当的修辞手法来进行本次写作。写作时注意避免一段式作文。
写作(六）
6．古人云：海纳百川，有容乃大。纵观中国改革开放的历史，可以看出：我们的快速发展正是因为以开放的胸怀吸纳了全世界先进的制度、文化、经验，以及资金、技术等等。因此，社会发展迅猛，人们生活日益丰富多彩。奥运的成功举办，也离不开海纳百川的功劳：奥运建筑鸟巢的设计者是瑞士建筑家赫尔佐格和德穆隆；大批洋教练为中国的击剑、皮划艇、棒球等项目的夺冠立下了汗马功劳……奥运会期间，各种不同的文化，不同的信仰都得到了平等的尊重……
一个国家有海纳百川的胸怀，才能不断进步、壮大；一个决策者，拥有海纳百川的胸怀，才能集思广益，科学决策；一个人，也只有有海纳百川的胸襟，才能兼听则明，扬长补短。
对此你有些什么样的思考和联想呢？请就此展开你思想的翅膀，写一篇不少于400字的作文。
要求：①除诗歌外，文体不限。②可以围绕材料自拟题目。③立意自定。书泻工整、规范。④不得将上述材料原样原句照搬进作文中，否则先扣3分。（作文纸自备）
【答案】 海纳百川 有容乃大
“铛、铛、铛...上课的铃声响了,这节是写字课,同学们都在认真的读帖,练字，突然，李明一不小心，将墨汁瓶碰翻,墨水溅在了刘敏的白色连衣裙上。李明一看自己铸成了大错，便假装若无其事的练着字，"啊! ”后座传来了一尖叫，随即又传来:"我的连衣裙,呜、 阵阵抽泣的声音,像一把刺刀刺进了李明心中，李明心中十分的不舒服,他便转过身对刘敏诚恳的说“对... .对不起,是我.. ... .我不小心把把你的裙子弄脏了,对不起。”说完,李明深深地向刘敏鞠了一躬。刘敏见李明那诚恳的样儿，就破涕为笑说“没事儿。
放学了,刘敏回到家，“我... .我回来了。”“怎么了 ,敏敏?”妈妈反口一问。“没事。”刘敏忽然改口。 “哦!没事儿就好 ,过来尝尝妈亲手为你做的暴炒鸡丁。 ”妈妈一见情况不妙，便也改了口,虽然刘敏心想:我要是这么去了,那还不倒霉，但这也出于妈妈的一片苦心呀。刘敏便慢吞吞地走了过去。“你看你看 ，一个女孩子家，把衣服弄成这样你羞不羞。”说完扬起巴掌,但很快又放了下去，毕竟女儿是自己心头的一块肉呀!刘敏就是有着这样宁愿自己挨骂,也不愿损伤友谊的品德。
第二天，刘敏和李明又在一起高高兴兴的玩耍,好象连衣裙的事没有发生过。
【解析】【分析】这是一道材料作文题，对于材料作文，考生写作时应全面理解材料，真正吃透材料，总结出材料的主旨，紧扣材料，从材料的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。可选用具体事例，从中以小见大。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
写作(七）
7. 认真观察下面的漫画，漫画里有哪些人和物？他们之间有什么关系？在看懂漫画内容的基础上，写出自己的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事。
要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰，写清楚从漫画中获得的启示；语句通顺连贯，标点符号使用恰当；不得出现真实的人名、地名等信息；字迹工整规范，字数不少于400字。
【答案】 看！别人家的孩子
随着科技的发达，我们所面临的挑战也越来越激烈，一句“看人家的孩子多厉害！“令人倍感压力。
曾经有一幅漫画就淋漓尽致地揭露了社会的浮躁，这幅画描述了两个不同家庭与不同孩子各个的优点与缺点，但是他们却有着两个同样思维的家长。一天，放学到家的小文拿着自己的数学成绩，踉跟跄跄地走到爸爸跟前，双手托住试卷给正在看电视的爸爸查阅签字。他本以为爸爸会很开心，但爸爸却说道：“你天天不运动，看人家小虎的身体又强壮又健康”。小文站在一旁耷拉着脸双手插在袖子里，对于他来说整个世界都静止了。小虎也不例外，有着强壮的身体而且还是足球干将，但是当妈妈接过试卷，愤愤地指着小文家说了一句，“看人家小文的成绩，你要是有他一半好我就满足了……”对于这两种家长的教育方式，你们觉得好吗？当我们有优点的时候你们看到了吗？别人家的孩子真的有自己家的孩子好吗？当小文考了99分时并没有获得爸爸的赞许，而是希望他能向小虎一样强壮。小虎妈妈并没有在体育方面为小虎给予鼓励，她只是一味追求取得高分。现在的家长唯有二过———者只注意孩子的缺点，从不鼓励孩子的优点；二者别人家的孩子 永远比自己家的孩子好。借此漫画，我想跟我的爸爸妈妈以及家长们说：“请关注一下自己的孩子，去发现他们的闪光点，让别人家的孩子成为过去式。”
【解析】【分析】本次习作为自命题的看图作文，要求仔细观察下面的漫画，想想漫画的含义，写一篇作文。首先仔细观察漫画，看看漫画画了哪些内容，你从中领悟到了什么。然后借助漫画提示语，联系生活中的人或事，思考漫画的含义。写作时，可展开想象，先写清楚漫画的内容，再写漫画的含义。写看图作文也要重视语言文字的表达，讲究章法结构，这样使人读起来才能感到文通语顺，条理清楚，从而给人留下深刻的印象。
【点评】这篇习作文通字顺，观点鲜明，不失为一篇佳作。
写作(八）
漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考。你从下面的漫画中读懂了什么？ 获得了什么启示？请你展开丰富的想象，把你看到的、想到的写下来。
要求：题目自拟；内容具体，根据内容表达的需要，分段表述；做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁； 根据表达需要，正确使用常用的标点符号；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400字。
【答案】 买书
现代生活中有许许多多漫画，好的漫画会使人得给我的到永生的启示，但不好的漫画随时随地使人走上错误的道路。今天，我看到一幅让人深有感触的漫画，漫画的内容是：一位父亲带着孩子去书店买书，付钱的时候，可能因为售员的失误，忘记给他算一本名叫《孩子偷东西怎么办》的书钱。孩子见到这个情景，呆在书店门口不愿意走，可他父亲却气急败坏地对孩子说：“快点离开这儿这本书他们忘了算钱了。看完了这幅漫画，令我感概万干。
孩子的父亲买《孩子偷东西怎么办》这本书的目的是想教育孩子不能偷东西。可是父亲他自己却这么做，难道这不是那教育自己？是啊，生活中有许许各多这样的事，如：人们在买东西时，售货员给他多找了钱，做却无声地走开了，当人们买水果时售赶员给他算少了钱，他却甜甜地笑起来，当人们在商店买许多东西时，和上面漫画一样售货员因一时的失误，把某件东西忘了算，他却兴高采烈地离开了如果每个人都这样为了自己的利益而忽视到人，那我们世界会变成什么样子吧？人们样为了自己的利益而忽视到人，那我们世界会变成什么样子吧？人们为什么要这样做难道人们不能以将心比心去对待一切吗？这引起了我的心思，我想最关键的是人们缺乏行为。我肯定没有一个人会这样对待自己的亲人朋友。
啊！文明一一只差一点，或许这点，能让世界变得美好，文明，只差一步。或许这一点，能让你、我、他会一笑！
【解析】【分析】这道题是写漫画作文，首先要仔细观察漫画，读懂漫画的内容，理解漫画要表达的意思，然后根据漫画内容来创作，一定要展开丰富的想象，把看到的、想到的写下来，获得的启示要表述明白。
【点评】范文开头先简述了漫画的内容，然后结合实际进行了分析，父亲的错误行为会直接影响到孩子，文明要靠行动来体现。 结尾点明主旨，读来令人深思。
写作(九）
9. 要求：①以下这幅漫画给你带来什么启示，在动笔前要深刻理解该漫画带给人的启示，写作时，先写清楚漫画的内容，再写你从中受到的启示。
②题目自拟，条理清晰，语句通顺，表达清楚，字数不少于450字。
【答案】作业神器
下面我要讲的漫画，是很多家庭都会出现的一种现象。很多孩子遇到不会的题都会用手机查。
有一个孩子，他总是去查手机，他一会儿查一题，一会儿又查一题。没过多久，她从房间里拿着作业冲了出来，喊道︰“又一道作业题不会做啦!”说着就奔向电脑。导致做作业也不动脑了。要是我有一个机器人来帮忙写作业就好了!
这个机器人的样子像一本书，“书"的顶端有一台电脑，用来思考问题。它的外壳还有一双手，右手拿铅笔，左手拿橡皮。我只要把某一类的作业放进去，再按一下按钮，如︰放语文的就按红的，放数学的，就按蓝的它就会帮忙做起作业来。怎么样?方便吧!
你肯定会问∶如果我天天都用机器人，上课老师问问题怎么办?
不用担心，现在的U盘是金属做的，我到时候发明一种巧克力U盘，机器人把知识输入巧克力U盘内，我吃了，既长知识，又吃到了甜甜的巧克力，真是一举两得呀!
对此，我想发表一下我的看法，遇到不会的题，可以查手机，但是要先思考，查完手机之后，不要直接写答案。要先分析一下，为什么要那样写﹖这样就把坏处变成了好处。
这个漫画，就像成语故事《邯郸学步》。有一个年轻人，本来路走的好好的，看到邯郸人走路是多么平稳，多么让人羡慕，就去跟在别人身后学。但是一直没学好，这让她感到很苦恼，最后，他决定从头开始学走路，一天一天都过去了，他还是没学好，最后连路都不会走了。
很多孩子会利用查手机发视频等理由，偷偷的打游戏、看电影，这让家长们感到很苦恼。其实手机它有好处，也有坏处，孩子看手机也不是不行，要规定时间，或者陪同他们一起学习，这也等于是监督他们。
所以，遇到不会的题或事，不要总是去依赖手机，要学会自己动脑，自己尝试着解决问题。
如果真的有这种机器人，那简直是作业神器啊!
【解析】【分析】本题考查漫画作文。要看懂漫画内容，理解它的寓意，根据寓意定好文章的题目。漫画内容：一个小学生拿着作业奔向电脑、嘴里喊着“又一道作业题不会做了”地上的脚印布满了这个房间，说明这个学生已经查了很多次电脑。“又一道作业题不会做了”对我们的启示这则漫画告诉我们做作业，不能光依靠电脑，要养成独立思考的好习惯。可从“遇到不会的题或事，不要总是去依赖手机，要学会自己动脑，自己尝试着解决问题”等方向确定文章题目。习作时根据自己的题目叙述与之相关的故事，注意叙事完整，语句通顺。
【点评】小作者文章开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：交代对事件的看法。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
写作(十）
10．阅读下面资料后，你一定有很多感想，请写下来吧。题目自拟，字数400字以上。
同学们，你们一定用过一次性筷子吧！ 用过之后，你是怎样处理的呢？有没有想过要回收？一次性筷子是日本发明的，却从未在日本生产过，他们的一次性筷子都是从中国进口的，并且回收用过的一次性筷子用来造纸。
【答案】一次性筷子的自述
大家好!我是一双一次性筷子，但是我并不喜欢自己现在的职业。因为我的梦想是要做对大家更有用的东西。
大约几个月前，有一位伐木工人来到了我生活的森林。他看中了一棵树，在一阵剧痛过后，我和我的伙伴们便被他带出了森林。那时，我是多么地激动啊!想象着他要用我来干什么：是做成一张桌子，供小朋友们学习；还是将我变成一本书，让人们欣赏美丽的文字；或者把我做成一支铅笔，让大家来写字、画
但是很快那些人就将我的梦想化为泡沫。他们刚开始把我送进了工厂，放进了一台奇怪的机器里，我激动地等待着自己“整形”后的面容。结果，我便成了现在这番模样：身材细长，“双腿”还连在一起，被人们称为“一次性筷子”
这还不算什么，最让我伤心的还要数人们的数落——“既浪费木材，又污染环境!”听了这番话，我难过极了，可这又是谁的过错呢?
值得高兴的是，在十二月一日这天，陕西省出台新政策，禁止使用一次性筷子。这可是个让我喜出望外的消息呀!我想，这不仅对我们树木是好事，对人类和地球都是一件好事!我想劝大家一句，还是不要使用一次性筷子了，节约资源，保护环境吧!
【解析】【分析】本次习作为自命题作文，要求根据资料内容展开想象写一篇习作。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。先确定题目，然后进行写作。习作思路：开头：开门见山，直接点明自己的身份“筷子”。中间：通过具体的事例，写清楚自己的感想。注意虽然是写想象作文，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。结尾：点题，呼吁人们保护环境。
写作(十一）
11．《王戎不取道旁李》是一个有趣的故事，但故事情节很简练，比如：王戎和诸小儿去哪儿玩儿？诸小儿如何摘李？他们尝李的感觉如何……你来发挥想象，把这个故事写具体，写完整吧！
要求：①题目自拟；②350字左右；③文中不要出现真实的地名、人名。
【答案】王戎不取道旁李
“走吧，快去吧！不然过一会儿就摘完了。”王戎还是纹丝不动……
太阳白云天空，小狗房屋花朵，小桥流水人家，太阳初升，万物渐渐苏醒。七岁的王戎约好小伙伴，今天要出去嬉戏玩耍。他们走到小溪边，一边玩水，一边捡小石子。就在这时，一个孩子喊道：“大家看呐，那边有棵李子树，果实多得连树枝也压弯了呢，大家快去尝尝吧！”孩子们争先恐后，你追我赶就要去摘。可王戎呢？连头也没抬，就像没听见一样，继续捡他的小石子。和王戎最友好的朋友走过来，急急忙忙地说：“王戎，你还等什么呀？”王戎不紧不慢地回答：“李树在路边，竟然还有这么多李子，一定又苦又涩。”听了这话，朋友更着急了，脸涨得通红，脚不停地跺着小碎步：“走吧，快去吧！不然过一会儿就摘完了。”王戎还是纹丝不动，他看了一眼朋友，摇摇头叹了叹气，仿佛有一丝不解，王戎心里很纳闷，路边的李子树上结满了甜李子，肯定早就被人摘得一干二净了，就不可能还有这么多。朋友看这情形，用力一跺脚，去摘李子了。
刚刚还在生气的朋友垂头丧气地回来了，他有些尴尬地挠了挠头，不好意思地看了王戎一眼。
正如王戎所料，树上的李子果真又苦又涩。
【解析】【分析】本次习作为改写作文，要求根据文言文《王戎不取道旁李》的理解，进行合理的想象，把这个故事写得更具体、更生动。《王戎不取道旁李》出自南朝刘义庆《世说新语·雅量》。原文：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竟走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。“取之，信然。译文：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。许多孩子都争先恐后地跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。“摘来一尝，的确如此。写作时要在理解的基础上展开丰富而合理的想象或联想，可加上自己对故事特别的理解，恰当地运用学过修辞手法及描写手法，给文章增色，给人留下深刻印象。要表达出作者的所要表达的思想感情，这样才能情景交融，文章才会有生气。
【点评】本文小作者结合对《王戎不取道旁李》的理解，进了了合理的想象，文中环境描写较好，能通过人物的语言、神态、动作等刻画人物，是一篇不错的习作。
写作(十二）
笑是一道光，温暖你我。开心时，递上一份盈盈的微笑，寄托着真诚的祝福；成功时，收获一份喜悦的微笑，蕴含着成长的艰辛；伤心时，接受一份理解的微笑，倾注了一片真挚的安慰。请围绕“笑”，选择恰当的材料，写一篇450字以上的记实作文，题目自拟。
要求：①内容具体，条理清楚，语句通顺，表达真情实感。
②字迹工整，卷面整洁，不写错别字。
③文中不要出现真实的班级和姓名。
【答案】例文：
妈妈笑了
我妈妈一向严肃，很少笑。可前几天我却做了一件让她十分开心的事，她笑了！
那是一个中午，我们一家人围在饭桌上，等着吃妈妈的拿手好菜——糖醋排骨。我想着糖醋排骨的味道，巴望着妈妈快点做好！”
“糖醋排骨上台喽。”随着妈妈的叫声，我望向她手中端的盆子，乖乖！那粘乎乎的汤汁里卧着一块一块红通通的糖醋排骨，看看都让人馋。我不由得流下了口水。开始吃了，我准备向那块最大的排骨“进攻”。可是，那一刹那，我却想起了奶奶。
奶奶一直对我很好，每次上哪去，总要带几样吃的东西慰劳慰劳我这只小馋猫。再说妈妈不是一直教育我要孝敬老人吗？这块最大的排骨理应归奶奶。于是，我咽下了口水，狠下心来，夹起那块大排骨放汤里沾了一下，飞快地夹到了奶奶的碗里，笑眯眯地 对奶奶说：“奶奶，这块最大的排骨给您吃吧！”
奶奶笑着夹起排骨说：“好孩子， 还是你吃吧！”
“您吃嘛！ 我们这儿还有呢！您不吃我可一块都不吃了！”我撒起娇来。
奶奶没办法，只好赶快大口大口地吃了起来，一边吃一边还说： “真好吃， 真好吃，还是我孙女好，长大了，懂事了。”
我美滋滋地吃着排骨，猛一抬头，发现妈妈正盯着我，嘴角边有一抹微笑。也不知道，她就这样看着我，笑了多久！
【解析】【分析】本题考查学生的写作能力。审题，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作话题作文，要求以“笑”为话题，写一篇记叙文。我们的生活充满欢笑，想想生活中，哪次欢笑、谁的笑给你留下深刻的印象，选择你最想表达的去写。写时要注意抓住“笑”字展开叙述,想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。写完后还要多读多修改。
【点评】能依据所选内容进行写作，通过具体事例表达真情实感。 内容具体，详略得当，结构清晰，语句通顺。